• Da li dete zaista treba da se oblači?
• Kada naučiti djecu da se sami oblače
• Zašto moje dijete zaostaje i kako to popraviti
• Savjeti za učenje vašeg djeteta da se oblači

Ovladavanje vještinama brige o sebi je važna faza u razvoju djeteta. Važno je ne samo da mu svaka nova vještina otvara nove izglede, već i da svaka savladana vještina znatno olakšava život roditelju. Možete bezbedno da vodite bebu u vrtić bez brige da ga vaspitači neće promeniti na vreme, ili se, na primer, lako možete spremiti u šetnju sa dvoje dece - obucite bebu dok se predškolac sprema da izađe napolje. njegov sopstveni.

Jednom riječju, ako se vaše dijete oblači, to mijenja sve!

Da li dete zaista treba da se oblači?

Paradoksalno, sami roditelji često postaju prepreka za učenje novih vještina. Možda smatrate da postoje razlozi zbog kojih radite za svoje dijete koje bi ono moglo raditi samo. Ali šteta koju ovo nanosi djetetu ne može se porediti sa skromnom uštedom vremena i živaca na koju računate.

Prvo, dijete čiju inicijativu stalno preuzima roditelj brzo gubi povjerenje u svoje sposobnosti i prepušta se svakom novom zadatku koji mu ne dozvoljava da se razvija u skladu sa svojim godinama.

Drugo, beba može smatrati bilo kakav napor neprikladnim i obratiti se roditeljima za pomoć, čak i u slučajevima kada je definitivno sposobna da djeluje samostalno.

Treće, dijete koje nije u stanju da se samo oblači ne razvije na vrijeme naviku da prati svoj izgled i brzo otklanja moguće probleme. U školi se takva djeca, naravno, već mogu nositi s dugmadima i pertlama, ali i dalje izgledaju neuredno i neuredno.

Konačno, ako svakodnevna procedura oblačenja za vrtić ili šetnju uvijek zahtijeva vaše direktno učešće, prije ili kasnije će vas to nervirati. Uostalom, logično je očekivati ​​pomoć od djeteta (ovo bi značajno ubrzalo proces), ali čak i ako zakasnite, sve korake ćete morati obaviti sami.

Kada naučiti djecu da se sami oblače

Svi programi predškolskog obrazovanja (koji su sastavljeni uzimajući u obzir Federalni državni obrazovni standard za predškolsko obrazovanje, odnosno isti su za cijelu državu) također uzimaju u obzir svakodnevne vještine koje djeca moraju ovladati prije škole. Vrijeme u različitim programima neznatno varira - možete lako procijeniti koliko je vaše dijete iza ili ispred svojih vršnjaka.

2 godine

Beba se oblači i svlači uz pomoć odraslih: roditelj ili učitelj otkopčava i zakopčava odjeću i obuću, a dijete ih samo oblači i skida, vodeći računa o pravilnom redoslijedu (prvo gaćice, pa hulahopke ili pantalone; prvo majicu, pa džemper).

3 godine

Dijete se može sam nositi s jednostavnim zatvaračima (veliki čičak, dugmad, patentni zatvarači). Uredno presavija svoju odeću na visokoj stolici, a takođe ispravlja svoju odeću tokom dana (na primer, može da uvuče široku košulju u pantalone bez podsetnika nastavnika).

4 godine

Dijete se svlači i oblači potpuno samostalno, pomoć odrasle osobe potrebna je samo za vezivanje vezica i kopči na odjeći koja se nalazi sa stražnje ili bočne strane.

5 godina

U ovom uzrastu dijete mora bezbedno da veže pertle, a uči i da se brine o svojoj odeći: okačiti je na vešalice i staviti u orman, i održavati svoju odeću u redu. Od odrasle osobe potrebno je samo malo verbalne instrukcije.

6 godina

Dijete ne samo da se potpuno samostalno oblači i svlači, već potpuno samostalno održava red u svom ormaru; može odvojiti čiste i prljave predmete, kao i one kojima je potrebna popravka, koristi četku za odjeću i prišiva dugmad uz malu pomoć roditelja.

Zašto moje dijete zaostaje i kako to popraviti

Ako vam dijete ide u školu, a još se ne oblači, onda ste najvjerovatnije... sami krivi! Evo tipičnih situacija koje se javljaju u porodicama izdržavane djece.

"Kasnimo"

U nekim porodicama dolazi do situacije da roditelji jednostavno nemaju dovoljno vremena da čekaju dok se dijete ne obuče. "Požurite, požurite, zakasnićemo u vrtić!" - ovo je moto svakog jutra.

Dragi roditelji, dok se sami ne probudite (i odete u krevet!) po rasporedu, pratite dnevnu rutinu, ponašajte se po rasporedu, nećete prestati da kasnite svuda. Postoji samo jedan način da izbegnete žurbu ujutru - ustanite rano i pripremite sve što vam treba uveče!

"ja ću bolje"

Neke roditelje nervira što se njihovo dijete ne oblači uredno kako bi željeli. I košulja je neravnomerno uvučena, a cipele krivo vezane, i generalno, želiš bebu

Situacija se može ispraviti samo redovnim vježbama. Kupite ili napravite igračku za vezivanje za svoju bebu, strpljivo i pažljivo ga ispravite ako su dugmad zakopčana pogrešnim redoslijedom, objasnite kako bez poteškoća obući ovaj ili onaj predmet.

"Ovako je mnogo mirnije"

Konačno, ima majki i očeva kojima smeta što je beba hirovita i tvrdoglava kada se samostalno oblači. Lakše je brzo sve učiniti sami - čak i ako je dijete još uvijek raspoloženo za red, barem se ova faza može brže preskočiti.

Djeca su hirovita dok se oblače u dva slučaja. Prvo, ako ih se stalno žuruje i nagovara (i onda treba uzeti u obzir savjete za pokojne roditelje), i, drugo, ako dijete ne može obaviti zadatak - onda se stvar može ispraviti sa redovne vežbe. Dok se dijete ne navikne na vezice i kopče, povjerite mu da obuče donji veš, hulahopke, čarape i košulju i pomozite mu da obuče gornju odjeću (da se beba ne oznoji prije šetnje). Postepeno ga pozivajte da obuče sam nove artikle.

Nikad nije prerano za učenje! Čak i jednogodišnja beba može staviti šešir i čarape. Svakako ga pohvalite za ovo.

Ako primijetite da vaše dijete preuzima inicijativu dok se oblači, obavezno ga pohvalite, čak i ako je sve pogriješilo.

• ” Budi strpljiv. Ostavite određeno vrijeme za oblačenje (recimo, 10 minuta) i nemojte preuzimati inicijativu u ovom trenutku, samo nježno pomozite.

Ne pravite izuzetke u svom ritualu oblačenja. Nema potrebe da kažete „danas ću te sama obući, jer nam se žuri“, ili „jer ću to učiniti pažljivije“. Ovo će samo uvjeriti dijete da je samo nespretno i da sve radi polako i traljavo.

Bolje je završiti dio zadatka nego ga uopće ne preduzeti. Ako dijete iz nekog razloga ne želi da se obuče, obucite ga i ponudite mu da završi ono što je započelo. Ako, naprotiv, njegov entuzijazam prebrzo nestane, mirno mu pomozite da završi oblačenje.

• ” Odaberite odjeću za svoje dijete s kojom će se samostalno nositi. Minimum jednostavnih velikih zatvarača može magično ubrzati proces!

Odaberite odjeću za svoje dijete koja mu se sviđa. Definitivno će pokušati da ga nosi sa zadovoljstvom!

Nosite gornju odjeću zajedno. Dijete je obulo cipele - a vi obuvate cipele. Dijete je stavilo svoj šešir - a vi stavite svoj šešir. Imitirajući vaše postupke, vaša beba će brzo savladati nauku oblačenja.

Naučite se oblačiti dok se igrate. Prilikom oblačenja i svlačenja lutaka dijete će zapamtiti redosljed oblačenja, a igračke s dugmadima, patentnim zatvaračima, čičak trakama i vezivanjem razvijat će ne samo fine motoričke sposobnosti, već i tehniku ​​korištenja kopči.

Vaša beba raste - vrijeme je, vrijeme je da naučite nove vještine! Pa imamo neke zabavne za vas - možda će oni pomoći cilju!

Jednogodišnje bebe, nakon što su naučile hodati, počinju oponašati odrasle - na primjer, pokušavaju se sami obući, stavljajući hulahopke na glavu ili rukavice na nogama.

Sve ovo izgleda veoma smešno, ali čim pokušate da naučite svoje dete kako da se pravilno oblači, nailazite na mnoge poteškoće.

Ispostavilo se da je bebi teško zapamtiti redoslijed, lijevo i desno, a nestašni prsti ne mogu zakopčati dugmad.

Kako naučiti dijete da se samostalno oblači? Postoje provjerene metode i savjeti za roditelje.

Zašto i kada podučavati nezavisnost

Neki roditelji počnu da uče svoje dijete nečemu samo zato što je “to ispravno u ovom uzrastu”. Nije ni bitno odakle dolazi ova informacija.

• Međutim, ako prerano naučite novu vještinu, dijete će je teško savladati, osjetit će nelagodu, a vi ćete postati nervozni i zabrinuti;
• Ako odugovlačite sa savladavanjem vještine, dijete će se jednostavno naviknuti na to da to već rade umjesto njega – zašto to učiti samo? I namjerno će biti tvrdoglav, čak i pretvarajući se da ne ide.

Stoga svaka vještina ima svoje vrijeme, ali vrijedi uzeti u obzir djetetov karakter i njegove individualne karakteristike. Uostalom, pristup bi tada trebao biti drugačiji čak i prema dva brata ili sestre.

Znaj! Oblačenje ili druge samostalne aktivnosti uče dijete da bude samostalno. Uostalom, kako se radujemo i hvalimo bebu kada u nečemu uspije!

Takva djeca vjeruju u sebe, lakše im je naučiti nove stvari, a onda se to samopouzdanje i samostalnost prenosi u odraslo doba.

Želimo da naša djeca budu uspješni i sretni ljudi, zar ne?

Naravno, mi želimo, pa stoga moramo, ponekad im dati slobodu djelovanja, a da ne učinimo sve umjesto njih.

