Odjeljak: Razvoj, učenje (rime za djecu koja slabo govore). Pjesme za 2 godine. Da li sva djeca dobro govore? I uopšte, kada je tačno Vaše dete prvi put recitovalo pesmu i kako je to izgledalo? Kako ste počeli učiti stih?

Deca od 2 do 17 godina širom Rusije su dva meseca kazivala pesme o prolećnim i prolećnim praznicima u okviru konkursa „Deca čitaju pesme za čitanje, počeli smo veoma rano. Kada je moja ćerka imala oko 6 meseci, počela sam da joj recitujem poeziju dok je ležala.

Koju poeziju čitate djetetu? Planirate li čitati Bloka, Pasternaka, Majakovskog, Feta i Tjučeva itd.? Ako da, u kojoj dobi? Koje stihove učite sa svojim djetetom?

Kada je dete počelo da pokušava da čita, okačila sam nazive predmeta (zid, vrata, kuhinja, toalet) po stanu, imena svih Čita reči gde god vidi - na ulici, u prodavnici, u knjigama. On broji (plus, minus do 10) nije važno, teško je naučiti poeziju, (mislim da nije dovoljno...

Prema mojim zapažanjima, deca koja ne čitaju počinju da čitaju u učionici u 6-7, ako porodica ima kulturu čitanja. Počeo sam čitati kako bih se prisjetio svog djetinjstva, kako se pred djetetom ne bi bilo sramota što ne znam bajke i pjesme, a onda mi se jednostavno svidjelo i kada sam se pojavio...

Vrlo rano smo počeli čitati. Kada je moja ćerka imala oko 6 meseci, počela sam da joj recitujem poeziju dok je ležala. Žena treba da procjenjuje svoju snagu na sljedeći način: može li se smiješiti ovom djetetu kada joj je muž još uvijek bolestan.

Počnite sami recitovati pjesmu pred svojim djetetom. Prvo, ponovite ga u potpunosti tri puta (više Osim toga, ako djetetu stalno čita poeziju, postaje mu poznata i razumljiva. Zato ga natjerajte da nauči ovakve rime...

Kada djeca sazrevaju da slušaju bajke i pjesme? Kada možete početi da ih čitate noću i ne samo? Nemam dovoljno živaca. I naš folder glasi. To izgleda otprilike ovako: Poče da čita - Anka mu sedi u krilu.

Svaka majka čita svojoj voljenoj bebi. Bilo da se radi o bajkama, dječjim knjigama ili samo sjajnom časopisu - klinac voli da sluša sve. Najvažnija stvar za njega nije toliko sadržaj onoga što je čuo, koliko glas njegove voljene majke, upućen mu čitanjem.

Svako ima svoj pristup, ali ja ću sa vama podijeliti svoj.

Glebove knjige

Počela sam čitati Glebu dok sam još bila trudna. Činilo se da mu se to sviđalo - aktivno je gurao i udarao po bubrezima. Pokušao sam sve što sam pročitao tih mjeseci – čitati naglas. Od dječijih knjiga čitao sam samo svog voljenog Winnie the Pooha, a sve ostalo je ono što me zanimalo. Tako je moje dijete upoznato s osnovama kvantne mehanike, pečenjem u fritezi i remek-djelima Françoise Sagan.

Knjige su nam davali rođaci i prijatelji, ponekad sam ih i sam kupovao. Tako smo trenutno sakupili dobru kolekciju - Gleb već ima čitavu svoju policu za knjige. Tu su i dječije razvojne knjige, te bajke i edukativni materijali. Tu su i moje dječije knjige koje je mama brižljivo čuvala, kao i mekane plišane i gumirane knjige za plivanje.

Glebove knjige jako se sviđa ... Prvo: mogu se grizati, sisati i lizati, i drugo: možete se igrati s njima zabavno - stavite jednu knjigu na drugu, skupljajte piramide od njih, treće: mama, gledajući ih, počinje da priča nešto zabavno (ovo, naravno, nije interesantno kao prethodne dvije prednosti knjige, ali nije ni loše). Da me sluša u izvedbi Gleba voli Korneja Čukovskog ("Telefon", "Moidodir" i "Žohara") i Puškina (zbirka bajki) - njegov sin voli klasike. Mislim da je ta ljubav posledica ritma pesama, jer on još uvek jedva razume sadržaj.

