Od rođenja dijete uči o svijetu, proučava ono što ga okružuje. Roditelji imaju važnu ulogu u obrazovanju i formiranju svog djeteta. Podučavanje matematike predškolcima je zanimljiv i jednostavan proces, roditelji se lako nose s njim. Razvijajte pažnju vašeg djeteta.

Matematičke vježbe za predškolce

Bavite se djetetom u mirnom okruženju 25-30 minuta svaki dan. Ako vidite da je vaše dijete umorno, prekinite aktivnost. Ne grdite dete, hvalite ga, čak i ako ne uspe. Svojom strogošću i nezadovoljstvom odvratit ćete svoje dijete od učenja i učenja nečeg novog.

Učite svoje dijete matematici u obliku igrica i zanimljivih vježbi, zadataka iz matematike za predškolce, dok se igrajući dijete brzo pamti.

Dijete od 5-6 godina treba:

Biti u stanju odrediti lokaciju objekata: desno, lijevo, sredina, vrh, dno, stražnja i prednja strana.

Znati i razlikovati boje: crvena, plava, zelena, žuta, siva, bijela, crna, plava, narandžasta.

Znati rasporediti brojeve redom od 1 do 5 i obrnutim redoslijedom od 5 do 1.

Znati osnovne oblike: kvadrat, pravougaonik, trokut, krug, oval, mnogokut.

Budite u mogućnosti da poredite više, manje, jednako. Moći dodati jednu stavku u grupu s manje stavki.

Dijete uči da piše brojeve.

1. Odredite lokaciju objekata

Veoma je važno razvijati prostorno razumevanje kod dece ne samo u stvarnom životu, već i na časovima matematike, fizičkog vaspitanja i muzike. Predškolci od 5-6 godina treba da znaju lokaciju predmeta: lijevo, desno, gore, dolje, naprijed, pozadi.

Pogledajmo sljedeću sliku.

Na slici je kuća. Lijevo od kuće je drvo, ograda i dva vrča. Desno od kuće je drvo i ograda.

Na vrhu je krov i antena na krovu. Ispod kuće je zemlja. Ispred je nacrtana trava, na travi sjedi mačka. Iza kuće se ništa ne vidi.

Vježba 1

Pažljivo pogledajte sliku i recite nam lokaciju objekata: lijevo, desno, gore, dolje, naprijed, pozadi.

Šta je lijevo od kuće?

Šta je nacrtano desno od kuće?

Šta je na prednjoj strani?

Šta je na poleđini?

Šta je na slici ispod?

Vježba 2

Pažljivo pogledajte sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koja je igračka prikazana na prednjoj strani?

Koja je igračka prikazana na poleđini?

Koje su igračke prikazane na desnoj strani?

Vježba 3

Pažljivo pogledajte sliku i recite nam lokaciju objekata: lijevo, desno, gore, dolje, naprijed, pozadi. Odgovorite na slijedeća pitanja.

Ko je lijevo na ovoj slici?

Ko je desno na ovoj slici?

Ko je na slici na vrhu?

Šta je na slici ispod?

Koje su igračke prikazane na lijevoj strani?

Koji su objekti prikazani na desnoj strani?

2. Učenje boja

Dijete može naučiti sve boje vizualnim proučavanjem različitih predmeta. Bilo koja informacija se može lako apsorbirati na razigran način.

Crvena boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku i ponovite da je na slici nacrtana crvena jabuka. Crveni paradajz je nacrtan na slici slika Na slici je nacrtana crvena piramida.

Plava boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja plava.

Slika prikazuje plavu mašnu.

Slika prikazuje plavu kantu.

Na slici je plavi delfin.

Na slici su plave čizme.

Slika prikazuje plavu pticu.

Na slici je plavi kišobran.

Žuta

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja žuta.

Na slici je prikazan žuti kišobran.

Na slici je prikazana žuta zvijezda.

Na slici je žuta banana.

Na slici se vidi žuta lampa.

Na slici su žute peraje.

Na slici je žuti limun.

Zelena boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja zelena.

Na slici je zelena lubenica.

Na slici je prikazana zelena žaba.

Na slici je prikazan zeleni šešir.

Na slici se vidi zeleno lišće.

Na slici je prikazano zeleno oštrenje.

Na slici je mahuna zelenog graška.

narandžasta boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja narandžasta.

Na slici je narandžasta bundeva.

Slika prikazuje narandžastu ribu.

Na slici je narandžasta šargarepa.

Na slici je narandžasta šolja i narandžasti tanjir.

Na slici je prikazana narandžasta kugla.

Na slici je torta od narandže.

Smeđa boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja smeđa.

Na slici je smeđi kolačić.

Na slici je braon piletina.

Na slici je smeđa aktovka.

Na slici je braon lonac.

Na slici je mrki medvjed.

Siva boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja siva.

Na slici je sivi vuk.

Na slici je sivi miš.

Na slici je kamera sive boje.

Na slici je siva kapa.

Na slici je sivi kompjuterski miš.

Plava

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja plava.

Slika prikazuje plavu ćeliju.

Na slici je plavi čajnik.

Na slici je plava heftalica.

Na slici su plave gaćice.

Na slici se vidi plavi lonac.

Na slici je prikazana plava slanica.

Bijela boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je bijela.

Na slici je bijeli zečić.

Na slici je bela šolja.

Slika prikazuje bijelu pticu.

Na slici je bela haljina.

Slika prikazuje bijelu mašnu.

Crna boja

Pažljivo pogledajte svaku sliku sa svojim djetetom i ponovite da je boja crna.

Na slici je crni čajnik.

Na slici se vidi crna sveska.

Na slici je crni kompjuter.

Na slici je crni kišobran.

Vježbe konsolidacije

Nakon što naučite i pregledate sve boje, pogledajte i uradite sljedeće vježbe. Vaše dijete može ojačati svoja nova znanja. Nakon što naučite boje, igrajte se vizualno sa svojim djetetom. Ovdje će dijete koristiti slušnu memoriju, vizualnu memoriju i pažnju.

Vježba 1

Pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na pitanja.

U koju boju je ofarbana kuća?

Koje je boje krov kuće?

Koje je boje cijev na krovu?

U koju boju su farbani prozori?

U koju boju su farbana vrata?

Koje je boje trava?

Vježba 2

Pažljivo pogledajte sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koje je boje lopta?

Koje su boje pruge na lopti?

Vježba 3

Koje je boje stablo?

Koje je boje lišće na drvetu?

Koje su boje bobice na drvetu?

Vježba 4

Pažljivo pogledajte sljedeću sliku. Ovdje su nacrtana tri automobila. Pažljivo odgovorite na sljedeća pitanja.

Koje su boje na policijskom autu?

Koje je boje trepćuće svjetlo na policijskom automobilu?

Koje boje postoje na vozilu hitne pomoći?

Koje su boje točkovi hitne pomoći?

Koje su boje na vatrogasnom vozilu?

Koje je boje trepćuće svjetlo vatrogasnog vozila?

Vježba 5

Pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koji cvijet je prikazan na slici?

Koje su boje listovi?

Koje su boje latice?

Koje je boje centar cvijeta?

3. Naučite brojeve

Koji broj?

Koliko lopti?

Koji broj?