Zadatak roditelja je da shvate kako naučiti svoje dijete da se oblači bez grdnje i kritike, pomažući samo kada je potrebno, ali nježno i nenametljivo.

Stoga počnite učiti u bilo kojem zgodnom trenutku, kada vam se ne žuri.

1. Budite strpljivi - uvijek je teško naučiti nove stvari, sjetite se sebe, zadnji put ste nešto naučili i dugo nije išlo;
2. Čak ni odrasla osoba ne razumije sve iz prvog puta, tako da ne tražite previše od djeteta.

U kojoj dobi će učenje biti efikasno? Sa 2-3 godine.

Obično prije polaska u vrtić roditelji nastoje svom djetetu dati vještine potrebne za brigu o sebi. Počnite da nosite jednostavnu odjeću kada vidite da i samo dijete pokazuje interesovanje za ovo.

Ovo bi moglo biti sa 1,5 godine.

Pokušava da se obuče - nemojte se mešati, ponekad možete dati male nagoveštaje, ali pomoći samo ako on zatraži.

Bitan! Neka prvi put obuče majicu naopačke ili čizme na druga stopala - ne kritikujte. Glavna stvar je da sam to sam uradio! Sljedeći put, obratite pažnju ne samo na to kako ga staviti, već i kako to učiniti ispravno.

Načini podučavanja dvogodišnjaka

Kako naučiti kako se samostalno oblačiti, kako ne bi povrijedili osjetljivu dječju psihu i ne učinili se nervoznim?

Ponekad neke događaje vezane za djecu doživljavamo previše grubo. Stoga je prvi savjet da se pripremite na činjenicu da neće sve uspjeti iz prvog puta. I nemojte mučiti sebe i svoju bebu "do kraja" - sad nije išlo, pokušat ćemo sutra.

Uživajte u komunikaciji sa svojim djetetom, pretvorite učenje u igru ​​u kojoj ćete oboje uživati, a ne u težak, iscrpljujući posao.

Kako naučiti dijete da se oblači sa 2 godine:

• Definitivno: kroz igru;

Uzmite lutku ili mekanu igračku, pokažite kako na nju stavljate bluzu, čarape i gaćice. Objasnite svaki korak detaljno i polako.

A onda neka beba skine sve i pokuša sama da obuče igračku. Nemojte mu ga otimati iz ruku, nemojte reći da ne može ništa. Koristite neutralne ili pozitivne izraze: „Skoro smo stigli“, „hajde da pokušamo ponovo“, „uspećeš“.

• Dijete će brzo savladati jednostavne stvari poput čarapa. Organizujte “akciju” čarapa za sve članove porodice – prvo će dijete navući čarape na sebe, zatim na mamu, tatu, baku i igračke. A onda ih možete ukloniti sa svih i ponoviti!
• Za oblačenje koristite posebne rime i pjesmice: pamteći ih, dijete više neće zaboraviti koja je strana odjeće, lijeva i desna, slijed i druge nijanse;
• Sa 2 godine ne tražite previše.

Malo je vjerovatno da će u ovom uzrastu dijete moći samostalno obući jaknu ili zakopčati dugmad. Ali može da obuče gaćice i gaćice. Nema potrebe da ga ostavljate bez pomoći, odmah se dogovorite šta će obući i u čemu ćete mu pomoći.

Kako naučiti trogodišnjaka

Dijete, u bilo kojem uzrastu, mora biti pohvaljeno za svoje uspjehe, za svaku novu vještinu i ispoljavanje samostalnosti.

Kako naučiti dijete od 3 godine da se oblači:

1. Uz pomoć lukavstva;

Ovo je doba tvrdoglavosti kada žele da urade suprotno kako bi pokazali svoju važnost.

Iskoristite ovo. Recite nešto što očigledno ne želite od svog djeteta. Na primjer, recite mu da se ni pod kojim okolnostima ne oblači. I napusti sobu na neko vrijeme.

1. Negotiate;

• Kao kod odrasle osobe: ti se oblačiš, a ja tebe...ovde svako ima svoje, treba da znaš bolje šta možeš da ponudiš svojoj deci zauzvrat;
• Ili bi to jednostavno mogla biti podjela odgovornosti. Recite nam šta radite i šta radi beba. Pitajte da li se slaže, da li misli da je ovo pošteno.

1. Počnite se pripremati unaprijed, vodeći računa o tome da djeca sve rade sporije. Da, vašoj bebi će trebati više vremena da se sama obuče, pa mu dajte zadatak da se obuče otprilike pola sata prije izlaska, a istovremeno kontrolirajte proces;

1. Na vlastitom primjeru. Pokažite kako oblačite pantalone, sako, kako određujete gdje su prednja i stražnja strana. Možda ćete to morati učiniti nekoliko puta;

1. Ako je vaše dijete već naučilo da se oblači, ali to radi polako, takmičite se s njim ili postavite tajmer na 10 minuta. I uvijek budite sigurni da je ovaj put to uradio malo brže.

Važna pravila za mamu

Prisjetite se kada ste nečemu učili.

• Neprijatno je biti tretiran kao sporo i glupo stvorenje koje je nesposobno ni za šta;
• Sramota je kada pokušate da vas izgrde;
• Još je uvredljivije kada radi, ali oni to ne hvale!

Pokušajte da ne pravite takve greške.

Također shvatite ovu stvar: nije dovoljno podučavati, potrebno je i pratiti implementaciju svaki put:

1. Rekli su mu da se obuče – pazi kako dijete to radi kako bi uočilo moguće greške, predložio, ako je potrebno, da pomogne;

Postoje džemperi sa uskim izrezom, pantalone za koje se ne vidi gde je prednji deo. Beba ne može sama da se nosi sa ovim zadacima, samo će se uznemiriti.

1. Smislite različite igre oblačenja bez ograničavanja samo na jednu.

Na primjer, organizirajte “modnu reviju” sa fotografijom. Ili "maskarada".

Snimite dijete u jednoj odjeći i pauzirajte ga. Pustite bebu da se presvuče i da stoji na istom mestu u istom položaju. Ponovo uključite kameru. Ako to učinite nekoliko puta, imat ćete video na kojem dijete "čarobno" završava u različitim odjevnim kombinacijama.

Neka vaše dijete bude ne samo voljeno, već i samopouzdano! Radite stvari zajedno sa radošću i ljubavlju.

Postavite se tako da budete prijatno iznenađeni uspjesima i ne pridajte važnost neuspjesima. Prvo prilagodite svoje stanje uma i ne očekujte previše. Miran roditelj znači mirnu bebu!

Kako naučiti dijete da se oblači?

Kako naučiti dijete da se oblači: efikasne tehnike za učenje oblačenja, igrice, pesme, „kalendar učenja oblačenja“ po uzrastu dece, tajne brzog i lakog oblačenja za mališane.

Kako naučiti dijete da se oblači?

Oblačenje- ovo je složen proces za dijete, koji se sastoji od različitih radnji: trebate razlikovati prednju i stražnju stranu odjeće, prednju i stražnju stranu haljine ili košulje, povezati pokret ruke, "probati" objekt i uporedi. Sjetite se koliko je nama – odraslima – teško naučiti raditi s novim alatima, na primjer, tkanjem, rezbarenjem, šivanjem na šivaćoj mašini i drugim. Malo dijete doživljava otprilike istu stvar kada nauči da se oblači. Ali upravo se u tako jednostavnom na prvi pogled oblačenju rađa vrlo važan kvalitet djeteta - njegova samostalnost.

U ovom članku ćete pronaći detaljan, jednostavan, korak po korak vodič za učenje djece da se oblače:

- Zašto učiti dete da se samo oblači ako je brže da ga sami obučete?

- "kalendar učenja oblačenja" - u kojoj dobi i kako lako naučiti dijete da se oblači,

- uspješne “pametne” tehnike oblačenja koje i najmanje dijete može savladati,

- tehnike igre i pesme,

Zašto učiti svoje dijete da se oblači?

Ako dijete nije naučeno kako da se oblači, ono često doživljava poteškoće i mora da radi istu stvar nekoliko puta. Kao rezultat toga, oblačenje može postati "kamen spoticanja" i izazvati neugodne emocije kod djeteta. Koje su to teškoće i nevolje?

Koje poteškoće dijete može imati u oblačenju?

- dijete se zbuni u redoslijedu oblačenja (npr. prvo će obući pantalone, pa tek onda zapamtiti da se pantalone oblače preko hulahopki),

- poteškoće pri zakopčavanju (vezice, čvrsta dugmad, složeni zatvarači na odjeći),

- poteškoće u određivanju koja je prednja, a koja zadnja strana (ako su u pitanju gaćice, pantalone, onda ih dete često oblači naopačke, pa se mora ponovo presvući),

- dijete brka uparene stvari, na primjer, obuva cipele naopako: desnu cipelu na lijevu nogu, a lijevu na desno,

- dijete stavlja obje noge u jednu nogavicu ili ih stavlja unazad,

- odjeća koja je neugodna za bebu (preuska kragna majice, u koju se glava zaglavi; izgrebana bluza, predebela tvrda jakna),

- poteškoće u određivanju prednje i stražnje strane odjeće. Beba može da obuče bluzu naopačke, odnosno sa šavovima prema van.

Kao što vidimo, oblačenje, koje je svima poznato, nije tako jednostavan proces za dijete. Razvija mišljenje, govor, finu motoriku i senzomotornu koordinaciju. A bebi je potrebna pomoć i podrška odraslih u savladavanju ovog procesa.

Zašto je loše ako dijete ne može samo da se oblači?

Prvo. Beba razvija svoju uobičajenu životnu poziciju ovisnosti o odraslima, bespomoćnoj osobi. Nasuprot tome, dijete koje može mnogo samo i to s ponosom pokazuje osjeća se potpuno drugačije – neovisno, uspješno, samostalno, samouvjereno.

Crtež iz života. Putovao sam u kupeu na gornjem krevetu. Na donje dvije police su majka i dječak od 8 godina (završava drugi razred). Odmah sam primijetio da je majka sama izula cipele tako velikom djetetu, otkopčala i izvukla farmerke, skinula mu džemper i sama ovaj džemper uredno složila na policu. A dječak joj samo šutke pruža ruke ili noge. Bio sam jako iznenađen, ali sam mislio da je dječak bolestan i da ne može sam.