Nedavno su se pojavile kolekcije "Rukavice", "Ružno pače" i "Mačja kuća" koje je poklonila moja baka. Postoje vrlo divne svijetle ilustracije koje potpuno i dugo privlače pažnju djece.

Nađi heroja

Jednom dok sam čitao drugu knjigu, palo mi je na pamet ideja o novoj edukativnoj igrici za sina. Dali smo joj ime "Pronađi heroja" ... Njegova je suština, kao što ste možda i pretpostavili iz imena, pronaći određenog junaka knjige. To funkcionira ovako: prikazujemo malog na koricama, na primjer, u knjizi o ružnom pačetu glavnog junaka - samoj patki, a zatim tražimo od djeteta da pronađe pače na drugim stranicama.

Preporučljivo je odabrati takvog heroja tako da se može naći na svakoj stranici knjige, tada će se proces pretraživanja pokazati zanimljivijim. Zahvaljujući ovoj igri, prvo: učimo da sami okrećemo stranice (moramo nastaviti da pronađemo pačića), drugo: razvijamo veštinu zapažanja (tražimo pače među ostalim junacima), i treće: učimo nove riječi (sama riječ "pače", a paralelno i - imena svih ostalih heroja, s kojima sin, isprva, zbuni pače).

Igra je jako zabavna i razvijajuća, moj sin je apsolutno oduševljen kada se konačno nađe voljena patka ili mače. Može se kombinovati sa paralelnim čitanjem knjige, tada je uključena i slušna percepcija. Općenito, ova igra ima ogromno polje za poboljšanje.

Konačno

Čitati ili ne čitati bebi? iz mog iskustva - svakako pročitajte! Ovo je odlična zabava i za dijete i za njegove roditelje, smiješna i korisna. I nije važno kada početi čitati svom djetetu: čak i tokom trudnoće, ili kada beba napuni godinu dana. Važan je za maminu i tatinu pažnju i zajedničku zabavu koju čitanje lako može pružiti. Nema ništa bolje za dijete od roditeljske ljubavi i naklonosti! Čitajte u svoje zdravlje!

Uživajte u čitanju i zabavi!

Mnoge majke se pitaju u kojoj dobi treba da počnu čitati djeci bajke i knjige. Neko će reći da ne pre godinu dana, ali bolje od dve, jer će pre toga mali malo razumeti. Sigurna sam da treba da čitate od trenutka kada beba počne da čuje, a ovo je 16-17 nedelja trudnoće!

"Čitanje je najbolje učenje!" A.S. Pushkin

Sa koliko godina treba da počnete da čitate bajke deci?

1. Trudnoća

Počela sam da čitam bajke svojoj ćerki dok je još bila u stomaku. Klinac zaista voli da sluša majčin glas. Ali nisam mogla psihički da razgovaram sa svojim trbuščićem, pa sam mu čitala 🙂 Nije bitno koju knjigu odaberete, možete uzeti svoj omiljeni roman.

2. Novorođenče

Od mesec dana bebi se mogu pokazivati ​​prelepe slike. Bolje, za početak, crno-bijelo. Sa 1-2 mjeseca, moja kćerka je sa zadovoljstvom gledala slike i slušala bajke i pjesme. U suštini, sve njene budne sate smo provodili uz knjige. Čitamo Agniju Barto i Pinokijeve avanture. Oboje smo uživali.

Važno je da odaberete knjige sa velikim šarenim slikama, ali da nemate puno teksta na stranici. Oni će to učiniti.

3. Od 5 mjeseci do 1,5 godine

Ovaj uzrast djeteta mi je bio najteži u čitanju. Počela je dirati knjige, vaditi ih iz ruku, okretati stranice i često ih trgati. Onda sam našao jedini izlaz - kupio sam kartonske knjige! Oboje smo ih čitali i grizli. 🙂

4. Od 1,5 do 3 godine

Šta sam postigao?

Sa 2 godine moja ćerka je već sama pričala bajke! Siguran sam da je to upravo zbog činjenice da smo s njom puno čitali od rođenja.