Koliko kocki?

Koji broj?

Koliko lopti?

Koji broj?

Koliko automobila?

Koji broj?

Koliko jabuka?

Koji broj?

Koliko krušaka?

Koji broj?

Koliko gnjezdarica?

Koji broj?

Koliko lutaka?

Koji broj?

Koliko cvijeća?

Koji broj?

Koliko lubenica?

Koji broj?

Koliko šargarepe?

Vježbe konsolidacije

Nakon ove vježbe vaše dijete može konsolidirati svoja nova znanja. Nakon što proučite brojeve, pogledajte sljedeće vježbe i igrajte se vizualno sa svojim djetetom. Ovdje će dijete koristiti slušnu memoriju, vizualnu memoriju i pažnju.

Vježba 1

Pronađite sve voće koje su nacrtane jedno po jedno.

Pronađite sve plodove koji su nacrtani po dva.

Pronađite sve plodove koji su nacrtani u troje.

Da li su na ovoj slici četiri lopte?

Ima li pet tratinčica na ovoj slici?

Koliko je orašastih plodova na ovoj slici?

Ima li 9 loptica na ovoj slici?

Koliko banana ima na ovoj slici?

Koliko pačića ima na ovoj slici?

Vježba 2

Pažljivo pogledajte broj i izvucite isti broj loptica.

Pogledajte ovaj broj i nacrtajte jabuke crvenom bojom.

Pažljivo pogledajte ovaj broj i izvucite kuglice plavom bojom.

Vježba 3

Pogledajte broj pored slike i obojite isti broj objekata.

Vježba 4

Pažljivo pogledajte sliku na njoj je mnogo kuća. Sada moramo odgovoriti na nekoliko pitanja.

Koliko je kuća na slici?

Koliko prozora ima u drugoj kući?

Koliko crvenih krovova ima na kućama?

Koliko prozora ima na posljednjoj kući?

Koliko vrata ima u najmanjoj kući?

Vježba 5

Pažljivo pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Šta je prikazano na ovoj slici?

Koliko objekata ima na ovoj slici?

Koliko je automobila crvenih?

Koliko je automobila plavo?

Koliko je automobila sivih?

Koliko je automobila žuto?

Vježba 6

Koliko je povrća nacrtano plavom bojom?

Koliko je plodova nacrtano zelenom bojom?

Koliko je banana nacrtano sivom bojom?

Vježba 7

Pažljivo pogledajte sljedeću sliku.

Koliko voća ima na ovoj slici?

Koliko povrća ima na ovoj slici?

Koliko je žutih objekata nacrtano?

Koliko je objekata nacrtano crvenom bojom?

Koliko jabuka ima na ovoj slici?

Koliko dinja ima na ovoj slici?

4. Naučite brojati od 1 do 5 i nazad od 5 do 1

Vježba 1

Povežite brojeve redom.

Povežite brojeve obrnutim redoslijedom.

5.Interaktivna igra - učenje figura

Za predškolca od 5-6 godina veoma je važno da poznaje oblike. Mnoga djeca u ovom uzrastu znaju šta su kvadrat, krug, pravougaonik, trougao, oval, poligon i romb. Pogledajmo sve figure i vježbajmo vježbe.

Square

Pravougaonik

Trougao

Krug

Oval

Rhombus

Poligon

Nakon što proučite oblike, pogledajte sljedeće vježbe i igrajte se vizualno sa svojim djetetom. Ovdje će dijete koristiti slušnu memoriju, vizualnu memoriju, pažnju, dodajmo brojanje.

Vježba 1

U ovoj vježbi su date brojke, pažljivo ih pogledajte i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koliko je pravougaonika prikazano?

Koliko ima ukupno figura?

Koja je figura prikazana žutom bojom?

Koliko je figura crvenih?

Koja je figura prikazana plavom bojom?

Koliko je komada zeleno?

Vježba 2

Pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koja je figura prikazana na slici?

Koliko kvadrata ima?

Koliko žutih trouglova?

Koliko zelenih trouglova?

Koje još boje postoje trouglovi?

Koliko različitih boja ima na ovoj slici?

Koliko crvenih komada?

Vježba 3

Pogledajte sljedeću sliku, ima mnogo različitih oblika. Pažljivo ih pogledajte i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koliko trouglova ima na ovoj slici?

Koliko crvenih komada ima ukupno?

Koliko kvadrata ima na ovoj slici?

Koliko ima ukupno žutih komada?

Koliko je pravougaonika nacrtano plavom bojom?

Koliko je trouglova nacrtano žutom bojom?

Koliko ima ukupno plavih komada?

Koliko kvadrata je plavo?

Koliko poligona ima na ovoj slici?

Vježba 4

Pogledajte sljedeću sliku, na njoj je nacrtano mnogo različitih oblika. Pogledajte ih pažljivo i recite mi šta se može izgraditi od sljedećih figura?

Vježba 5

Pogledajte sljedeće slike, one se sastoje od oblika. U ovoj vježbi trebate obojiti ove oblike po boji. Budi pazljiv.

Obojite bilo kojih 6 trouglova crvenom bojom.

Pravokutnici u plavoj boji.

Obojite pet trouglova sivo.

Dva kvadrata žute boje.

Sedam trouglova zelene boje.

Obojite pet trouglova plavom bojom.

Da li su figure ispale prelijepe? Pogledajte ih i prebrojite.

Obojite preostale figure žutom bojom.

Koje se brojke ovdje koriste?

6. Naučite upoređivati ​​više, manje i jednako

Predškolci uzrasta 5-6 godina treba da budu u stanju da upoređuju više, manje, podjednako. Moći dodati jednu stavku u grupu s manje stavki.

Uzmite dvije jabuke i jednu jabuku odvojeno. Pogledajte pažljivo dvije slike, gdje ima najviše jabuka? Gdje su dvije jabuke ima ih više, a gdje je jedna jabuka manje.

Na ovoj slici jabuka, dvije su jabuke jednako nacrtane na lijevoj strani i dvije jabuke nacrtane na desnoj strani.

Dodajte jednu jabuku na manje jabuka.

Manji broj jabuka lijevo je jedna jabuka. Veći broj jabuka je desno - to su četiri jabuke.

Dodajte jednu jabuku na manje jabuka. Dobijamo dvije jabuke. Veći broj jabuka postaje jedna jabuka manje, što rezultira tri jabuke.

Pogledajmo sljedeće slike i uporedimo kojih objekata ima više na ovoj slici, kojih je manje, a koji su jednako podijeljeni.

Vježba 1

Koliko ptica ima na slici lijevo?

Koliko ptica ima na slici desno?

Na kojoj slici je više ptica desno ili lijevo?

Vježba 2

Pažljivo pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koliko riba ima na slici desno?

Koliko riba ima na slici lijevo?

Na kojoj slici ima više riba desno ili lijevo?

Postoji li jednak broj riba na prvoj i drugoj slici?

Vježba 3

Pažljivo pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koliko kocki ima na prvoj slici?

Koliko kocki ima na drugoj slici?

Koja slika ima više kockica desno ili lijevo?

Vježba 4

Pažljivo pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koliko automobila ima na lijevoj slici?

Koliko automobila ima na desnoj slici?

Na kojoj slici ima više automobila?