Onda smo počeli da razgovaramo sa njima. Ispostavilo se da je dječak zdrav i da uči u gimnaziji. Ali on ne može i ne želi ništa sam da radi. Mama se žalila da mora sve da uradi za njega i da je "već iscrpljena od njega". Čak mu je držala maramicu na nosu kako bi mu pomogla da očisti nos. Slika je izgledala kao da sin ima godinu dana. Ali najtužnije je bilo vidjeti sina koji nije imao živu iskru ili entuzijazam u očima - dječak je izgledao vrlo potišteno i nesigurno u sebe, vrlo letargično, nije komunicirao sa mnom, očito je bio potpuno ovisan o svojoj majci, skrivao se iza njenih leđa, razgovor nije počeo. Začudilo me je da, čim je majka izašla iz kupea, dječak je počeo da plače i cvile kao beba, a nije mogao ni da otvori torbu da uzme stvari za put. A kada mu se majka vratila, on je plakao i bio uvređen na nju jer mu nije dala igračke. Očigledno je već navikao da čeka majčinu pomoć i da ništa ne radi sam.

Šta je razlog zašto dječak ne želi nešto učiniti? Razlog je bio vrlo jednostavan i odmah vidljiv. Čim je dječak pokušao nešto sam da uradi, njegova majka je odmah rekla: “Znala sam da ćeš to prosuti”. Kakva nespretnost! Ništa vam se ne može dati. Pusti me da to bolje uradim. Biće brže nego patiti s tobom” ili “Zašto tako dugo kopaš! Ne možete ništa sami! I dokle ćeš biti tako spor! Ne znaš kako da uradiš bilo šta.” Ove su riječi padale na sve nas u kupeu svakog minuta. Mislim da je razumljivo zašto dječak nije imao ni najmanju želju da išta sam uradi. A ni za tim nije bilo potrebe - majka je na prvi pogled sve unapred uradila za njega.

Kada beba nauči da bude samostalna, ona uči samostalnost ne samo u oblačenju, već i u životu. Svi mi – odrasli – moramo ovo razumjeti. Naravno, brže je da sami uradite sve za dete i da ga sami "upakujete" u komplet odeće. Ali šta ovim unosimo u bebu? Ako smo u djetetov um svojim primjedbama usadili misao „Teško se oblačiti“ ili „Ovo nervira mamu“, onda ono prirodno neće htjeti da se samo oblači.

Ako je od najranijeg doba djetetova želja za „ja sam“ inhibirana i ne daje mu se mogućnost da pokaže samostalnost, tada dijete može odrasti pasivno, nesposobno da savlada poteškoće u životu i čeka da drugi učine sve umjesto njega, osjećajući se ovisno. na drugima. Stoga je pravilo za sve nas odrasle uvijek isto - „Sve što dete može samostalno (u oblačenju i ne samo), ono radi samo!

Sekunda. Ako sami oblačimo dijete, gubimo mogućnosti za djetetov intelektualni i govorni razvoj, koje nam velikodušno pruža svakodnevni život. Svakodnevni procesi su ono što nam daje „razvojne zadatke“ koji se ponavljaju iz dana u dan. To uključuje razvoj fine motorike i grube motorike, te razvoj mišljenja i govora. Na primjer:

— Kada se oblačite, vrijeme je da razgovarate sa bebom, imenujući dijelove tijela i detalje odjeće:“Gdje ti je lijeva ruka? Stavimo ga u lijevi rukav. Gdje je desna ruka? Šta ćemo sljedeće obući? Eto kakva je Katjina bluza – plava, lepršava, topla!” A ovo je doprinos razvoju bebinog govora, koji se javlja tokom uobičajenih aktivnosti u porodici!

— Nacrtajte ili postavite slike sekvence oblačenja(prvo pa onda),

— Naučite vezati mašnu i čipku, a za to morate zapamtiti i razumjeti slijed radnji.

— Prilikom oblačenja i svlačenja, djetetova ruka postaje jača, njegovi prsti postaju spretniji i vještiji,

— Beba uči da kontroliše svoje postupke, razlikuje ispravnu akciju od pogrešne, analizira i uspostavlja vezu između akcije i njenog rezultata. Na primjer, da bi dijete pravilno obulo hulahopke, treba da zna gdje je peta, prst, desna i lijeva čarapa, gdje je šav hulahopki - jedan šav i dva šava, gdje je gumica, da bi moglo da odredite gdje je prednji dio tajica kako biste ih pravilno obukli (ne unazad). Odnosno, ovo je zadatak ne samo za ruke malog djeteta, već i za njegov um! Ovo je pravi trening, koji vrlo često sami odrasli "oduzmu" djeci, brzo ih sami oblače.

— Oblačenje i presvlačenje je takođe doprinos fizičkom razvoju bebe. To je rad svih zglobova - ramena, lakta, koljena, kuka, razvoj mišića ruku i nogu, razvoj koordinacije pokreta.

Treće. U tako jednostavnoj samoposluži dijete se prvi put susreće s činjenicom da se za rješavanje problema mora uložiti napor da se postigne cilj. U oblačenju i drugim svakodnevnim procesima djeca po prvi put uče postaviti cilj (na primjer, obući majicu), pronaći i savladati načine da ga postignu, analiziraju rezultat (uspjelo ili ne) i ispravljaju greške. ako nije uspelo. To znači da se ovdje rađaju vještine kontrole i testiranja koje će djetetu biti prijeko potrebne u bilo kojoj produktivnoj aktivnosti (crtanje, modeliranje, dizajn itd.) i kasnije u školi.

Četvrto. Kada se dete oseća veštim, ono ima želju da pomogne drugima - sestra ili brat, roditelji, prijatelji - vršnjaci. Ima priliku da postane brižan! I takvu želju treba podsticati na sve moguće načine, ponuditi pomoć pri zakopčavanju dugmeta na sakou mlađeg brata, vezati mu šal, držati jaknu dok je mlađe dijete skida.

Kao što vidimo, učenje djece da se sama oblače je veoma važan doprinos njihovom pravovremenom, punom razvoju, koji mi – odrasli – možemo ili dati djetetu ili mu oduzeti, uskraćujući djetetu mogućnost da se samo oblači.

Dakle, čvrsto smo odlučili da počnemo učiti bebu da se oblači. Kako to učiniti da bi proces učenja bio zanimljiv i prijatan za dijete i doveo ga do uspjeha? Prvo ću u ovom članku dati opće preporuke za dijete bilo koje dobi, a zatim ćemo detaljnije pogledati „kalendar treninga oblačenja“ za određene uzraste.

Prvo. tkanina, koju beba sama oblači i koju kupujemo za dete treba da bude udobna i jednostavnog kroja. Ne bi trebalo da ima kopče, kopče na leđima, tanke trake - kravate, preuske rupice za vezice i druge elemente koji su deci teški.

Na primjer, mališanima je vrlo zgodno nositi široke pantalone sa gumicom, ali je vrlo teško obući uske pantalone od debele tkanine.

Za malu djecu preporučljivo je nositi odjeću sa kopčom - čičak ili patent zatvaračem, s vrlo velikim gumbima; za stariju djecu je moguće, pa čak i potrebno koristiti bilo koju vrstu zatvarača, uključujući i sitne elemente. Ali u svakom slučaju, dječja odjeća ne bi trebala imati nezgodne kopče – na primjer, preuske rupice za dugmad, kroz koje ih je jako teško progurati, ili kopče na leđima koje je nemoguće zakopčati sami. Uvek treba voditi računa ne samo o modi, već i o bebinoj udobnosti i njegovoj sposobnosti da sama obuče svoj predmet.

Obratite pažnju i na kragnu haljine, majice, džempera ili džempera. Vrlo često je kragna na dječjim proizvodima preuska, beba se „zaglavi“ u kragni i uplaši. I naravno, onda ne želi da se sam oblači.

Sekunda- veoma važna "tajna" uspešnog oblačenja beba. Preporučuje se za mališane kupujte ili šijte odjeću u kojoj se stražnji i prednji dio razlikuju. Na primjer, na prednjoj strani bluze treba da se nalazi aplikacija, džepovi i obruba pletenicom. To će pomoći bebi da se ne zbuni i da se pravilno oblači (inače djeca često oblače odjeću naopako)

Treće. Najlakši način da dijete uči obucite se dok sedite. Tada će, nakon što je već savladao ovu vještinu, moći da se oblači stojeći.

Četvrto. Kada se samostalno oblačite i svlačite, morate Pažljivo pratite stanje bebe. Ako puše, grca, napinje se, nervozan je jer mu nešto dugo ne polazi za rukom, morate na vrijeme priskočiti u pomoć. Inače će od oblačenja ostati samo neugodni utisci, a beba će u budućnosti odbijati svoje neuspješne pokušaje da se sama oblači. Za nas – odrasle – veoma je važno da svom detetu obezbedimo uspeh i radost od njegovih dostignuća: „Ja sam to uradio sam!“

Kako naučiti dijete da se oblači: kalendar za učenje oblačenja po godinama.

Oblačenje je težak proces za bebe, pa ga je nemoguće odmah naučiti. I bebi će trebati vaša pomoć dugo vremena. Podijelite ovaj proces na dva dijela – šta radite vi i šta radi dijete. Postepeno će se povećavati udio onoga što dijete radi samo. Približni „kalendar“ koji je predstavljen u nastavku pomoći će vam da odredite odakle početi učiti svoje dijete da se samostalno oblači.

Imajte na umu da je svako dijete drugačije. I svima će trebati svoje vrijeme za učenje. Nemojte žuriti svoju bebu, idite njegovim individualnim tempom i sve će i njemu i vama uspjeti sa radošću i osmijehom!

Šta dijete može obući i čemu je korisno naučiti ga: približni dijagram učenja oblačenja prema godinama

Učiti se oblačiti. Prva godina života.

Dok se oblačite, razgovarajte s bebom, komentirajte svoje postupke, imenujte sve odjevne predmete, njihova svojstva i kvalitete (mekani, topli, pahuljasti i drugi), imenujte radnje, dijelove tijela bebe: „Gdje je Katjina ruka? Evo olovke. Obucimo bluzu. Bluza je mekana, topla, bijela. Stavimo ga na jednu ručku, sada na drugu”). Kada se oblačite, možete zamoliti bebu da podigne ruku ili vam pruži ruku. Ovdje nam je svejedno što beba to još ne može i uopće ne govori. Za nas je važno da nauči da percipira govor po sluhu, da razumije naše riječi i da se fokusira na govor. Možete koristiti tehniku ​​"ruka pod ruku". Na primjer, kao odgovor na riječi "daj mi olovku", možete nježno uzeti djetetovu ruku i gurnuti je u rukav košulje. Tako će postepeno beba početi da razumije vaše riječi i zahtjeve i sama ih ispunjava.