Odličan članak koji bih preporučio svim čitalačkim porodicama. Pa za svaki slučaj, ako neko nije čitao u kom uzrastu se dete može upoznati sa knjigom, u kom uzrastu je bolje razmotriti i komentarisati, a u kom uzrastu je bolje pročitati. Možete je pronaći u časopisu "Mama i beba".

Kako čitati djetetu? Živa komunikacija sa knjigom koju beba "čita" sa svojom majkom značajan je korak ka razvoju njegovog maštovitog razmišljanja i inteligencije. Dobra knjiga izdašno ispunjava djetetovu potrebu za novim informacijama i daje mu nove utiske koji će mu ostati do kraja života. Uz pomoć štampane riječi roditelji mogu pronaći najkraći put da dijete shvati šta su dobrota, velikodušnost, plemenitost i pravo prijateljstvo.

Aleksandra Morozova, Irina Aleksandrova
Aleksandra Morozova - vaspitačica; Irina Aleksandrova - filolog, nastavnik najviše kategorije.

0 do 5-6 mjeseci

Upoznavanje sa knjigom moguće je već u veoma nežnom uzrastu (od 0 do 5-6 meseci), a bolje je započeti dečijim pesmama i pesmama: bebe veoma dobro osećaju poetski i muzički ritam. I dalje ne razumeju značenje reči, već su u stanju da adekvatno reaguju na njihov ritam i intonaciju majčinog glasa: ako mamine reči zvuče razigrano i veselo, beba se smeje; ako mama govori ozbiljnim glasom, i on postaje ozbiljan. Tako se kod bebe formiraju vitalne emocije.

6 mjeseci do godinu dana

Od 5-6 mjeseci dijete počinje aktivno koristiti ruke - voli dodirivati ​​razne predmete, tresti ih, kušati. Došlo je vrijeme da se dijete upozna sa knjigama igračaka koje pomažu u razvoju njegovog taktilnog pamćenja i finih motoričkih sposobnosti, što zauzvrat potiče razvoj govora. Takvu knjigu dijete može osjetiti, prstima proučavati materijal od kojeg je napravljena, probati je i pregledati slike. Tako beba ima prvo iskustvo komunikacije sa knjigom.

Ilustracije u takvim knjigama treba da budu velike, svetle, bolje sa različitim teksturama i, ako je moguće, „govorne“. Na primjer, krava, kada se dodirne, počinje da muči, a pas - da laje. A majka mora pomoći bebi da nauči da pravilno "komunicira" s njima: uzmite bebu u naručje, zajedno listajte knjigu, pregledajte je, pritisnite zajedno zvučne uređaje i radujte se. Djeca mlađa od godinu dana mogu se koncentrirati na knjigu samo nekoliko sekundi, tako da za dijete ovog uzrasta možete kupiti nekoliko svijetlih knjiga. Trebali bi biti bebi na dohvat ruke, tada će rado posegnuti od jednog do drugog. Ako primijetite da je interesovanje djeteta za knjige ohlađeno, uklonite ih i ponudite nove. Nakon nekog vremena, mališan će rado ponovo pogledati "stare" knjige.

Knjige igračaka mogu biti sa ili bez teksta. Tekst bi zauzvrat trebao biti kratak i ritmičan - na primjer, u obliku malih melodičnih katrena. Treba ih čitati u napjevu i sa dobro izraženom intonacijom.

Na tržištu knjiga sada postoji mnogo takvih knjiga. Prilikom njihovog odabira, između ostalog, treba obratiti pažnju na to da li su ispunjeni higijenski zahtjevi za takve publikacije. Prije svega, pogledajte materijal od kojeg su izrađeni - mora biti siguran za dijete, izdržljiv i, po mogućnosti, periv.

1 do 2 godine

U dobi od jedne do dvije godine u djetetovom vokabularu pojavljuje se sve više novih riječi. Klinac ih mora sistematizirati, upoređujući ih s određenim predmetima i pamtiti ih na svoj način. Da bi se u djetetovom umu stvorila čvrsta veza između predmeta i njegovog "ime", ovaj lanac se mora ponoviti mnogo puta: "predmet je njegovo ime". I tu opet pametna, ljubazna knjiga dolazi u pomoć.