Koliko će automobila biti na desnoj slici ako tamo dodate još jedan automobil?

Vježba 5

Pažljivo pogledajte sljedeću sliku i odgovorite na sljedeća pitanja.

Koliko zeca ima na prvoj slici?

Koliko zeca ima na drugoj slici?

Na kojoj slici ima više zečića?

Ima li jednak broj zečića na ove dvije slike?

7. Učenje pisanja brojeva

Pažljivo pogledajte brojeve, tamo su strelice, ove strelice pokazuju kako se svaki broj pravilno piše. Vježbajte svaki dan i vaše dijete će moći pisati lako, lijepo i brzo.

Matematičke igre za predškolce

Ove igre će pomoći vašem djetetu da se upozna sa matematikom na najzanimljiviji i najuzbudljiviji način jer djeca vole da se igraju. Edukativne igre su odlične za ovo.

Igra "Brzo brojanje"

Igra "brzo brojanje" će vam pomoći da poboljšate svoje razmišljanje. Suština igre je da na slici koja vam je predstavljena treba da odaberete odgovor "da" ili "ne" na pitanje "ima li 5 identičnih plodova?" Pratite svoj cilj i ova igra će vam pomoći u tome.

Igra "Kasica-prasica"

Ne mogu odoljeti a da vam ne preporučim igru ​​“Kasica-prasica” sa istog sajta na kojem se trebate registrovati, navodeći samo vaš e-mail i lozinku. Ova igra će vam odgovarati fitnes za mozak i odmor za tijelo. Suština igre je ukazivanje na 1 od 4 prozora u kojima je količina novčića najveća. Hoćete li moći pokazati odlične rezultate? Čekamo te!

Igra "Doseg broja: Revolucija"

Zanimljiva i korisna igra “Numerical Reach: Revolution” koja će vam pomoći poboljšati i razviti pamćenje. Suština igre je u tome da će monitor prikazati brojeve redom, jedan po jedan, koje treba zapamtiti i potom reprodukovati. Takvi lanci će se sastojati od 4, 5, pa čak i 6 cifara. Vrijeme je ograničeno. Koliko poena možete postići u ovoj igri?

Igra "Matematička poređenja"

Odlična igra uz koju možete opustiti tijelo i napeti mozak. Snimak ekrana prikazuje primjer ove igre, u kojoj će biti pitanje vezano za sliku, na koje ćete morati odgovoriti. Vrijeme je ograničeno. Koliko ćete vremena imati da odgovorite?

Igra aerodroma

Igra "Aerodrom" je zanimljiva igra, čija je svrha da pokaže kuda leti plavi avion, a odakle crveni. Ova vježba će vam pomoći razviti takve kvalitete kao što su: inteligencija, pažnja, brzina misli, brzina reakcije. Koliko poena možete postići na kraju igre? Hajde da proverimo!

Kursevi za razvoj inteligencije

Osim igrica, imamo i zanimljive kurseve koji će vam savršeno napumpati mozak i poboljšati vašu inteligenciju, pamćenje, razmišljanje i koncentraciju:

Razvoj pamćenja i pažnje kod djeteta od 5-10 godina

Kurs uključuje 30 lekcija sa korisnim savjetima i vježbama za razvoj djece. Svaka lekcija sadrži korisne savjete, nekoliko zanimljivih vježbi, zadatak za lekciju i dodatni bonus na kraju: edukativnu mini-igru našeg partnera. Trajanje kursa: 30 dana. Kurs je koristan ne samo za djecu, već i za njihove roditelje.

Tajne kondicije mozga, treninga pamćenja, pažnje, razmišljanja, brojanja

Ako želite da ubrzate svoj mozak, poboljšate njegovo funkcioniranje, poboljšate pamćenje, pažnju, koncentraciju, razvijete više kreativnosti, izvodite uzbudljive vježbe, trenirate na razigran način i rješavate zanimljive probleme, prijavite se! 30 dana snažnog fitnesa mozga vam je zagarantovano :)

Super memorija za 30 dana

Čim se prijavite na ovaj kurs, započećete moćnu 30-dnevnu obuku za razvoj super-pamćenja i pumpanja mozga.

U roku od 30 dana nakon pretplate, dobit ćete zanimljive vježbe i edukativne igre na svoju e-poštu koje možete primijeniti u svom životu.

Naučićemo da pamtimo sve što može biti potrebno u poslu ili privatnom životu: naučiti da pamtimo tekstove, nizove reči, brojeva, slika, događaje koji su se desili tokom dana, nedelje, meseca, pa čak i mape puta.

Novac i način razmišljanja milionera

Zašto postoje problemi sa novcem? U ovom kursu ćemo detaljno odgovoriti na ovo pitanje, pogledati duboko u problem i razmotriti naš odnos s novcem sa psihološke, ekonomske i emocionalne tačke gledišta. Sa kursa ćete naučiti šta trebate učiniti da riješite sve svoje finansijske probleme, počnete štedjeti novac i uložiti ga u budućnost.

Brzo čitanje za 30 dana

Želite li brzo čitati knjige, članke, biltene itd. koji vas zanimaju? Ako je vaš odgovor "da", onda će vam naš kurs pomoći da razvijete brzo čitanje i sinkronizirate obje hemisfere mozga.

Sinhronizovanim, zajedničkim radom obe hemisfere, mozak počinje da radi višestruko brže, što otvara mnogo više mogućnosti. Pažnja, koncentracija, brzina percepcije višestruko se pojačava! Koristeći tehnike brzog čitanja sa našeg kursa, možete ubiti dve muve jednim udarcem:

1. Naučite čitati vrlo brzo
2. Poboljšajte pažnju i koncentraciju, jer su izuzetno važni pri brzom čitanju
3. Čitajte knjigu dnevno i brže završite svoj posao

Ubrzavamo mentalnu aritmetiku, NE mentalnu

Tajne i popularne tehnike i lajf hakovi, prikladni čak i za dijete. Na kursu ćete ne samo naučiti desetine tehnika za pojednostavljeno i brzo množenje, sabiranje, množenje, dijeljenje i računanje postotaka, već ćete ih uvježbati u posebnim zadacima i edukativnim igrama! Mentalna aritmetika također zahtijeva puno pažnje i koncentracije, koji se aktivno treniraju prilikom rješavanja zanimljivih zadataka.

Neki roditelji zadaju svojoj djeci razvojne zadatke "da ne budu besposleni", dok drugi podučavaju osnove aritmetike kako bi se pripremili za školu ili jednostavno da bi pokazali interesovanje i sposobnost za matematiku.

Rješenja sa obrazovne platforme LogicLike

Možete početi sa zadacima i vježbama za pripremu za školu – zabavnim aktivnostima za razvoj pažnje, pamćenja i razmišljanja. Ovo je format nastave „kod kuće sa mamom“ koji je dostupan svima i besplatan.

Svidjet će vam se i naše edukativne igre za logiku, pažnju, pamćenje i razmišljanje.

• poznavanje matematike i aritmetike, osnovnih matematičkih pojmova;
• razvoj matematičkih sposobnosti, razvoj logičkog mišljenja i formiranje temelja matematičkog mišljenja.