Važno je da vaše riječi i komentari prilikom oblačenja uključuju tri faze:

1) Predgovor Vaši postupci, kao da upozoravate bebu na njih: "Sada ćemo Katjušu obući u prekrasnu košulju",

2) Komentirano Vaše radnje tokom oblačenja (imenovanje radnji, dijelova tijela, svojstava i kvaliteta, odjevnih predmeta),

3) Sažimanje- zaključak: „Katenka se presvukla! Kako je lijepa naša Katjuša!"

Naravno, riječi su ovdje navedene kao približne - one će se razlikovati ovisno o konkretnoj situaciji; ovdje, u komunikaciji s bebom, zvuči "živi govor", koji se rađa "ovdje i sada", a ne pamti.

Takvo komentiranje pomoći će djetetu da u budućnosti nauči da se ponaša prema riječima, razumije riječi i počne aktivno govoriti.

Učiti se oblačiti. Od 1 godine do 3 godine (rani uzrast)

Prvo. Šta dete može da uradi samo:

Nakon godinu dana, beba može, kada se oblači: daj mami pravu stvar, pruži joj ruku kada oblači sako ili bluzu, podigni glavu kada stavi šešir. Obavezno prokomentarišemo sve naše postupke u oblačenju bebe (kao i pre nego što je napunila godinu dana), i uključimo bebu u razgovor. Kažemo šta radimo sada i šta ćemo dalje: „Pa obuli smo čarape. Sada obujmo čizme. Gdje su naše čizme? Pokaži mi. Ovo su tople, prelepe čizme koje Dimočka ima. Vaša stopala se neće smrznuti u njima. Gdje je Dimina desna noga?”

Otprilike 1 godina 6-7 mjeseci Beba se može skinuti uz malu pomoć odraslih. Može skidati šešir, filcane čizme, čarape (povući ih za petu), izuti cipele ili čizme koje je odrasla osoba raskopčala, skinuti šorc, helanke, hulahopke.

Bliže dvije godine, beba može:

- podignite obe ruke kada mu mama obuče džemper, džemper ili haljinu,

- stavite ruke u rukave jakne ili kaputa koji mama drži,

- ubacite noge u tajice, pantalone ili čarape koje drži odrasla osoba,

- samostalno skinuti čarape, hulahopke, cipele (vezice su razvezane), šal (koji je odrasla osoba prethodno odvezala), raskopčani kaput, pantalone,

- sami skinite i stavite šešir,

- skinite raskopčani kaput i jaknu,

- samostalno zakopčati i otkopčati patent zatvarač.

Posle dve godine dete želi sve da radi samo i to zahteva od odraslih. "Ja sam" - ove riječi sve češće čujemo od djeteta u trećoj godini života. Tu dolazi veoma povoljan trenutak da nauči da se sam oblači(naravno, odjeća treba da bude jednostavna za oblačenje i svlačenje). Uostalom, beba to želi! Želi to sam da uradi, i to ga zanima, želi da zakopča dugmad, pogleda odeću, pokuša sam da obuče sako - jednom rečju, nauči da se oblači! Ako mu sada oduzmemo ovu priliku, pa ga sami oblačimo i svlačimo, onda će ga biti jako teško naučiti da se sam oblači. Pohvalite svoju bebu na samostalnosti, naučite je da se oblači i vrlo brzo će vas usrećiti. Sa pet godina dijete više neće biti zainteresirano za ovo, a naučiti petogodišnje dijete da se oblači bit će mnogo teže nego malog djeteta.

Za 2,5 godine Beba može naučiti da skine haljinu i oblači svoje pantalone i tajice.

Sekunda. Šta su „mikroprocesi“ u oblačenju i zašto je veoma važno da znamo o tome?

Od 1 do 3 godine beba uči da nosi određene stvari. Nije u stanju da se potpuno presvuče nakon spavanja, ali je sasvim sposoban da potpuno samostalno ili uz malu pomoć odraslih obuče tajice, pantalone i druge stvari. U predškolskoj pedagogiji to se zove majstorstvo "mikroprocesi". Odnosno, ako je oblačenje za šetnju „holistički proces“, onda su oblačenje pantalona ili oblačenje majice „mikroprocesi“. Savladavši „mikroprocese“ pre 3 godine, beba će posle 3 godine moći da savlada „integralni proces oblačenja“/presvlačenja/svlačenja, i samostalno, uz malu pomoć odraslih, da se oblači i svlači – lako, brzo i ispravno.

Kako možete pomoći svojoj bebi da nauči ove "mikroprocese" oblačenja i svlačenja i šta može sama da uradi u ovom uzrastu? Da bi se tako mala beba mogla sama obući, morate znati neke pedagoške “trikove” i “pametne tehnike oblačenja i svlačenja” o kojima ću vam sada vrlo detaljno govoriti.

Treće: trikovi i tajne učenja djece mlađe od tri godine da se oblače

Za 3 – 3,5 godine Beba je u stanju da se sama oblači! Ako mu odrasla osoba pomaže da savlada oblačenje i svlačenje.

Šta je potrebno za ovo:

Prvo. Dajte svojoj bebi vrlo jednostavne metode djelovanja koje će ga zajamčeno dovesti do 100% uspjeha u oblačenju i svlačenju(Napomena: Mi odrasli možemo koristiti različite načine oblačenja istih stvari i obično ne obraćamo pažnju na njih, ali bebi je potreban jedan efikasan i vrlo jednostavan način oblačenja – „pametan način“, koji mu pruža uspjeh i radost za njegovo postignuće Ovo je upravo metoda koju ćemo naučiti dijete), Ove metode oblačenja i svlačenja date su kasnije u članku.

Sekunda. Naviknite bebu i sebe na jasan redosled oblačenja i svlačenja, koji se stalno ponavlja. Prilikom skidanja beba zajedno sa vama poreda stvari na stolicu za hranjenje. Onda to sam uradi. Zatim, kada se oblači, može lako da ih obuče obrnutim redosledom. Odnosno, ako je dete poslednje skinulo hulahopke prilikom skidanja i stavilo ih na visoku stolicu, onda će ih prvo obući, jer oni leže povrh svih ostalih stvari na njegovoj visokoj stolici. I ništa se neće zbuniti! Ovako učimo “pametnoj” organizaciji naših života.

Još jedan primjer: hulahopke se skidaju i odmah postavljaju na sjedište stolice tako da je jedan šav na vrhu, a dva šava na dnu (tj. prednji dio hulahopki „gleda“ prema gore, elastičnost hulahopki je na naslonu stolice). Ovdje je glavna stvar da ne vrtite tajice u rukama, već nakon što ih skinete, odmah ih stavite na visoku stolicu. Objašnjavamo djetetu pravilo: “Jedan šav na vrhu, elastična traka hulahopki do naslona stolice.” Onda kada se obuče, odmah će pravilno uzeti hulahopke u ruke i pravilno ih obući: desna nogavica će biti u desnoj čarapi čarapa, a lijeva u lijevoj.

Treće. Upoznajte dete od 1-2 godine sa delovima odeće. Na primjer, da biste obuli hulahopke, prvo morate sa djetetom pronaći gdje tajice imaju elastičnu traku, prst, petu, dvije čarape, gdje je jedan šav (prednji), gdje su dva šava (straga od tajica). A za to morate uzeti u obzir hulahopke sa svojom bebom. Slično se smatraju i ostali odjevni predmeti - na primjer, haljina (rukavi, manžete, kragna, rub, vješalice, džepovi i drugi ukrasi).

Četvrto. Jasno definirajte šta ćete sami raditi, a čemu ćete početi učiti svoje dijete sada. Ne možete početi podučavati sve načine oblačenja svih komada odjeće odjednom. Prvo morate odabrati jednu stvar. Na primjer, prvo naučite kako sami obući majicu. Čim se beba nosi s tim, možete prijeći na drugi mikroproces, na primjer, nošenje hlača. A to što zna i sam da oblači majicu biće dato. Postepeno će beba postajati sve samostalnija, kako postepeno savladava sve vještine.

Peto. Mora se uzeti u obzir da odrasli uvijek trebaju pokazati djetetu isti način djelovanja, inače će se beba zbuniti. Na primjer, naučit ćemo dijete da prilikom skidanja prije drijemanja haljinu okači na naslon stolice sa džepom nadole (odnosno prednjim dijelom haljine prema dolje, a zadnjim prema gore). To će biti urađeno kako bi beba mogla sama da obuče haljinu bez naše pomoći i bez grešaka nakon spavanja i da ne pobrka prednju i stražnju stranu. To znači da kada odrasla osoba svlači dijete, ono uvijek na ovaj način objesi svoju haljinu na naslon stolice. A onda će to naučiti bebu. Pravilo je: “Šta god tražimo od djeteta, sami to radimo, djetetu dajemo uzor.”

Ovako osiguravamo zagarantovan uspjeh u oblačenju bebe i hvalimo ga za ovaj uspjeh! Istovremeno, složeni procesi se raščlanjuju na lake, razumljive korake (mikroprocese) i stoga sve izgleda lako. Zapamtite efikasnu tehniku ​​“upravljanja vremenom” za odrasle - jedenje “slona” u dijelovima (tj. razbijanje teškog zadatka na male, pristupačne korake). Izgleda veoma slično, zar ne? Ovdje su položene osnove takve organizacije života i rada - u tako jednostavnim svakodnevnim pojavama kao što su oblačenje i svlačenje.

“Pametno” odijevanje bez nepotrebnog trošenja vremena i truda samo je početak “pametne organizacije” našeg života i rada!

Naravno, svi čitatelji ovog članka su vrlo zainteresirani da znaju - kakve "pametne" i istovremeno jednostavne i pristupačne tehnike oblačenja i svlačenja mogu i treba pokazati bebi? Mi – odrasli – možemo ih sami razviti. A možemo koristiti metode koje već postoje u domaćoj predškolskoj pedagogiji.