U ovom uzrastu mnoga djeca posebno vole knjige o životinjama. Proučavajući ih, dijete se može zaljubiti, na primjer, u mačku i neko vrijeme uopće neće primijetiti druge životinje prikazane u knjizi. On će uvijek iznova rado prelistavati stranice svojih knjiga, tražeći u njima mačke. Takva "ljubav" se može iskoristiti za proširenje djetetovog vidika - na primjer, reći gdje maca živi, ​​šta jede, kakve navike ima. Tako se kod djeteta razvija prvo svjesno interesovanje za knjigu kao izvor pozitivnih emocija i novih znanja.

Vrijeme je da jednogodišnje dijete savlada kratke, nepretenciozne bajke s beskrajnim ponavljanjima - "Kolobok" ("Ostavio sam baku..."), "Repa" ("Vuci - vuci") i druge. Ponavljanja pomažu djetetu da bolje zamisli šta se dešava i da asimiluje značenje onoga što je čulo.

U dobi do 2 godine ilustracije i dalje igraju veliku ulogu - vizualne slike i riječi postupno postaju jedna cjelina za bebu, a to je već osnova za razvoj vizualno-figurativnog mišljenja. Crteži iz prvih knjiga pomažu djetetu da stvori tačnu predstavu o svijetu u koji je došlo. Zato knjige za ovo doba moraju biti dobro ilustrovane. I odrasli trebaju pomoći djetetu da poveže sliku i tekst. Kada kupujete samu knjigu ili zbirku bajki i pjesama, obratite pažnju na njihovu dekoraciju. Knjige za mališane treba da sadrže minimum teksta i maksimum ilustracija. Najvažniji zahtjev za crteže u knjigama za malu djecu je da slika bude velika, šarena, slikovita i što je najvažnije, razumljiva bebi. Ako beba ne razume šta je prikazano na ilustracijama, izgubiće interesovanje za ovu knjigu.

Na primjer, kada mama ili tata čitaju tekst, gledaju ilustracije za tekst i pitaju dijete o sljedećim pitanjima: "Ko je ovdje nacrtan? Sjećaš li se, sada čitamo o njemu?" Možete kupiti lutkarsko pozorište, zatim možete čitati tekst i istovremeno pokazati likove bajke. U istu svrhu, u prvu bebinu biblioteku treba dodati knjige sa trodimenzionalnim slikama. Dok bebine uši slušaju bajku, njegovi pokretni prsti otvaraju i zatvaraju vrata kolibe, kotrljaju lepinju duž staze, maze lepršava leđa lisičarke. Samo trebate paziti da bebine radnje odgovaraju tekstu koji se čita u ovom trenutku - tada će beba bolje apsorbirati sadržaj i neće izgubiti interes za sam proces čitanja. Obratite pažnju i na izraz njegovih očiju i izraze lica. Emocije djeteta će vam mnogo reći: šta ga je iznenadilo, usrećilo, uplašilo. Pažljiva majka će nakon ovakvih časova moći izvući neke zaključke o karakteru čovjeka koji raste (koliko je osjetljiv, plašljiv, prijemčiv itd.).

Kada sjednete s djetetom da čitate knjigu, ne zaboravite prvo stvoriti atmosferu primjerenu ovoj aktivnosti – ništa ne smije odvratiti djetetovu pažnju od čitanja. Da biste poboljšali emocionalnu percepciju teksta, ponekad možete staviti tihu klasičnu muziku - odaberite je unaprijed tako da odgovara intonaciji djela koje se čita.

Dijete od jedne do dvije godine može da gleda knjigu 10-20 minuta, ali ga nemojte prisiljavati da to radi na silu, inače će vam se knjige gaditi.