Za prvi slučaj, nekima će biti dovoljni dječiji časopisi, možete pronaći aritmetički simulator kako bi dijete moglo “poboljšati” rješavanje jednostavnih primjera sabiranja i oduzimanja;

Drugi blok zahtijeva integrirani pristup. Napravili smo Bazu znanja u kojoj objavljujemo korisne materijale za aktivnosti između djece i njihovih roditelja. Počnite sa ovim materijalima:

• Igre i zadaci koji će pomoći vašem djetetu da nauči mentalnu matematiku.
• Kako razviti pažnju kod djeteta? Igre i vježbe.

LogicLike ima više od 3.500 uzbudljivih zadataka u jednostavnom i razumljivom obliku za djecu - sa slikama, odgovorima i objašnjenjima.

Mi vas obučavamo da samostalno obavljate zadatke

U predškolskom uzrastu važno je ne “pretjerati”. Ako vaše dijete nije zainteresirano za rješavanje primjera i problema, nemojte ga mučiti. Školskoj matematici ćemo prepustiti „obuku“ u rješavanju određenih vrsta zadataka.

Postoji još jedan pristup djeci - zainteresirati ih, očarati i omogućiti im da sa zadovoljstvom razvijaju svoje sposobnosti!

Teme: brojanje objekata do 10 i 20, oduzimanje sa slikama, upoređivanje predmeta po visini i težini, upoređivanje geometrijskih oblika, sabiranje brojeva do 5 i do 10.

Dodatni materijali na temu
Dragi korisnici, ne zaboravite ostaviti svoje recenzije i prijedloge!

Edukativne i edukativne igre u Integral online trgovini:

Šta treba da zna dete od 6 godina?

1. Broji unapred i unazad od 1 do 10. Preporučljivo je da zna da broji do 20 i više, to će znatno olakšati proces učenja.
2. Riješite najjednostavnije probleme u jednom koraku koristeći aritmetičke simbole.
3. Imajte ideju o takvim konceptima kao što su duže - kraće, više - niže, široko - usko, više - manje.
4. Znati osnovne geometrijske oblike: kvadrat, pravougaonik, krug, trougao, oval, romb, kao i trodimenzionalna tela: lopta, kocka, cilindar.
5. Podijelite krug ili kvadrat na pola ili na 4 dijela.

Preporučljivo je da dijete zna:
1. Vaše prezime, ime i patronim.
2. Imena roditelja i njihova zanimanja.
3. Vaša kućna adresa i po mogućnosti brojevi telefona vaših roditelja.
4. Dani u sedmici i naziv tekućeg mjeseca.

Testiraj do 10

Nastavite niz brojeva.
5, ___, ___, ___, ___.

Popunite niz brojeva.
___, ___, ___, ___, 7.

četiri ______
Pet______
jedan______
osam______

Koji broj nedostaje u brojevnoj pravoj?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

Testiraj do 20

Koji broj nedostaje?

Napišite broj koji se izgovara:
Petnaest ______
Osamnaest______

Koliko krugova ima na slici?

Koliko kvadrata ima na slici?

Test oduzimanja

Riješite primjere.

Uporedni test

Šta je lakše: medo ili živi pas?

Šta je teže: cigla ili živa krava?

Koja je kanta za zalivanje veća, desna ili lijeva?

Koja kula je niža, desna ili lijeva?

Test geometrijskih oblika

Koja figura ima više strana?

Koja figura ima manje strana?

Koji oblik ima manje uglova?

Pokažite loptu na slici.

Da li je ova figura simetrična?

Stranica 1.

0	+	1	=	__		0	-	0	=	__		2	+	0	=	__
3	-	1	=	__		1	+	4	=	__		3	-	2	=	__
4	+	0	=	__		2	-	1	=	__		2	+	3	=	__
4	-	4	=	__		0	+	4	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		3	-	1	=	__		3	+	1	=	__
2	-	0	=	__		5	+	0	=	__		4	-	1	=	__
4	+	0	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__
0	-	0	=	__		2	+	2	=	__		3	-	3	=	__
1	+	3	=	__		3	-	3	=	__		3	+	2	=	__
2	-	1	=	__		3	+	0	=	__		1	-	1	=	__
0	+	4	=	__		5	-	0	=	__		1	+	0	=	__

TESTOVI ZBIRANJA I ODUZIMANJA.

Stranica 2.

Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________
Dodajte ili oduzmite dva jednocifrena broja. Brojevi do 5
4	+	1	=	__		3	-	0	=	__		1	+	4	=	__
0	-	0	=	__		0	+	2	=	__		3	-	3	=	__
4	+	0	=	__		5	-	5	=	__		1	+	0	=	__
3	-	3	=	__		4	+	0	=	__		2	-	1	=	__
0	+	4	=	__		0	-	0	=	__		2	+	3	=	__
3	-	3	=	__		1	+	3	=	__		1	-	0	=	__
3	+	2	=	__		5	-	2	=	__		2	+	0	=	__
3	-	0	=	__		2	+	1	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		4	-	1	=	__		5	+	0	=	__
2	-	2	=	__		5	+	0	=	__		3	-	3	=	__
3	+	2	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__

TESTOVI ZBIRANJA I ODUZIMANJA.

Stranica 1.

Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________
7	+	3	=	__		10	-	6	=	__		6	+	4	=	__
2	-	0	=	__		6	+	1	=	__		2	-	1	=	__
5	+	5	=	__		8	-	8	=	__		8	+	2	=	__
6	-	1	=	__		5	+	3	=	__		2	-	0	=	__
6	+	3	=	__		8	-	6	=	__		1	+	3	=	__
4	-	3	=	__		10	+	0	=	__		5	-	2	=	__
4	+	2	=	__		0	-	0	=	__		10	+	0	=	__
8	-	8	=	__		8	+	2	=	__		2	-	0	=	__
6	+	4	=	__		5	-	3	=	__		7	+	3	=	__
4	-	1	=	__		7	+	0	=	__		5	-	0	=	__
2	+	0	=	__		5	-	4	=	__		0	+	4	=	__

TESTOVI ZBIRANJA I ODUZIMANJA.

Stranica 2.

Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________
Dodajte ili oduzmite dva jednocifrena broja. Brojevi do 10
0	+	4	=	__		6	-	3	=	__		2	+	7	=	__
10	-	6	=	__		9	+	0	=	__		7	-	2	=	__
6	+	4	=	__		9	-	7	=	__		8	+	2	=	__
4	-	1	=	__		5	+	0	=	__		4	-	3	=	__
9	+	1	=	__		5	-	1	=	__		7	+	1	=	__
1	-	1	=	__		9	+	0	=	__		1	-	0	=	__
1	+	7	=	__		9	-	6	=	__		3	+	4	=	__
2	-	0	=	__		9	+	0	=	__		10	-	4	=	__
8	+	1	=	__		8	-	0	=	__		2	+	8	=	__
7	-	2	=	__		1	+	8	=	__		2	-	0	=	__
10	+	0	=	__		4	-	0	=	__		9	+	1	=	__

Zbirka matematičkih igara

(za djecu predškolskog uzrasta)

Pavlodar 2016

Sastavio: Romanevich T.F.

nastavnik i/s br. 86

Pavlodar

Sadržaj

Objašnjenje…………………………………………………………………………..3

Igre s brojevima i brojevima…………………………………………………………………4

Igre s geometrijskim oblicima……………………………………………….11

Igre prema veličini odjeljka…………………………………………………………18

Logičke igre………………………………………………………………….. 20

Objašnjenje

„Djeca su uvijek voljna da nešto urade. Ovo je veoma korisno i stoga ne samo da se u to ne treba mešati, već se moraju preduzeti mere kako bi se osiguralo da oni uvek imaju nešto da rade.”
Komensky Ya.