Ovdje ću predstaviti nekoliko gotovih opcija za takve metode oblačenja i svlačenja za najmlađu djecu mlađu od tri godine. Citiram ih iz divnog programa za odgoj male djece u vrtiću iu porodici „Krokha“ (izdavačka kuća Prosveshcheniye). Toplo preporučujem da se sa ovim programom upoznaju ne samo nastavnici male djece, već i roditelji.

Načini samostalnog oblačenja i svlačenja za mališane

Zadatak. Skini tajice.

Prvo pregledajte hulahopke sa svojom bebom. Pronađite gde imaju prst, petu, čarape, gumicu, gde je jedan šav (tj. ispred hulahopki), gde su dva šava.

Šta radi dijete:

- stoji kraj stolice leđima okrenut sedištu (pokaži kako se stoji), objema rukama uhvati hulahopke za elastičnu traku i spušta ih ispod koljena,

- sjedi na stolici,

- jednom rukom uhvati petu, a drugom prstom iste čarape (pokaži mi kako se to radi), svuče jednu čarapu. Da biste vodili djetetovu ruku, možete uzeti njegovu ruku u svoju – tehnikom “ruka pod ruku” – i djelovati zajedno.

- zatim svuče i drugu čarapu,

— stavlja hulahopke na stolicu tako da je gumica na naslonu stolice, a na vrhu je jedan šav. Objašnjavamo djetetu: „Gdje je naša gumica? Pokaži mi. Evo je! Postavite ga na naslon stolice. Gdje je jedan šav? Je li ovaj? To je dva - hajde da izbrojimo - jedan, dva. Gdje je jedan šav? Evo ga! Postavite ga tako da jedan šav bude na vrhu. Kakva pametna devojka!” Ako dijete pogriješi, ispravimo je i podsjetimo ga na pravilo. Morat ćete biti podsjećani mnogo puta i svaki dan, jer se nove vještine i sposobnosti ne formiraju odmah, već postepeno. Nikada nemojte mijenjati ovaj redoslijed, i beba će ga lako naučiti, a onda će njegovi baka i djed biti naučeni da „trebaš drugačije, moja majka me je naučila kako da to uradim kako treba!“

Zadatak: skinuti kaput (krzneni kaput, jaknu).

Šta radi dijete:

1. Otkopčava dugmad - prvo donju, pa gornju (tj. idemo odozdo prema gore); otkopčavanje gornjih dugmadi može zahtijevati pomoć odraslih - često su jako zategnuti.
2. Spušta kaput ili jaknu sa ramena. U početku će bebi trebati vaša pomoć – držite mu kaput ili jaknu.
3. Izvlači jednu ruku iz rukava.
4. Navlači drugi rukav kaputa i vadi drugu ruku.
5. Kaput ili jaknu kači na svoju kuku ili u svoj ormarić (potrebna vam je posebna dječija vješalica na visini djece). Možda će vam prvo trebati vaša pomoć - pomozite svom djetetu da pronađe omču za vješanje kaputa ili jakne.

zadatak: skini haljinu.

Pogledajte kakve haljine ima beba. Pronađite rub haljine, rukave, manžete, odredite gdje se nalazi kopča - straga (na leđima) ili sprijeda (na grudima). Za malu djecu, bolje je kupiti odjeću koja se ne zakopčava straga kako bi se samostalno oblačili i svlačili. I jako je dobro kada prednja strana haljine ima džepove ili prelepe ukrase (aplikacija, pletenica, čipka) tako da deca lako mogu da odrede gde su leđa, a gde prednja strana u njihovoj odeći.

Šta radi dijete:

— Dijete stoji iza naslona stolice. Objema rukama uzima haljinu za kragnu i povlači je naprijed-nadolje, oslobađajući glavu. Skida haljinu sa glave.

U ovoj fazi potrebna vam je pomoć odrasle osobe:

a) u dugmadima za otkopčavanje (ako su dugmad jako zategnuta ili se kopča nalazi na stražnjoj strani haljine).

b) da usmjerite bebinu glavu i njene ruke u smjeru "naprijed-dole" kada svučete haljinicu i pustite glavu (možete uzeti bebine ruke u ruke i usmjeriti pokrete naprijed-dolje)

- Povlači rukav (na kraju rukava, na manžeti, tj. ispod, a ne na ramenu). Uklanja jedan rukav. Pokažite kako to učiniti - možete uzeti djetetovu ruku u svoju ruku i zajedno napraviti potreban pokret - povući rukav prema dolje.

- Zatim uklanja drugi rukav na isti način.

— Okačiti haljinu na stolicu. Rub bi trebao biti dolje. Zadnji deo haljine „gleda“ prema plafonu. (Onda kada se beba obuče i priđe visokoj stolici s leđa, ona sigurno neće pomešati prednji deo haljine i obući je unazad).

Pokažite bebi kako da uhvati haljinu za šavove ramena („Hajde da je uzmemo ovako za ramena“), a zatim lagano i pažljivo stavite haljinu na stolicu talasom. Objasnite da pozajmicu ne treba baciti, već lijepo objesiti na visoku stolicu - „Sada se haljina neće gužvati dok Katjuša spava. Katjina haljina je prelepa.” Vrlo je važno da to radite ne bezbrižno, već vrlo pažljivo, emotivno, jer djeca jako dobro osjećaju vaše raspoloženje i vaš odnos, pa tako i prema stvarima. I edukujemo, prije svega, ne riječima, već svojim stavom.

Zadatak: skinuti majicu.

Za dečake red u njihovim akcijama sa košuljom ostaje isti kao kod skidanja haljine sa devojčica. Prvo se otkopčavaju gornji gumbi košulje, a preostali koraci su isti kao kod djevojčica (skinite kroz kragnu, povucite rukave, pažljivo objesite na naslon stolice).

Zadatak: izuti cipele i staviti ih na svoje mjesto (gurnuti ih ispod stolice na kojoj je presavijena odjeća prilikom skidanja).

Šta radi dijete:

1. Stavlja stopala u cipele zajedno.
2. Saginje se i otkopčava cipelu. Ako je kopča teška, pomozite svom djetetu.
3. Vadi jednu nogu iz cipele i stavlja je pored vanjske strane cipele. Zatim vadi i drugu nogu na isti način. Par cipela stoji između djetetovih stopala.
4. Rukom (nagnut naprijed) gura par cipela ispod stolice. Pokažite svojoj bebi kako to da uradi – pomerite je jednim pokretom ruke. (Napominjemo: par cipela je sada pravilno postavljen ispod stolice, cipele „gledaju jedna u drugu.” I beba više neće moći da zbuni cipele kada obuje cipele.

Zadatak: obući cipele.

Postupci djeteta:

1. Dijete sjedi na stolici. Izvlači cipele ispod stolice (i čizme ili sandale istovremeno), stavlja par cipela između stopala. (Cipele su već u ispravnom položaju! Nemoguće je pobrkati desnu i lijevu cipelu ili cipelu) Dok obuvamo cipele, govorimo: „Svako stopalo ima svoj dom!“
2. Dijete obuje cipele i zakopčava ih. U slučaju otežanih kopči, odrasla osoba pomaže djetetu (vezice, zakopčavanje kopčom itd.)

Zadatak: obući haljinu ili košulju.

Postupci djeteta:

1. Dijete stane iza naslona stolice, sagne se i, ne skidajući stvari sa naslona stolice, provuče glavu kroz kragnu haljine ili košulje. Odrasla osoba pomaže i drži rub haljine.
2. Tada se dijete uspravlja i stavlja jednu ruku u rukav. Zatim u drugi rukav - drugu ruku. Odrasla osoba pomaže bebi da "uđe" u rukave.

Vrlo važno: sve ove metode su osmišljene kako bi se osiguralo da beba bude što samostalnija u oblačenju i svlačenju. Odrasla osoba mu pomaže samo ako nešto ne uspije. Zajedničke akcije „ruku pod ruku” potrebne su za usmjeravanje kretanja u pravom smjeru, ali ne i za zamjenu aktivnosti djeteta aktivnošću odraslih.

Po analogiji, možete svojoj bebi objasniti racionalne načine oblačenja drugih odjevnih predmeta. Na primjer:

Da biste sami obukli gaćice, Vašem djetetu je potrebno:

- uhvatite ih za elastičnu traku tako da oznaka bude ispred,

- pronađite rupu za svaku nogu,

- ubacite jednu nogu u rupu, pa drugu (“Svaka noga u svoj prozor”),

- Povucite gaćice tako da gumica bude na pojasu.

Po analogiji, da skinem majicu:

- uhvatite rukama donji rub majice,

- navucite majicu do vrata,

- maknuti jednu ruku (osloboditi je), pa drugu,

- skini košulju preko glave,

— uredno ga složite na policu (ili okačite na naslon stolice).

Veoma je važno da se od bebe ne zahteva samo da se sama oblači, već da se nauči ovim ispravnim načinima rada - mini-koracima koji će obezbediti njegov uspeh i omogućiti mu da prati ispravnost izvođenja.

Obuka u metodama djelovanja teče uzastopno:

Prva faza. Pokaži odrasla osoba (pokazivanje i objašnjenje djetetu načina djelovanja).

Druga faza. Zajedničke akcije sa djetetom. Odrasla osoba djeluje zajedno s bebom (ponekad vodi djetetove ruke, drži ih u dlanovima), podsjeća, više puta pokazuje i demonstrira. Čim vidimo da je beba shvatila kako treba da se ponaša i počinje da uspeva, dete počinje samostalno da izvodi radnju. A odrasla osoba priskače u pomoć samo ako ima poteškoća, dajući djetetu priliku da to učini samo. Obavezno hvalimo dijete za njegove pokušaje da nešto uradi sam i za sve, čak i male uspjehe.

Treća faza. Beba izvodi akciju potpuno samostalno. Nije potrebna pomoć odraslih. To znači da je vrijeme da pređete na savladavanje nove akcije. „Stara“ radnja je savladana i uskoro će biti izvedena ispravno automatski, bez napora.

Dakle, šta može dijete do 3 godine, ako je naučeno da se samostalno oblači:

- samostalno oblačiti i skidati odjeću, obuću, kape, pažljivo ih okačiti,

- nemojte brkati desnu i lijevu obuću, ako su nepravilno obute, uočite grešku i ispravite je sami,

- razlikovati odjeću i obuću za dom od odjeće i obuće za ulicu. Prilikom ulaska u kuću presvući se u kućnu obuću,

- zakopčajte dugmad na košulji ili bluzi, bez rupica (svako dugme ide u svoju "kućicu"). U slučaju propusta ili izobličenja, pogledajte i ispravite svoju grešku.