2 do 3 godine

Dvogodišnje dete nastavlja da istražuje svet kroz imitaciju, pa čitanje u ovom uzrastu treba da bude propraćeno slikom radnje koja se odvija na stranicama knjige. Na primjer, mama širom otvara dlanove i mrda prstima, pokazujući kako uleti leptir, a zatim nadima obraze i raširi ruke - nespretni Toptygin šepa šumom. Tako se u bebinom umu gradi trodimenzionalna slika: ono čuje šta mu majka čita o Miški Kosolapu, vidi njegovu sliku na crtežu i, osim toga, uz pomoć majčinih pokreta, saznaje šta je nespretnost . Nakon bebe pokušaće da prikaže klupkonogog medveda - u ovom uzrastu jako voli da bude "repetitor": skače kao zeka, maše repom kao miš i slomi testis, a onda plače nad njim. , kao deda sa ženom...

Sa tri godine beba već dobro govori i pretvara se u pravu sitnicu - pitanja iz njega sipaju, kao iz roga izobilja, uključujući i tokom čitanja. Dok čitate knjigu, objasnite djetetu sve nerazumljive riječi i izraze, samo nemojte pretjerivati. Postoji smiješan primjer: majka, koja je djetetu objašnjavala šta je "cokotukha", otišla je u takvu džunglu da je dijete zaspalo ne čekajući svoju omiljenu bajku. Pročitajte tekst nekoliko puta - djeca ga obožavaju. Kada je manje pitanja, postoji prilika da se poradi na sadržaju pročitanog.

Bojanke i knjige, u kojima je slika predmeta umetnuta direktno u tekst, povećavaju motivaciju djeteta za čitanje: prelazeći od slike do riječi, dijete će pokušati samostalno "čitati".

U istom uzrastu je prikladno objasniti djetetu kako je knjiga uređena – čemu služi korice, povez, naslovna stranica. Može se reći da knjiga, kao i osoba, ima svoj pasoš – naslovnu stranu, svoj stil oblačenja – format, „korica koja priča“ koja nam govori o autoru ove knjige, o naslovu. Zamolite dijete da riječima opiše o čemu govori slika na koricama i pomoću nje pogodi o čemu govori knjiga.

Djeca ovog uzrasta vole da čitaju svoje omiljene bajke nekoliko puta. Svaki put prije nego što beba počne čitati, ponudite još jednu bajku, čak i ako ste sigurni u njegovo odbijanje. U ovom uzrastu dete je preplavljeno krizom kontradiktornosti, pa se vaš cilj može postići metodom suprotnom: ako nećeš, ne treba ti, onda ću pročitati lutka ili medvjed. U sekundi će dijete reći: "Čitaj i meni!" Djeca mlađa od tri ili čak četiri godine slušaju uglavnom melodiju teksta, stiha, slabo reprodukuju priču. I uče da reaguju na tekst gledajući vas. Stoga, pokažite svoje emocije ispravno i nemojte se plašiti da malo pročitate „Žoharu“ K. Čukovskog: ovo je za vas zastrašujuće, sa visine vašeg životnog iskustva. A za dijete ova pjesma nije ništa drugo do vesela predstava sa snažnim ritmičkim uzorkom. Djeca u ovom uzrastu ne završavaju logički lanac i ne razmišljaju, na primjer, o tome šta će se dogoditi s vukovima ako pojedu jedni druge.

Od 3 do 6 godina

U periodu od 3 do 6 godina dijete brzo raste, a sa njim odrastaju i njegove knjige. Za ovo doba prikladne su priče Puškina, Andersena, Eršova, Volkova, Bazhova, ruske narodne priče. Kako se beba ne bi izgubila u književnim događajima i slikama, zamolite ga da ispriča ono što je pročitao - sve po redu, od samog početka. To će razviti njegovo pamćenje i logiku.

Dječja knjiga je harmonija teksta i grafike, teksta i vantekstualnih informacija. Ne zaboravite na ilustraciju. U ovoj fazi će poslužiti kao praktičan vodič u komunikaciji s knjigom. Crtež treba biti dizajniran za dugotrajno gledanje, dijete mu se vraća više puta. Tekst pored slike čini ovu potonju "čitljivom". Paralelno s čitanjem, gledanje ilustracija pomaže da se dublje shvati ono što čitate.