Upoznavanje sa čudesnim svijetom matematike počinje u predškolskom uzrastu. Djeca se sa interesovanjem i željom upoznaju s brojevima, uče da operišu s njima, upoređuju predmete po veličini, proučavaju geometrijske oblike i savladavaju vještinu orijentacije u prostoru i vremenu. Matematika pruža ogromne mogućnosti za razvoj mišljenja, logike i pažnje.

Za uspješno savladavanje znanja u sekcijama formiranja elementarnih matematičkih pojmova (FEMP), velika uloga je data didaktičkim igrama. Igra je vodeća vrsta aktivnosti za djecu samo kroz igru ​​dijete nenametljivo usvaja i uspješno učvršćuje znanje.

Svaka od FEMP igara rješava specifičan problem poboljšanja dječijih matematičkih (kvantitativnih, prostornih, vremenskih) pojmova.

Didaktičke igre su direktno uključene u sadržaj nastave FEMP-a kao jedno od sredstava za realizaciju programskih zadataka, kao i za individualni rad na učvršćivanju dječijih znanja u popodnevnim satima. Didaktičke igre u strukturi FEMP časa određene su uzrastom djece, svrhom, svrhom i sadržajem časa.

Predstavljam vam vlastite didaktičke igre.

Igre sa brojevima i brojevima

1. Didaktička igra “Sakupi cvijeće”

Starost 5-6 godina

Cilj: popravi sastav brojeva 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Oprema: latice sa primjerima sastava brojeva 5, 6, 7, 8, 9, 10, sredina sa brojevima 5, 6, 7, 8, 9, 10.

metodologija:

Učiteljica poziva djecu da skupe lijepo cvijeće. Centri cvijeća su položeni na stolove, a djeci se dijele kartice s laticama. Na znak, djeca moraju pronaći pravu sredinu i sakupiti cvijet. Tim koji pravilno i brzo sakupi svoju tratinčicu pobjeđuje.

2. Didaktička igra “Saonice”

Starost 5-6 godina

Cilj: konsolidovati sposobnost razlikovanja između susjeda broja.

Oprema: kartice- saonice sa brojevima, karte sa brojevima.

metodologija:

Učitelj predlaže odlazak na zimsku vožnju saonicama. Djeca biraju karte koje žele: neke s brojevima, neke sa saonicama. Nakon toga, učiteljica postrojava djecu u dva reda: sa sankama u jednom, a sa brojevima u drugom. Imajte na umu da da bi se saonice pomaknule: morate pronaći svog jahača. Djeca pažljivo gledaju svoje karte i traže svoj par: dijete kojem nedostaje kartica s brojevima. Oni koji se nađu formiraju saonice i čekaju svu djecu. Čim svi ustanu po parovima, grupa kreće u zimsku šetnju, pravi krug, ponovo slaže karte na sto i igra se nastavlja

Igra se može odigrati do tri puta.

Starost 5-6 godina

Cilj: fiksiranje brojanja unapred i unazad unutar 10.

Oprema: kartice u obliku orašastih plodova i gljiva sa brojevima od 1 do 10, dvije raznobojne žice, slika ili igračka vjeverica.

metodologija:

Učitelj postavlja zagonetku o vjeverici:

Od grane do grane

Mogu li letjeti?

Crveni rep

Niko ga ne može uhvatiti.

Bilo jednom ljeti

Trebao bih se igrati u šumi

Trebaju pečurke

Prikupiti za zimu.

(Vjeverica)

Pokazuje sliku ili igračku vjeverice, traži pomoć vjeverici: skuplja orahe i gljive. Daje zadatak da sakupi orašaste plodove od jedan do deset, nanizanih na konac, i pečurke od 10 do jedan.Provjerava završetak, traži od djeteta da imenuje brojeve naprijed i obrnuto.

komplikacije:

Parne i neparne brojeve možete sakupljati naprijed i obrnuto.

Starost 5-6 godina

Cilj: konsolidovati sastav brojeva 6,7,8.

Oprema: tri korpe sa ćelijama, šargarepa i kupus kartice sa primjerima sastava brojeva 6,7 ​​i 8.

metodologija:

Učitelj postavlja zagonetku o jeseni:

donosim žetve, ponovo zasijavam njive,

šaljem ptice na jug, ogoljujem drveće,

Ali ja ne diram borove i jele, ja.

(jesen)

Vodi razgovor o brigama kolektivnih poljoprivrednika na poljima u jesen.

Nudi pomoć u prikupljanju šargarepe i kupusa, pravilno ih stavljajući u košare.

Provjerava izvršenje zadatka (možete ponuditi štapiće za brojanje za provjeru).

komplikacije:

Možete ponuditi djeci takmičenje: ko može brže i pravilno ubrati usjeve?

5.

Starost 5-6 godina

Cilj: konsolidirati sposobnost poređenja brojeva pomoću znakova veće od, manje od i jednako, te razlikovati brojeve od 1 do 12.

Oprema: slika Babe Fedore, kartice sa slikama posuđa, mali bijeli listovi, spajalice, jednostavne olovke.

metodologija:

Učitelj čita odlomak iz bajke K. I Čukovskog "Fedorinova tuga":

„I tiganj radi

Povikala je peglu:

„Trčim, trčim, trčim,

Ne mogu odoljeti! "

Tako čajnik trči za loncem za kafu,

Ćaskanje, brbljanje, zveckanje. "

Ljudi, iz koje bajke su jela? Šta joj se dogodilo? Ko ju je povrijedio? Kako možemo pomoći Fedori?

Da biste vratili posuđe, morate ispravno postaviti znakove: veće od, manje ili jednako!

Poziva djecu da pažljivo pregledaju karticu i završe zadatak.

6. Didaktička igra “Pecanje”

Starost 5-6 godina

Cilj: uvesti i učvrstiti sastav brojeva 6, 7 i 8.

Oprema: riblje karte s primjerima sastava brojeva 6,7 ​​i 8; 3 kante sa ćelijama.

metodologija:

Učiteljica poziva djecu da stave ribarski ulov u kante.

Ljudi, trebamo vašu pomoć - hitno moramo nahraniti stanovnike vodenog parka: polarni medvjed jede samo 8 kg ribe, foka - 6 kg, a delfin - 7 kg. Ne možete pogriješiti, budite oprezni.

Djeca biraju riblju kartu i stavljaju je u odgovarajuću kantu.

Nastavnik provjerava ispravnost izvođenja. Možete odabrati kapetana koji će provjeriti svu ribu u kanti.

7. Didaktička igra “Velika praonica”

Starost 5-6 godina

Cilj: uvesti i učvrstiti sastav brojeva 8, 9 i 10.

Oprema: kartice stvari s primjerima sastava brojeva 8,9 i 10; tri veš mašine sa ćelijama.

metodologija:

Pozovite djecu da stave svoj veš u automatske mašine za pranje veša.