- razlikovati prednju i stražnju stranu vaše odjeće, sami ih ispravite ako pogriješite,

- vidite probleme u odjeći voljenih osoba i pomozite im da ih ispravite (pomozite bratu da obuče cipele, pravilno zakopčaj dugmad, primijeti otkopčano dugme na sebi itd.)

Učimo dijete da se oblači: od 3 do 7 godina (predškolski uzrast).

Od treće godine dijete više ne ovladava „mikroprocesima“, već „holističkim procesom“ oblačenja. To znači da mu morate objasniti redoslijed oblačenja odjevnih predmeta. Najbolji način da to učinite je pomoću modela.

Kako napraviti sliku - model:

Zalijepite slike odjeće u željenom redoslijedu. Dete se uvek može okrenuti slici i proveriti da li se pravilno oblači, a takođe i na osnovu slike da odredi šta sledeće treba da obuče. U predškolskoj pedagogiji ova tehnika se naziva „upotreba predmetno-šematskog modela“.

Primjer takvog modela za djecu od 3 godine (demisezonska odjeća):

Slika br. 1 – hulahopke. Slika br. 2 – čarape i čizme, slika br. 3 – džemper. Slika br. 4 - šešir. Slika br. 5. Jakna i šal.

Kako koristiti sliku modela:

Kao prvo Kada se oblačite, vi i vaše dijete ćete razgovarati o tome šta ćete obući i šta obući. Tada će beba moći sama da koristi sliku-model i uz pomoć slike-modela moći će da se kontroliše. Ovo postavlja temelje osnovne samokontrole.

Pomaže vam da zapamtite redoslijed oblačenja vrlo dobro igre kao što su: "Nauči Neznalo", "Pomozi Miški da se obuče za šetnju." Junak igre - igračka - ne zna kako se oblačiti, stalno griješi, a beba ih ispravlja (možete pogledati sliku - model i "naučiti Mishku" da ga koristi). I onda beba ide u šetnju sa ovom igračkom. U takvim igrama djeca vrlo lako uče i pamte redoslijed oblačenja, vide do čega vode greške (Miška je prvo obukao džemper, ali je zaboravio majicu) i vide kako ispraviti greške, razumjeti zašto je potreban slijed (šta dolazi prvo, šta slijedi).

Samokontrola Još jedna situacija za igru ​​sa igračkom koja se "oblači" za šetnju pored deteta takođe dobro "trenira" bebu ( situacija u igri - "idemo u šetnju sa medvedićem/lutkicom, itd."). Igračka ukazuje djetetu na greške u oblačenju (na primjer, propuštene su rupe prilikom zakopčavanja dugmadi, pa se bluza pomaknula na jednu stranu, ili su cipele „gledale u različitim smjerovima“ ili su zaboravile obući čarape). Ali igračka ne zna kako da ispravi ove greške, iako iskreno saosjeća s bebom. O tome odlučuje samo dijete zajedno sa odraslom osobom. I ispravlja učinjene greške.

U ovom uzrastu nastavljamo naučite svoje dijete da stavi odjeću na svoje mjesto, objašnjavajući zašto je to potrebno. Pokazujemo djeci uzročno-posledične veze. Na primjer: „Hodamo po zemlji s cipelama, na njima je zemlja i pijesak. Morate ih spustiti kako ne biste umrljali druge stvari. Šta će se dogoditi ako ih stavimo na policu? Pijesak i zemlja će ispasti i druge stvari će se zaprljati.” Ili: „Kakva ti je lijepa bluza. Pažljivo okačimo da se ne izgužva”, „Ko se brine o svojoj odeći i okači je uvek izgleda uredno i lepo”, „Oni nisu vratili cipele – morali smo da ih tražimo. dugo, ali mogli smo igrati u to vrijeme. Stoga sve stvari stavljamo na svoja mjesta.”

Ako djetetu pomognemo da izvrši neku radnju prilikom oblačenja (npr. trogodišnje dijete još ne može samo zavezati cipele i zatraži pomoć), onda Kada pomažete, obavezno razgovarajte s bebom i pokažite mu i objasnite način djelovanja:„Vidi, uzeo sam čipku. Prebacit ću ga na drugu stranu i zabiti vrh kroz prozor. A sada mi nastavljaš da pomažeš i govoriš mi šta da radim. Gdje da stavim čipku? Gdje da stavim vrh? Šta ćemo dalje?

Takva situacija kada odrasla osoba zavezuje cipele djetetu, a ono u ovom trenutku uopće ne sudjeluje u procesu, već gleda kroz prozor, u tablet ili u TV, je neprihvatljiva!

Ako razgovaramo sa bebom, ona postepeno pamti šta treba da se uradi, a na kraju će svakako želeti i sama da proba i nauči! Osim toga, razgovorom sa djetetom dok se oblači i svlači, razvijamo njegov govor i učimo ga da vodi dijalog.

Do navršene 4 godine svako zdravo dijete, ako je naučeno da se oblači, može sam zakopčati sva dugmad, patent zatvarače i dugmad na svojoj odjeći (osim kopči na leđima) i vezati cipele vezanjem. pertle na njima.

Od 4 godine dijete je već vrlo samostalno, savladalo je proces oblačenja i svlačenja, a mi počinjemo obraćati posebnu pažnju kultura izgleda. Na primjer, pokazujemo bebi da se, nakon što obuče, treba pogledati u ogledalo, izgladiti kragnu, preklopiti pojas, vidjeti da li je kaiš ravnomjerno vezan i da li haljina dobro stoji. Učimo vas da koristite ljubazne adrese: „Molim vas, pomozite mi, ja to ne mogu... Hvala vam na pomoći“, „Dozvolite da vam pomognem“ i druge. Ako u porodici postoji mlađe dijete, onda podstičemo starije dijete da pomogne malom, negujući brigu.

Do otprilike 4 godine ili kasnije, dijete može čistite svoju odjeću četkom, pratite svoj izgled (primijetite probleme i sami ih ispravite). Na primjer, može primijetiti da je pogrešno zakopčao dugmad (promašio nekoliko rupa) i sam ispravio grešku (bez podsjetnika ili zahtjeva odrasle osobe). Djeca mogu sama staviti mokre cipele, rukavice i šešire da se suše na mjesto koje ste odredili za ovaj zadatak (u vrtiću je ovo poseban ormar za sušenje dječjih stvari - ormar za sušenje, kod kuće - radijator ili drugo toplo mjesto) . Posebno pazimo na urednost savijanja naše odjeće, hvalimo dijete upravo za kvalitet radnje: „Kako si uredno posložio odjeću. Dobro će se osušiti i neće se gužvati.”

Od 5-6 godina djeca mogu brisati cipele krpom, čistiti ih četkom, održavati red u ormaru odjećom (svaku stvar staviti na svoje mjesto, obrisati police od prašine).

Hajde da sumiramo šta beba može sama da uradi u različitim godinama:

Više o tajnama odijevanja saznat ćete u nastavku ovog članka - (2. dio). U njemu ćete pronaći savjete za rješavanje konkretnih situacija: šta učiniti ako se dijete sporo oblači, ako ne može razlikovati desnu i lijevu cipelu, ne zna obući pantalone itd. Ponudiću igrice i zanimljive tehnike za rješavanje ovih problema iz svog iskustva rada sa djecom predškolskog uzrasta.

- štetni i korisni savjeti za roditelje

Dragi roditelji, vama se vaše dijete uvijek čini kao malo i bespomoćno stvorenje koje morate zaštititi od svih opasnosti i pobrinuti se da se uvijek osjeća dobro.

Međutim, mnogi roditelji, dok njeguju i štite svoju bebu, potpuno zaborave da je nauče samostalnosti, stvarajući na kraju probleme i sebi i svom djetetu. Često ujutro možete vidjeti sljedeću sliku. Majka i otac su u žurbi, viču, trče, nerviraju se, nervozni. A razlog je jednostavno smiješan - morate imati vremena da obučete mališana. Štaviše, on sam je potpuno protiv toga i opire se na sve moguće načine. Slažem se, slika je "paklena", ali, nažalost, nekima je vrlo poznata.

Sigurni smo da su mnogi roditelji morali da riješe sličan problem – kako naučiti dijete da se samostalno oblači i obuva. I što prije prihvatite rješavanje takvog problema, to bolje. Uostalom, ako odugovlačite s tim procesom, dijete neće naučiti da se dovodi u red čak ni kada je već školarac. Kao rezultat toga, uvijek će izgledati aljkavo i ružno, nepovoljno se izdvajajući od svojih urednijih drugova iz razreda.

Ako svoje dijete ne naučite da se samostalno brine o sebi, to može dovesti do sljedećih problema:

• Neuredan izgled uvijek će pokvariti djetetove odnose sa vršnjacima i nastavnicima;
• Ako djeca ne nauče vještine samoposluživanja, bit će vrlo teško naučiti ih da rade u budućnosti;
• Stalni sukobi vezani za nemar vašeg djeteta pokvarit će odnos između njega i njegovih roditelja;
• Nedostatak sposobnosti da se samostalno brine o sebi dovest će do formiranja potrošačkog mentaliteta kod djeteta, koje će misliti da mu svi nešto duguju, i do obične lijenosti.

Da li je tako teško naučiti djecu da se sami oblače kao što se čini na prvi pogled? Činjenica je da bi djeca trebala postepeno naučiti vještine „komunikacije“ sa svojom odjećom.

Video o tome kako naučiti dijete da se samostalno oblači

U kojoj dobi se djeca mogu naučiti da se sama oblače?

Za odgovor na ovo pitanje dovoljno je koristiti standarde i zahtjeve obrazovanja - Federalni državni obrazovni standard. Tu su jasno navedene sve vještine koje dijete treba naučiti.