U ovom uzrastu dijete već može percipirati umjetničko djelo samo na sluh. Za bolju percepciju beba treba da čita. A kako bi djeca akumulirala ne samo informacije o likovima i događajima, već i naučila da povezuju sadržaj knjige s njenim dizajnom i obrnuto, imperativ je da, odmah nakon čitanja, svaku pročitanu knjigu s djecom treba smatrati u skladu sa svim pravilima:

• prvo, majka "oči u oči" čita tekst djetetu i ne pokazuje slike;
• onda zajedno gledamo korice, pa polako prevrćemo stranice;
• razmislite o onome što je prikazano na koricama, napravite razliku između ilustracija i natpisa;
• demonstriramo redosled čitanja natpisa od vrha do dna, među natpisima na koricama ističemo prezime autora i naslov knjige;
• prezime autora povezujemo sa ličnim čitalačkim iskustvom djeteta, a naslov knjige sa slikom na koricama
• treba da bude izražajan, pravilno stavlja akcente-naglaske. Ako vam je teško to učiniti odmah, prvo to vježbajte.

Do 5. godine neka djeca počinju i sama da čitaju, ali to ne treba forsirati – kao rezultat naučnih istraživanja je dokazano da do 6. godine dijete uglavnom razvija desnu hemisferu, koja je odgovorna za estetski razvoj, a tek tada se spaja lijeva hemisfera (matematička) koja je također odgovorna za čitanje.

Za roditelje koji žele da čitanje ostane jedan od životnih hobija njihovog djeteta, postoje važne stvari koje treba imati na umu.

Prvo, treba uzeti u obzir psihofizičke karakteristike koje su svojstvene djeci svake starosne grupe.

Treće, budite u svom djetetu poštovanje prema knjizi. Dobro je ako je porodica u početku osjetljiva na knjige. U najmanju ruku, knjige treba čuvati na određenoj lokaciji. Klinca od malih nogu treba učiti da se knjiga ne cepa, treba je pažljivo čitati ili pregledati – ona je „živa“, priča nam mnogo fascinantnih priča. Kod kuće možete uvesti tradiciju: „pozovite“ svaku novu knjigu u kuću kao najdražeg gosta, „posjednite“ je na počasno mjesto na polici među ostalim knjigama-prijateljima. Pogledajte ilustracije za novu knjigu, pogodite o kome ili o čemu će priča biti. Novu knjigu treba čitati tek kada je dijete emocionalno spremno.Četvrto, ne čitajte žurno sa djetetom, pretvorite čitanje u neku vrstu rituala. Dete može da zauzme položaj koji mu je udoban - najčešće se klinci penju do maminog krila. Posadite ga tako da vidite reakciju mrvica. Po prvi put čitajte "oči u oči" bez da vas ometa ilustracija. Objasnite svom djetetu da knjiga ne voli da je prekidaju. Zatim pogledajte slike i postavljajte im pitanja djetetu, pokušajte saznati da li razumije o čemu se radi, ili mu nešto nije jasno. Obavezno objasnite šta dijete nije razumjelo i pročitajte tekst ponovo.

Peto, kako ne biste obeshrabrili dijete od čitanja, nikada ga nemojte prisiljavati da čita, i ne gledajte na sat - vodite se samo time da li je beba zainteresirana ili ne. Nikada nemojte sramotiti svoje dijete (posebno u prisustvu stranaca) jer čitavu sedmicu nije uzelo knjigu u ruke – to mu može uzrokovati psihičku traumu. Opcija na koju svi dobiju, kao iu mnogim drugim situacijama, ostaje obrazovanje s ljubavlju: listajući omiljene knjige u zagrljaju s djetetom, čitajući, dodjeljujući uloge s tatom, možete postići mnogo veći učinak od pretjerane strogosti i podsticanja.

Ovaj članak će se fokusirati na čitanje s djetetom mlađim od 1 godine. Mnogi roditelji smatraju da za dijete nema smisla rano početi čitati knjige, jer beba još uvek ništa ne razume. Međutim, nije. Što prije počnete čitati knjige svom djetetu, to bolje, a u ovom članku ću vam reći zašto. Također iz članka ćete saznati koje su knjige najbolje za čitanje do godine dana, a koje su slike najzanimljivije i najkorisnije za bebu.