Ljudi, bliži se praznik 8. mart, pa hajde da poklonimo mamu, pomozimo joj da opere veš.

8. Didaktička igra “Pomozi pčelama da se vrate kući”

Starost 5-6 godina

Cilj: uvesti i učvrstiti sastav brojeva 5,6,7 i 8.

Oprema: pčelinje kartice s primjerima sastava brojeva 5,6,7 i 8; tri dokaza sa ćelijama.

metodologija:

Nastavnik skreće pažnju na kućice pričvršćene za tablu i pojašnjava čije su.

Stvara problematičnu situaciju:

Pčele treba da se vrate kući, ali to ne mogu učiniti jer ne znaju koja im je kuća.

Djeca se slažu da pomognu, odaberu kartu s pčelama i stave je u tačan trag.

Čim sva djeca završe zadatak, učitelj provjerava ispravnost zadatka i zahvaljuje se djeci na pomoći.

komplikacije:

Djeci možete ponuditi takmičenje ko može pomoći pčelama da se brže vrate kući.

Možete igrati pojedinačno i u podgrupama.

Test može da uradi dete koje je dobro savladalo sastav brojeva.

9. Didaktička igra “Putovanje morem”

Starost 5-6 godina

Cilj: učvrstiti sposobnost rješavanja primjera sa + i – u okviru 6 - 11.

Oprema: kartice za čamce s primjerima + i – u rasponu od 6-11; četiri ležaja sa ćelijama.

metodologija:

Učiteljica poziva djecu da krenu na more, odaberu za sebe čamac i raziđu se u grupe. Djeca biraju kartu čamca, šetaju po grupi, pažljivo je gledaju i broje primjer. Na znak učitelja "Moor!": djeca biraju željeni mol i privezuju svoj čamac.

Nastavnik provjerava ispravnost zadatka.

Igre sa geometrijskim oblicima

1. Didaktička igra "Portret"

Starost 4-5 godina

Ciljevi:

* Naučite djecu da vide poznate slike u šematskim prikazima objekata.

* Ojačati sposobnost razlikovanja pojmova veličine: velika, malo manja i najmanja.

* Vježbajte sposobnost razlikovanja geometrijskih oblika.

* Razvijati vještinu orijentacije na listu.

Oprema: „čarobna kutija“ sa igračkama ili slikama: zeko, mačka, ptica, snjegović; okviri, setovi geometrijskih oblika: krug, oval, trokut različitih veličina: veliki, nešto manji i najmanji.

metodologija:

Nastavnik skreće pažnju na „čarobnu kutiju“.

Danas su nam došli gosti, ali da bismo ih vidjeli moramo napraviti njihov portret od geometrijskih oblika.

Postavite okvir ispred sebe i pažljivo slušajte:

Na sredinu donje ivice okvira postavite veliki krug, na njega malo manji krug, na njega dva mala ovala, a desno od velikog kruga postavite najmanji krug.

Ko je dobio?

Bravo momci, dobro ste pogodili - zeko je!

Učiteljica ga vadi iz kutije i pokazuje zečića.

Djeca uklanjaju komadiće i igra se nastavlja.

Učitelj djeci daje upute, oni postavljaju figure.

"ptica" "macka"

Igra se može koristiti za individualni rad, kao dio časa za rad u podgrupama.

2. Didaktička igra “Avanture jednog koloboka”

Starost 4-5 godina

Ciljevi:

* Ojačati sposobnost razlikovanja okruglih oblika u povrću, voću i bobicama.

* Vježbajte sposobnost imenovanja i razlikovanja primarnih boja.

* Razvijati logičko razmišljanje.

Oprema: slike - lepinja i duga, slike povrća, voća i bobica prema duginim bojama u okruglom obliku.

metodologija:

edukator:

Danas nam je u goste došao junak iz bajke: okrugao je, ostavio je baku. Ko je ovo?

Tako je, lepinja!

Prikazuje sliku koloboka na tabli.

Kolobok vas poziva na putovanje. Lepinja se kotrljala šumom i odjednom sam ugledao oblak kako se spušta na čistinu, a iz njega se pojavila magična raznobojna staza. Kakav je ovo put?

Tako je, duga je!

Postavlja sliku na ploču: oblak sa dugom.

Naš mali dječak je želio da prošeta po dugi. Skočio je na crvenu prugu duge i odjednom se okrenuo...

Šta mislite šta bi naša punđa mogla postati na crvenom tepihu? Koje povrće, voće ili bobice je okruglo i crveno?

Paradajz jabuka rotkvica malina

Bravo momci. I naša punđa se otkotrljala dalje na narandžastu traku.

Narandžasta mandarina od bundeve

I naša punđa se otkotrljala dalje na žutu traku.

U koje povrće, voće ili bobice može da se pretvori naša lepinja?

Paradajz jabuka kajsija repa

I lepinja se otkotrljala - na koju stazu?

Tako je, na zelenilu.

Igra se nastavlja na isti način.

Zelena dugina pruga

Zelena jabuka grašak lubenica kupus grožđe ogrozd

Plava dugina pruga

Borovnica

Dugina plava pruga

Plavo grožđe

ljubičasta dugina pruga

Krompir kupus od šljiva

edukator:

Tako su avanture naše male punđe gotove!

3. Didaktička igra “Popravi haljinu”

Starost 5-6 godina

Cilj:

Oprema: siluete haljina sa “rupama” i detalji za popravku haljina.

metodologija:

Učiteljica nudi pomoć Pepeljugi da popravi haljine za svoje sestre. Potrebno je svaki detalj ispravno postaviti na svoje mjesto. Dijete mora navesti koje je geometrijske oblike koristilo da popravi haljinu.

Komplikacija. Možete podijeliti dijelove na pola i ponuditi da sami izrežete zakrpe.

4. Didaktička igra “Popravi čizme”

Starost 4-5 godina

Cilj: biti u stanju da poveže geometrijske oblike sa „rupama“.

Oprema: siluete čizama s "rupama" i geometrijskim oblicima: krug, kvadrat, oval, trokut, pravougaonik.

metodologija:

Učiteljica skreće pažnju djeci na čizme: obućaru treba pomoć, čizme cure, treba ih popraviti: pronađite pravu zakrpu i stavite je na odgovarajuću rupu.

Dijete uzima geometrijsku figuru, imenuje je, odabire gdje se uklapa. Nastavnik provjerava ispravnost izvođenja.

5. Didaktička igra “Namirite goste”

Starost 4-5 godina

Cilj: konsolidirati sposobnost razlikovanja geometrijskih oblika (krug, oval, trokut, pravougaonik, kvadrat)

Oprema: dijagram kartice i set malih igračaka.

metodologija:

Učiteljica nudi premještanje gostiju u novi dom. Djeca, prema uputama učitelja, postavljaju igračke na odgovarajuće figure.

Na primjer, žaba živi u prostoriji s kvadratnim prozorima, dijete mora staviti igračku žabu na krug, itd.

6. Didaktička igra “Reci šta je prikazano na slici”

Starost 4-5 godina

Cilj: konsolidirati sposobnost da se vide geometrijski oblici (krug, oval, trokut, pravougaonik, kvadrat) na slici objekata okolne stvarnosti i imenuju ih.