Dakle, prema obrazovnom programu sastavljenom za predškolski uzrast, dijete bi trebalo biti sposobno:

• IN- uz pomoć roditelja skinuti i obući kapu, suknju, pantalone i šorts bez složenih kopči, sa gumicom, kao i cipele koje je neko od starijih otkopčao;
• IN– pod nadzorom odraslih, oblačiti i skidati odjeću, otkopčavati i zakopčavati patentne zatvarače, dugmad i čičak po određenom redoslijedu, moći staviti stvari na visoku stolicu i održavati uredan izgled tokom dana;
• IN– samostalno se oblači i svlači, prateći redoslijed, preklapaj i vješaj odjeću, ume da otkloni neurednost u odjeći, starješine mogu samo pomoći u otkopčavanju pertle;
• IN– samostalno skidati i oblačiti odjeću i obuću, uključujući vezivanje, naučiti prve vještine njege odjeće, održavati red u ormaru i na policama; odrasli se u ovoj fazi mogu ograničiti samo na verbalnu pomoć;
• IN– da se potpuno oblači i svlači bez pomoći odraslih, i to dovoljno brzo, da može pratiti svoj izgled i održavati red u čuvanju odjeće i obuće.

Uz pomoć ovih podataka mnogi roditelji mogu utvrditi koliko je njihovo dijete samostalno, ali i uvidjeti svoje nedostatke u odgoju.

Zašto je ponekad nemoguće naučiti dijete da se samo oblači?

Dragi roditelji, dozvolite mi da vam kažem da je činjenica da vaša dovoljno stara djeca ne mogu brinuti o sebi, isključivo vaša krivica!

I nema potrebe za bilo kakvim izgovorima, poput:

• Nemam vremena, nemam vremena;
• Ujutro se žuri u vrtić, pa je bolje da mama ili tata urade sve;
• Staviću ga brže i pažljivije;
• , ne možete ga naučiti tako lako;
• Udoban je i hirovit, ne želi se sam oblačiti.

Uprkos tolikom obilju izgovora, razlog im je, zapravo, jednostavan - elementarna opuštenost i lijenost. Štaviše, prije svega, nezahtjevni ste prema sebi.

Na primjer, roditelji čija djeca nemaju vremena da se oblače za vrtić najvjerovatnije vole da spavaju i ustaju kasno, pa stoga nemaju vremena. Također su lijeni da posvete dosta svog vremena učenju djece da se sami oblače i obuvaju, jer je to prilično težak zadatak. Pa ipak, ni oni sami nisu baš navikli brinuti o vlastitoj odjeći.

Dragi roditelji, zapravo, naučiti djecu da se sami oblače i obuvaju nije tako teško, važno je slijediti sljedeće savjete.

Bolje je početi učiti u najranijoj dobi. Istovremeno, pokušajte da se ne iznervirate, nemojte žuriti svoje dijete, ostanite mirni i strpljivi. Nikad ne povisujte ton na svoje dijete, nemojte ga grditi, već naprotiv, hvalite ga za svaku malu “pobjedu”.

Pokušajte da svom mališanu ne kupujete odeću i obuću komplikovanog stila, sa mnogo kopči i kopči. Morate kupiti najjednostavnije moguće modele, pa će mu biti lakše. Bolje je uzeti proizvode sa veselim aplikacijama ili vezovima, to će pojednostaviti razumijevanje pojmova "prednje" i "stražnje", prednje i stražnje strane.

Bolje da se obučete zajedno. To je jako zabavno, a na ovaj način možete brzo naučiti svoje dijete primjerom. I što je najvažnije, zapamtite da sve zavisi od vas. Sretno!

Pažnja! Korištenje bilo kakvih lijekova i dodataka prehrani, kao i korištenje bilo kakvih terapijskih metoda, moguće je samo uz dozvolu liječnika.

Kako naučiti dijete da se samostalno oblači?

Učenje djeteta

obuci se.

Čim kod svog djeteta primijetite želju za samostalnošću, vrijeme je da naučite kako se obući i obući. Naučiti da se sami oblačite je vrlo teška vještina za dijete, jer uključuje fine motoričke vještine. Najbolja dob za obuku je 2-3 godine. To je period koji dječji psiholozi nazivaju "ja sam!" U ovom uzrastu deca sve upijaju kao sunđer. Najbolji primjer nezavisnosti ste vi, roditelji. Dijete će rado ponoviti sve za vama. Ali beba neće odmah sve naučiti, jer je svako dijete individualno, njegov razvoj ne ovisi samo o temperamentu, već i o obrazovnoj strategiji odraslih, pa budite strpljivi i spremni na postupnost.

Zašto žuriti ili sami kasnije - ovo je pogrešan pristup! Uostalom, vještina oblačenja ne samo da štedi vrijeme roditeljima, već daje i nešto drugo.

Motoričke vještine – Dijete stoji na jednoj nozi da bi obulo nogavicu.

Poboljšava razumevanje prostora i vremena - dete uči kako da se oblači za određenu priliku i vremenske uslove.

Osim toga, oblačenje uči dijete da vidi razliku između prljave i čiste odjeće. Ali najvažnije je da vještina samog oblačenja skine dodatni teret sa ramena roditelja.

Razvija fine motoričke sposobnosti ruku.

Dijete koje koncentrirano navlači hulahopke ili navlači rukavice izaziva nježnost i oduševljenje kod odraslih.

Kako je zgodno da se majka sprema u šetnju sa djetetom koje se samo oblači! Ovaj proces je posebno naporan zimi, kada ima previše odjeće. Ali čak iu toploj sezoni morate se oblačiti i skidati nekoliko puta dnevno - nakon spavanja, u šetnji, prije spavanja itd.

Kada ste započeli proces učenja, ne možete zahtijevati od djeteta da se samostalno oblači – ovo je najgori način učenja.

Evo nekoliko savjeta za učenje ove vještine:

• Strpljenje i smirenost roditelja.
• Dobro raspoloženje djeteta.
• Mirna atmosfera - bez žurbe i nervoze.
• Prijateljski ton roditelja - bez naređenja.
• Bez pretnji!!! Ne možete potisnuti dječju inicijativu.
• Nikada nemojte kritikovati i ne smijati se ako vaše dijete nije pravilno obučeno.
• Pretvorite oblačenje u igru. Recite svom djetetu koji red da oblači.

Vrlo često sam dizajn odjeće ometa brzi razvoj vještine samostalnog odijevanja.

*Prilikom kupovine čarapa obratite pažnju na elastičnu traku koja ne bi trebala biti zategnuta.

*Kupujte odjeću sa minimalnim kopčima, dugmadima i pertlama. *Izuzmite dolčeve ili džempere sa uskim vratom. Najudobniji džemperi sa dugmadima na ramenima.

*Odaberite predmete sa aplikacijama kako biste razlikovali prednje i stražnje strane.

*Kupite pantalone i suknje sa gumicom.

*Razmislite o kupovini veće veličine.

Pravila za oblačenje:

1. Prvo upoznajte bebu sa odjećom.Istražite odjevne predmete sa svojom bebom, pokažite ih i imenujte ih naglas. Upoznajte svoje dijete sa stražnjom i zadnjom, prednjom i zadnjom stranom odjeće, recite mu šta su rukav i kragna.
2. Razmislite o garderobi vaše bebe. Odjeća treba da bude široka i da se lako rasteže.Bolje je ukloniti sve što je "premalo" i "tesno". Dijete još neće moći obući uske hulahopke, ali se lako nosi sa "staromodnim" s elastičnom trakom. Čupavi niti na pogrešnoj strani hulahopki donijet će mnogo problema bebi - prsti će im se zaplesti u njih. Bolje je kupiti čarape jednu veličinu veće i sa ne baš uskom elastičnom trakom. Osim toga, poštedite svoje dijete muke da se muči sa lukavim kopčama. Po prvi put optimalna je odjeća i obuća bez kopči ili sa čičak trakom; postepeno možete dodati velike patentne zatvarače i dugmad. Ali pertle i dugmad će morati pričekati nekoliko godina.
3. Kada oblačite bebu, izgovorite redosled radnji:“Sada obujmo gaćice, pa čarape, pa gaćice” itd. Za mnogu djecu pamćenje redoslijeda stavljanja stvari može biti izazov. U dječjoj sobi možete okačiti poster koji prikazuje različite odjevne predmete. Bilo bi dobro da ovaj poster nacrtate zajedno sa svojim djetetom: izrežite prikladne slike odjeće iz dječjih časopisa i zalijepite ih na komad Whatman papira onim redoslijedom kojim treba da se oblače svi odjevni predmeti. Tako će dijete brže zapamtiti ovu naredbu. Osim toga, kako dijete ne bi pobrkalo gdje su prednji i zadnji dio odjeće, birajte odjeću sa džepovima ili aplikacijama na prednjoj strani, to će djetetu olakšati snalaženje.
4. Prvo, naučite svoje dijete kako se pravilno svlači. Pokažite kako skidate rukavice, jaknu, hulahopke itd. Recite bebi: "I ti možeš ovo, probaj." Ako dijete ima poteškoća, pomozite mu, ako je potrebno - praktično skinite odjeću, ali neka „završni dodir“ ostane na djetetu. Mora da oseća da je to sam uradio. Postepeno povećavajte broj odjevnih predmeta koje će sama beba uvijek skidati. Ne zaboravite da ga pohvalite za njegove uspjehe.
5. Djeca rado oponašaju primjer odraslih.Položite njegovu odjeću pored vaših stvari i počnite se oblačiti zajedno ili jednu po jednu, stavku po stavku. Raspišite “takmičenje” ko će se najbrže obući. U početku će bebi biti potrebna pomoć.
6. Stavite kućnu odjeću na dohvat djeteta.. U početku će ga beba jednostavno izvući, sortirati i sakriti u gomilu stvari. Ali za otprilike godinu i po, on će, po uzoru na svoje roditelje, početi da stavlja šešire i čarape. I onda druga odjeća.
7. Često su prve stvari koje beba obučeIspada da je to tatina majica ili mamine čarape.Ove stvari se, prvo, lakše oblače, a drugo, zanimljivije. I treće, u njima dijete zadovoljava svoju potrebu da bude poput svojih roditelja. Stoga nemojte zabranjivati ​​takve eksperimente, vjerojatno imate odjeću koju možete donirati za igre.
8. Kada sami oblačite svoje dijete, pokušajte privući njegovu pažnju na proces. Izgovorite sve svoje postupke, zatražite da nešto držite ili sami izvršite jednostavnu radnju.
9. Čak i ako vam se čini da vaše dijete već zna kako da se oblači, nemojte mu uskratiti podršku i pažnju.Podsjetite što obući (mnogu djecu to je težak zadatak), rasporedite odjeću po redu. Možete se oblačiti u isto vrijeme kada i vaše dijete, nudeći mu konkurenciju.
10. Planirajte svoje vrijeme na ovaj način, tako da se možete osjećati smireno dok savladavate novu nauku oblačenja sa svojom bebom. Bolje je ujutro ustati pola sata ranije nego lišiti svoje dijete mogućnosti da na vrijeme nauči nove vještine. Odredite realno vrijeme za oblačenje. Ako je vašem djetetu potrebno 20 minuta da se obuče mirno, nemojte ga natjerati da to učini za 10.
11. Pozovite svoje dijete da sam odabere bluzu, rasporedite 2-3 na izbor.
12. Nemojte pomagati osim ako dijete ne zatraži.
13. Igrajte se sa svojim djetetom!

Evo igara DRESS UP:

"Motori idu u tunele"neka nogavice postanu tuneli, a bebine nogice vozovi. Pozovite svog mališana da “vozi vozove u tunele”.

“Obuci lutku (mekana igračka)”Recite svojoj bebi da lutka dolazi u posjetu, ali da je treba obući.

Djevojčice, ali i dječaci, uživaju u igri"modna revija" ili "fotkanje" Ovo je odlična prilika da naučite kako se sami oblačiti.

"Zaroni!" Postavite dječiju jaknu na ravnu površinu (sofa, tabure, pod), ispravite rukave; Otkopčani patent zatvarač bi trebao biti na vrhu. Postavite lice vašeg djeteta prema kragni ili kapuljačama jakne. Odjeća leži kao “naopačke” u odnosu na dijete. Zamolite bebu da se nagne prema jakni i provuče ruke kroz rukave. Dok je beba u ovom položaju, uhvatite donju ivicu jakne i brzo je bacite preko bebine glave. Takva pomoć je potrebna samo na početku, tada će dijete samo "zaroniti" ispod ruba jakne, istovremeno povlačeći rukave.

Pjesme - OBUĆI SE

Znam da se oblačim (O. Ivanova)

Sunce je izašlo

Ujutro do našeg prozora.

Sunce je golicalo

Serjožkin obraz:

Vrijeme je da ustanete

Vrijeme je da se obučete!

On već zna kako

Obuci se ujutro.

I čarape i gaćice

Dječak ga stavlja na sebe.

Evo košulje koju nosim.

Pa Serjoža, bravo!

Počeo sam da navlačim tajice -

Sam si to uspio, mali.

Plave pantalone

Dečak ga je odmah obukao,

Cipele sa nogavicama

Serjožka ga je zakopčala.

Pa, a ti, prijatelju,

Želiš li se sam obući?

MOGU SE OBJETI... (V. Zajcev)

Već imam četiri godine.

Mogu se sama obući.

Ako je toplo vrijeme -

Bez kaputa bježim u dvorište.

Ako vetar jako duva,

Ako je blatno ili kiša,

Neću ići u vrtić

Bez kaputa i bez galoša.

Navikla sam na cipele

Četkajte svaki dan.

Sva prašina sa odela

Nisam previše lijen da ga istresem.

Kada oblačite bebu u šetnju, recite:

Obućemo čizme

Na malim stopalima

Obući ćemo jaknu

Za našu malu.

Stavićemo šešir

Šal za vrat.

I idemo napolje

Gde sunce sija.

Oblačenje za šetnju:

Obuli smo pantalone - jedan, dva, tri!

Oblačimo jaknu - jedan, dva, tri!

Zakopčamo dugmad - jedan, dva, tri!

A sada čizme - jedan, dva, tri!

... (itd. šta god da obučete)

Spremni smo - pogledajte!

A sada idemo u šetnju.

Hajde da se igramo sa decom.

Ali tako da moja Nastenka

Nikada smrznuto

Stavićemo šešir

Da sakriješ uši

Na vrhu Nastjine glave.

I topli šal na vratu,

Veoma mekana i velika.

Pa, sada kombinezon

Nastenkinova voljena.

Postat ćeš kao patuljak

Moj cvetić, dragi!

Staviću te u kolica

Ispričaću ti jednu zanimljivu priču.

I još jedna slatka pjesma:

tetka Agaška,

Sašij mi košulju!

Moramo se dotjerati -

Idemo da se provozamo!

Boot

Majka je pitala sina:

Zavežite svoju cipelu:

Jedan-dva - desno,

Jedan-dva - lijevo!

Ne želi da se veže, -

Mitya je razmišljao o izgovorima.

I da to dokažem,

Počela sam da pletem čvorove:

Jedan-dva - desno,

Jedan-dva - lijevo.

Evo! Nodule smetaju

Moram povući konce!

Vova zbunjeni

Gdje ti je majica?

Možda sive mačke

Jesu li je odveli u grmlje?

Možda je zec došao?

Možda ga je jež odnio?

Možda medo

Jeste li ga htjeli nositi?

Poceo sam da isprobavam majicu -

Uzeo ga je i stavio pod krevet.

Vova zbunjeni

Evo tvoje košulje!

Plave rukavice

Bai-bai-baiushki,

Plave rukavice.

Mama je šila, vezla,

Gdje s mukom

Gdje je lako?

Sašila sam ga jakim koncem

Nastenkino ime.

Bai-bai-baiushki,

Personalizirane rukavice.

Dvoboj sa čipkom

Moj brat se veže za mene

Njegova čipka se ne vezuje.

vezujem pertlu na cipeli,

Vežem i pokazujem, pokazujem i pričam.

Reći ću ti kako da ga vežem.

Vežem i odvezujem

odvezujem i vezujem...

I nisam odmah naučio

Vežite i odvežite...

Pertle

ne vezujem cipele,

I treniram pertle,

Da vam ne izmaknu iz ruku,

Nisu me maltretirali,

I zavezali su ga vješto,

Kako im njihova obuka govori,

Želite li držati cipelu?

Čvrsto i čvrsto.

Volim ovo!

M. Plastov

Kako zakopčati dugmad

Dječija odjeća ne dolazi samo sa čičak trakom, patentnim zatvaračima, već i dugmadima. Učenje kako zakopčati dugmad može se pretvoriti u zabavnu igru. Zašijte nekoliko velikih dugmadi na komad tkanine i napravite petlju u drugom komadu tkanine. Djeca uživaju u igri i istovremeno vježbaju korisnu vještinu. Usput, da biste razvili finu motoriku, koristite sve što vam je pri ruci: prišijte dugmad i čičak na mekane igračke i neke kućne potrepštine. Dakle, zečje uši se mogu pritisnuti na glavu - pričvrstiti ih dugmadima, a zavjese u dječjoj sobi noću se mogu pričvrstiti čičak trakom.

Kako obući cipele

Kupite cipele sa patentnim zatvaračima ili čičak trakom da se dobro otvaraju i da stopalo može lako da stane unutra. Vidjet ćete, otkopčavanje i kopčanje rajsferšlusa i čičak trake postat će omiljena igra vaše bebe, što znači da će obući cipele bez hira i sa zadovoljstvom.

Kako obući gaćice

Objasnite djetetu da je zgodnije obući pantalone dok sjedite na krevetu sa ispruženim nogama ispred sebe, a možete ustati nakon što vam se stopala pojave ispod pantalona. Ne zaboravite pohvaliti svoje dijete čak i za male uspjehe.

Kako nositi majicu

Da bi dijete naučilo nositi se s džemperom ili majicom, stvari moraju biti labave, s minimalnim brojem dugmadi. Važno je da je vrat slobodan i da slobodno prolazi kroz glavu. U suprotnom, dijete ne samo da se neće moći nositi s neugodnom stvari, već će se početi i ljutiti, a zatim potpuno odbijati da se obuče.

Pokažite kako se pravilno oblači pantalone - sjedeći na krevetu ili podu, ustajući tek kada vam noga izađe iz pantalona.

Prilikom oblačenja čarapa, poteškoća je što dijete raširi prste i ne može čarapu povući do kraja. Pokažite kako da držite prste. Vrlo često djeca vole da navlače očeve ili mamine čarape, na taj način zadovoljavaju svoju potrebu da budu poput roditelja. Ne zabranjujte mu, pustite ga da eksperimentiše.

Kada oblačite džemper, objasnite da u dekolte ne treba da ulazite licem, već vrhom glave. Ako znate da je vrat džempera malo uzak, ispružite ga rukama, prije nego što ga date djetetu, pokažite da je prostor velik i da će mu glava stati. U suprotnom, dijete će se uvjeriti da je oblačenje određenih stvari veoma teško.

Naučite kako stisnuti šaku kada oblačite jakne i džempere.

Kako naučiti dijete da obuva cipele?

Ako ne želite da se vašem djetetu zgadi proces obuvanja, kupite cipele upola veće.

Prije obuvanja, otkopčajte i otvorite cipele što je više moguće kako bi vaša stopala mogla lako stati unutra.

Stavite cipele jednu pored druge: lijeva je lijevo, desna je desna - to znači "cipele su prijatelji", a ako ih stavite na pogrešnu nogu, onda su se "posvađali". Pokažite kako to izgleda kada su se “posvađali” i uperite nosove u različitim smjerovima.

Šta učiniti ako vaša beba ne želi da nauči da se oblači?

U dobi od 3 godine dijete prerasta želju da se samostalno oblači. Morat ćete biti strpljivi i potrošiti više vremena na pripremu.

Da li želi da ide u šetnju ili u posetu? Naravno, ali ako se sam obuče. Ali nema potrebe da se odmah postavlja ultimatum. U početku se zadovoljite malim pobjedama: neka obuče čarape, gaćice ili čak samo šešir. Nenametljivo povećajte postotak njegovih samostalnih akcija.

Dajte pravo izbora odjeće. Ali ponudite ne više od dva predmeta svake vrste, to će djetetu olakšati odluku.

Pretvorite oblačenje u igru: šešir neka bude kruna, filcane čizme, a rajsferšlus kabina lifta. Vrijeme je da pokažete svoju maštu do maksimuma!

Ne insistirajte da se sami oblačite kada se dijete nije naspavalo, umorno ili bolesno. Čujem: "Ja sam!" ne gasite svoju inicijativu, pomozite samo kada se to od vas traži. Pohvalite za uspjehe i sve će vam uspjeti.