Zašto morate čitati knjige djetetu od rođenja

• Čitanje knjiga malom djetetu, ti proširite ga pasivni rečnik ... Naravno, beba neće odmah početi shvaćati značenje onoga što je čula, ali riječi će se taložiti u njegovom sjećanju i postepeno će ih sve više identificirati sa stvarnim pojmovima. Dakle, čitanje doprinosi razvoju govora.
• Kao i druge aktivnosti u ranom djetinjstvu, čitanje knjiga uči vaše dijete fokusirati pažnju , što će mu biti od velike koristi za dalje usavršavanje.
• Bilo koji komunikacija sa roditeljima veoma vrijedna za dijete. Dijete voli zvuk roditeljskih glasova. Sigurno stalno razgovarate sa svojom bebom. Čitanje bajki i pjesama, gledanje slika u knjigama dodatno će obogatiti bebine utiske.
• Čitanje promoviše razvoj mašte dijete. Na prvi pogled može se činiti da crtani filmovi nisu ništa lošiji od knjiga koje se nose sa kognitivnom i obrazovnom ulogom u životu djeteta. Međutim, za razliku od knjige, crtani film ne daje prostora za maštu. Osim toga, dok gleda crtani film, dijete nema vremena da shvati primljene informacije, jer mora uočiti nove video sekvence koje se pojavljuju na ekranu.

Šta i kako čitati?

Upoznavanje treba započeti sa knjigama sa kratkim ritmičnim stihovima i jednostavnim bajkama zasnovanim na višekratnom ponavljanju, kao što su "Repa", "Teremok", "Kolobok". Zahvaljujući ponavljanjima, dijete bolje pamti i asimilira informacije. Kako se pokazuje veće interesovanje za knjige, mogu se uvesti i bajke sa "zamršenijim" zapletom ("Tri praseta", "Tri medveda", "Vuk i sedmoro jarića", "Crvenkapa" itd. ), kao i duže i raznovrsne pjesme. Ako je dijete upoznato s knjigama od kolijevke, tada će sa zadovoljstvom i zanimanjem slušati Čukovskog i Marshaka već u godini. Detaljniji spisak knjiga za čitanje sa djecom mlađom od 1 godine možete pronaći ovdje:

Kada svom djetetu čitate knjigu, svakako zastanite i objasnite riječi koje vaš mališan još ne zna i ne razumije. Pogledajte zajedno ilustracije, recite klincu o svim detaljima prikazanim na slici, pokažite gdje su junaci bajke, šta i kako rade, gdje leti mali leptir i raste cvijet. S vremena na vrijeme pitajte klinca „Gdje je medvjed? Gdje je pas?"

Ova pitanja su neophodna kako bi zadržali djetetovu pažnju i omogućili mu da bude aktivan učesnik u vašem razgovoru. Naravno, u početku ćete morati sami odgovoriti na svoja pitanja. Ali postepeno (sa 9-10 mjeseci) beba će početi upirati prstom tamo gdje očekujete.

Nemojte se bojati čitati iste bajke iznova i iznova, djeca su vrlo konzervativna u svom ukusu, vole višestruka ponavljanja i traže da čitaju svoje omiljene knjige iznova i iznova. Veliki broj ponavljanja, inače, savršeno trenira djetetovo pamćenje.

Također je korisno da dijete razmotri tzv. udžbenike za malu djecu (npr. Olesya Zhukova "Prvi udžbenik za bebu» ( Ozon, Maze, Moja prodavnica). U ovim knjigama ima mnogo slika koje čine osnovni vokabular bebe. Sadrže slike odjeće, igračaka, povrća i voća, vozila itd. Takav udžbenik možete napraviti i sami tako što ćete izrezati slike iz časopisa i drugog nepotrebnog otpadnog papira i zalijepiti ih u album.

Koje slike uzeti u obzir s bebom?

Za djecu mlađu od godinu dana važno je zapamtiti ovo pravilo: Što je dijete mlađe, treba mu pokazati veće slike. Slike u kupljenim knjigama treba da budu razumljive. Najmanji će biti veoma zainteresovani za edukativne knjige iz serije “ Škola sedam patuljaka» — « Moje omiljene igračke», «», « Slike u boji". Na jednoj stranici prikazuju samo jednu stavku, bez nepotrebnih detalja.