Oprema: slika sa slikama objekata napravljenih od geometrijskih oblika.

metodologija:

Učitelj poziva dijete da pogleda sliku i kaže mu šta vidi na slici i od kojih geometrijskih oblika se predmet sastoji.

Na primjer, žuto sunce je okruglo, oblaci su ovalni, itd.

7. Didaktička igra “Odaberi par rukavica”

Starost 4-5 godina

Cilj: konsolidirati sposobnost razlikovanja geometrijskih oblika (krug, oval, trokut, pravougaonik, kvadrat) i imenovati ih.

Oprema: rukavice, sa slikom ornamenta geometrijskih oblika na njima.

metodologija:

Učiteljica poziva dijete da mu pomogne izabrati par rukavica i kaže mu kojim šarama su ukrašene.

8. Didaktička igra “Sakrij i traži”

Starost 4-5 godina

Ciljevi:

*

* Razvijati logičko razmišljanje i analitičke sposobnosti.

Oprema: kartica sa slikom; skup geometrijskih oblika: krug, kvadrat, pravougaonik, trokut.

metodologija:

Učitelj poziva dijete da pogleda karticu i imenuje koje su figure prikazane na kartici. Obratite pažnju da su geometrijski oblici raspoređeni u redove, neki su skriveni. Nastavnik predlaže postavljanje geometrijskih oblika.

9. Didaktička igra “Ukrasi salvetu”

Starost 4-5 godina

Ciljevi:

* Ojačati sposobnost razlikovanja geometrijskih oblika (krug, trougao, pravougaonik, kvadrat) i imenovati ih.

* Razvijati logičko razmišljanje i maštu.

Oprema: kartica 15x15; skup geometrijskih oblika: krugova, kvadrata, pravokutnika, trokuta i ovala.

metodologija:

Učiteljica poziva djecu da ukrase salvete za svoje majke geometrijskim oblicima: šta god žele. Nakon što je obavilo zadatak, dijete mora reći kojim oblicima je ukrasilo salvetu i gdje ih je stavilo.

Igre po veličini

1. Didaktička igra “Sastavi piramidu”

Starost 4-5 godina

Ciljevi:

* Ojačajte sposobnost stvaranja slike piramide ovala različitih veličina u opadajućem redoslijedu.

* Pojasnite nazive boja.

Oprema: ovali različitih boja i veličina.

metodologija:

Učitelj traži od djeteta da navede veličinu ovala položenih na stolu i njihovu boju i napravi piramidu.

2. Didaktička igra “Sakupi jabuke”

Starost 4-5 godina

Ciljevi:

* Vježbajte sposobnost povezivanja objekata sa željenom veličinom.

Oprema: slika stabla jabuke, jabuke različitih veličina: velike, manje i najmanje, 3 korpe različitih veličina.

metodologija:

Učitelj postavlja zagonetku:

Pogledajte u jesenju baštu
Čudo - lopte vise.
Crvenkasta, zrela strana
Dobro za djecu.

(jabuka)

Na sto ispred djeteta postavlja sliku stabla jabuke sa jabukama različitih veličina i pita jesu li jabuke na stablu jabuke iste veličine.

Pokazuje detetu korpe, pojašnjava koje su veličine i nudi da sakupi jabuke u prave korpe.

3. Didaktička igra “Počisti kuhinju”

Starost 4-5 godina

Ciljevi:

* Ojačati sposobnost razlikovanja veličine predmeta: veliki, manji, najmanji.

* Vježbajte sposobnost raspoređivanja objekata s lijeva na desno u rastućem i opadajućem redoslijedu.

Oprema: kartice sa slikama jela različitih veličina: velikih, manjih i najmanjih.

metodologija:

Učitelj poziva djecu da pogledaju posuđe koje leži ispred njih na stolu, određuje nazive, boju i veličinu.

Predlaže da se stvari u kuhinji dovedu u red slaganjem posuđa u silaznom i rastućem redoslijedu s lijeva na desno.

Djeca slažu jela i imenuju ih silaznim i rastućim redoslijedom.

Logic games

1. Didaktička igra “Priča po ćeliju”

Starost 5-6 godina

Ciljevi:

* Ojačati sposobnost navigacije na listu papira po ćelijama.

Oprema: kartica sa ćelijama, čips - slike koje prikazuju predmete.

metodologija:

Učitelj poziva dijete da pogleda karticu, pojašnjava lokaciju brojeva na njoj i čips sa slikama predmeta, tražeći od njih da navedu tko je na njima prikazan. Učitelj objašnjava zadatak da biste dobili bajku, morate pažljivo slušati i staviti žetone na pravo polje.

Učiteljica počinje da priča bajku: „Bila jednom jedna devojčica Maša (4,3), otišla je u šetnju u šumu (4,2). Ptica je letjela visoko na nebu (1,2). Sunce je nježno sijalo (1.4). Na čistini je Maša ugledala prekrasno cvijeće (3,5). Ubrzo je Maša ugledala prekrasnog leptira (2.1). Ljeti je lijepo u šumi.”

Ako je dijete ispravno izvršilo zadatak, rezultat će biti bajka zasnovana na ćelijama.

Može biti mnogo opcija za bajke, sve zavisi od vas!

2. Didaktička igra “Sanjari”

Starost 5-6 godina

Ciljevi:

* Ojačajte sposobnost izgradnje prema šemi iz detalja igre.

*

Oprema: šeme, igra "Kolumbovo jaje".

metodologija:

1 opcija igre.

Educatorpoziva djecu na morsko putovanje, ali da bi to učinili moraju izgraditi brodove prema dijagramima iz dijelova igre. Djeca grade brodove prema dijagramima.

2 verzija igre.

Educatorpoziva djecu da odu u čarobnu šumu i grade životinje i ptice koje mogu živjeti u ovoj šumi od detalja igre.

Djeca osmišljavaju slike životinja i ptica.

3. Didaktička igra "Hajde da uzgajamo cvijeće" (Dyenish Blocks)

Starost 5-6 godina

Ciljevi:

* Pojačajte svoje znanje o geometrijskim oblicima.

* Vježbajte sposobnost "čitanja" dijagrama i uputstava.

* Razvijati maštovito mišljenje i maštu.

Oprema: karta-šema - "Livada sa stabljikama", setovi geometrijskih oblika: krugovi, kvadrati, trokuti, 5 kom. crvena, plava i žuta; dijagrami za centre i latice cvijeća, gotovi uzorak.

metodologija:

Učitelj pokazuje dijagram čišćenja:
- Ljudi, pogledajte, katastrofa se dogodila na cvjetnoj livadi: zla čarobnica je začarala cvijeće i učinila ga nevidljivim. Čarobnoj zemlji hitno je potrebna vaša pomoć, moramo da razočaramo cvijeće.

Pažljivo pregledajte dijagrame za sredine i postavite ispravne geometrijske oblike. Sada pogledajte uzorke za latice, budite vrlo oprezni i rasporedite latice u željene geometrijske oblike.

Nastavnik nudi gotov uzorak za testiranje. Ocjenjuje aktivnosti djece u igri i pohvaljuje one koji su ispravno obavili zadatak. Sa onima kojima je teško, opet se igra individualno.

Šeme za cvjetne centre.

Šeme za latice.

Gotov uzorak:

4. Didaktička igra “Zagonetke i pogađanja”

Starost 5-6 godina

Ciljevi:

* Razvijati maštovito mišljenje i maštu.

* Vježbajte sposobnost postavljanja predmeta sa štapića za brojanje prema dijagramu.

Oprema: štapići za brojanje za svako dijete i karte.

metodologija:

Učitelj čita zagonetku i poziva djecu da pomoću štapića za brojanje konstruiraju rješenje na osnovu skice karte ili ličnog plana.

Palata lebdi na talasima, vrteću je, vrteću je i poleteću u nebesa.
Ljudi imaju sreće sami sa sobom. (helikopter)
(brod)

Sjaji u čistoj rijeci

Poleđina je srebrna.

(riba)

5. Didaktička igra “Riješi problem”

Starost 5-6 godina

Ciljevi:

* Razvijati maštovito mišljenje i maštu.

* Vježbajte sposobnost izlaganja brojeva iz pasulja.

Oprema: pasulj u tanjiru za svako dete.

metodologija:

Učitelj predlaže rješavanje pjesničkog zadatka i postavljanje odgovora na stol za pasulj.

*** ***

Jedne noći, pod grmom, pet vrana sede na krovu,

Pečurke su ponovo narasle. I čak su doletjeli do njih.

Dve pečurke, tri pečurke. Odgovorite brzo i hrabro

Koliko će? Tačno...(pet) Koliko ih je stiglo? (sedam)

Ovdje je kompletna arhiva besplatnog elektronskog časopisa Korablik.

Predškolsku djecu karakterizira radoznalost i želja. Dosadni bukvar i suvo izlaganje gradiva udaljavaju djecu od daljeg razvoja. Predstavljeni časopis kreiran je za razne aktivnosti sa djetetom, kao pomoć roditeljima i vaspitačima. Svijetle slike i zanimljive vježbe pogodne su za djecu koja se spremaju za školu. Kognitivni zadaci vam omogućavaju da zasitite svoj um u razvoju korisnim znanjem bez prekidanja igre.

Elektronski časopis Korablik sadrži pažljivo odabrane zadatke koji imaju za cilj sveobuhvatan razvoj djeteta. Prikupljene vježbe aktiviraju djetetovo logičko razmišljanje i omogućavaju mu da postojeće znanje primijeni u praksi. Svako izdanje sadrži uzbudljive vježbe u kojima će uživati ​​svaki predškolac. Zgodna prezentacija materijala potiče brzo pamćenje novih znanja.

Fascinantni časopis je na svojim stranicama prikupio koristan materijal koji može postaviti neophodnu osnovu za dalje učenje. Uz zanimljive vježbe, dijete će se razvijati u pravom smjeru, trenirati svoj um i povećavati svoj potencijal.

Kratak sadržaj časopisa Korablik po brojevima:

Priprema ruke za pisanje, matematiku, svijet oko sebe.

Matematika, logika, svijet oko nas.

Priprema ruke za pisanje, razmišljanje.

Matematika, priprema ruke za pisanje.

Priprema ruke za pisanje, matematiku, logičko razmišljanje.

Brod br. 6 (preuzmi/pogledaj u JPEG formatu)

Razvoj motorike ruku, matematike, mišljenja.

Logika, razmišljanje, razvoj pamćenja.

Brod br. 9 (preuzmi/pogledaj u JPEG formatu)

Priprema ruke za pisanje, razvijanje govora.

Osnove radnog vaspitanja, logičko mišljenje.

Matematički pojmovi, motorika ruku.

Logičko razmišljanje, svijet oko nas.

Razvijanje pažnje, matematike, logičkog mišljenja.

Priprema ruke za pisanje, matematički pojmovi.

Razvoj govora, matematika, svijet oko nas.

Razumijevanje okoline, priprema ruke za pisanje.

Matematika, razvoj motorike ruku.

Časovi za razvoj govora pisanjem rečenica i priča.

Svijet oko nas, dječje pjesme.

Matematika za djecu: klasifikacija.

Razvijamo pažnju i finu motoriku dječjih ruku.

Upoređujemo predmete i razvijamo dječju pažnju.

Razvijamo pažnju, domišljatost, finu motoriku i tražimo obrasce.

Učimo da posmatramo, upoređujemo i generalizujemo.

Upoređujemo objekte prema njihovim unutrašnjim karakteristikama i rješavamo logičke probleme.

Učimo djecu klasifikaciji predmeta.

Nastava za razvoj intelektualnih sposobnosti djece 5-6 godina.

Časovi opismenjavanja za djecu 5-6 godina.

Artikulaciona gimnastika.

Igre i vježbe na temu "Čovjek i njegovo zdravlje."

Svijet oko nas, ekološko obrazovanje, razvoj govora.

Zadaci za razvoj mišljenja kod djece.

Lekcije sa slovima i slogovima.

Dječji prvi koraci u matematici.

Kompleksi razvojnih vježbi.

Časovi fizičkog vaspitanja za razvoj motoričke kreativnosti dece predškolskog uzrasta.

Matematika za predškolce.

Kompleksi razvojnih aktivnosti za pripremu djece starijeg predškolskog uzrasta za školu.

Učimo djecu sigurnom ponašanju, časovima na temu „Zima“.

Lekcije na temu "Zima".

Časovi matematike za predškolce.

Zadaci za razvoj govora kod dece predškolskog uzrasta.

Časovi učenja djece da čitaju.

Časovi za učenje djece od 4-5 godina da čitaju kroz igru.

Časovi podučavanja čitanja djece 4-5 godina.

Časovi podučavanja čitanja do srednjeg predškolskog uzrasta.

Kartice-zadaci iz matematike 1. razred.

Lekcije na temu "Jesen".

Matematika, pisanje.

Vježbe za razvoj pamćenja, vježbe za razvoj pažnje.

Napomene za učenje čitanja i pisanja djece od 4-5 godina; vježbe za razvoj pažnje i razmišljanja.

Razvojne vježbe za predškolce.

Razvijamo motoriku ruku, razvijamo pažnju, mišljenje, matematiku za predškolce, časove razvoja govora.

Časovi opismenjavanja, časovi razvoja govora.

Zagonetke, razvijanje motorike ruku, matematički problemi.

Nekonvencionalne metode poboljšanja zdravlja djece, razvoj logičkog mišljenja (loto), rješavanje ukrštenih riječi.

Zadaci za razvoj mišljenja, zadaci za učenje djece čitanju i pisanju, zadaci za pripremu djeteta za učenje pisanja.

Izrezane slike, ukrštene riječi.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 1-10.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 11-21.

Intelektualna spremnost za školu: lekcije 22-32.

Igre i zadaci za razvoj djetetove pažnje, mišljenja i pamćenja.

Zadaci za pripremu ruke za pisanje (crtamo po ćelijama).

Vježbe i zadaci iz matematike za osnovne razrede.

Zabavni materijal na ruskom jeziku za osnovce: igre, kvizovi, metagrami, anagrami, šarade, logaritmi.

Matematika za predškolce, zadaci za pripremu ruku za pisanje.

Zadaci za razvoj pažnje, mišljenja, pamćenja.

Zadaci iz matematike, zadaci za razvoj govora, zadaci za razumijevanje svijeta oko nas.