Sa 9-10 mjeseci dijete postaje zainteresirano ne samo za predmete, već i za najjednostavnije radnje - pas šeta, dječak plješće rukama, mačić se pere, djevojčica jede itd. Za ovu fazu, knjige “ Ko šta radi?», « Moja prva knjiga"(Također iz serije" ShSG "). Svaka radnja u ovim knjigama nudi pojednostavljeni naslov - "top-top", "clap-clap", "boole-boole", "yum-yum", itd.

Kako raste, dijete počinje pokazivati ​​sve više interesovanja za male detalje na slikama, počinje primjećivati ​​male insekte, postaje zainteresirano za traženje bobica i gljiva. Stoga bi se u bebinoj biblioteci trebale pojaviti knjige sa detaljnijim slikama.

Pokušajte odabrati knjige sa visokokvalitetnim ilustracijama za svoje dijete. Dajte knjizi dobru ocjenu dok ste još u trgovini. Moderni izdavači ne pristupaju uvijek pažljivo pitanju kreiranja ilustracija. Danas se objavljuju mnoge knjige, napravljene "tyap-blooper" na kompjuteru, gde se likovi mogu kopirati sa stranice na stranicu čak i bez promene poze i izraza lica. Kakve slike pokazujete svom mališanu iz djetinjstva sigurno će uticati na njegov umjetnički ukus.

Knjiga o bebi

Možete sami napraviti još jednu veoma korisnu knjigu za svoju bebu. Dijete će je gledati sa velikim zadovoljstvom, a to nije slučajno, jer će ova knjiga biti o njemu samom! Da biste kreirali takvu knjigu, trebat će vam album za fotografije i izbor visokokvalitetnih fotografija same bebe, mame, tate, drugih bliskih rođaka, kućnih ljubimaca, pa čak i omiljenih igračaka. Potrebne su nam i fotografije koje prikazuju najjednostavnije radnje djeteta: Maša jede, Maša spava, kupa se, čita knjigu, ljulja se na ljuljački itd. Poželjno je da na jednoj stranici bude samo jedna fotografija, a ispod nje kratki natpis velikim štampanim crvenim slovima - "Mama" ili "Maša spava". Ovdje se koristi isti princip kao u slučaju - dijete vizualno pamti pravopis riječi koje izgovorite. Nakon višestrukog gledanja, lako će prepoznati riječ "mama" napisanu na drugom mjestu.

Malo iz našeg iskustva čitanja knjiga do godinu dana

Počeli smo da čitamo knjige našoj kćeri svaki dan sa otprilike 3 mjeseca. U početku ih je pažljivo slušala, nije bila ometena, udubljivala se u sve (koliko je to bilo moguće sa 3 mjeseca starosti). Ali onda, sa 6 meseci, praktično je prestala da pokazuje interesovanje za knjige. Kada je ugledala knjigu u mojim rukama, ili je počela da je grize, ili je jednostavno otpuzala od mene. Čak sam počela da brinem da naša beba uopšte nije uporna. Ali zdrav razum je sugerirao da je ovo možda samo period razvoja koji je trebalo sačekati. Stoga, iako smo redovno pozivali ćerku da pregleda knjige, nismo to činili previše nametljivo.

Interes za knjige vratio se u dobi od 9 mjeseci (do danas Tasya jednostavno voli čitati knjige). I ovo interesovanje je postalo svesnije. Moja ćerka nije samo gledala u raznovrsnost šarenog cveća, slušajući moj glas, ona je zaista razumela šta je prikazano na slikama, počela je da povezuje slike sa stvarnim životom. Kada je Tasya imala 10 mjeseci, već je odgovarala na pitanja poput "Gdje je krava?"

Taya je najviše voljela da gleda svoj album fotografija. Nekoliko puta smo to prelistavali naprijed-natrag, i to joj i dalje nije bilo dovoljno. Rado je pokazala gdje je mama, a gdje tata. Sa 10 meseci je pokazala svoju fotografiju u albumu, rekla je "Taaa" (tj. Tasya).

Na ovom ću zaokružiti, vidimo se! Obavezno pogledajte članke: