Тематичен разговор за по-големи предучилищни деца „Ден на защитника на Отечеството“ - 23 февруари. Резюме

Ефимова Алла Ивановна, възпитател на GBDOU № 43, Колпино Санкт Петербург
Описание:Материалът е предназначен за по-големи деца, подготвителна предучилищна възраст. Ще бъде полезно за преподавателите.
Мишена:Разширете знанията на децата за празника - Деня на защитниците на Отечеството.
Задачи:
- Да възпитава у децата уважително отношение към защитниците на Отечеството.
- Причинете чувство на гордост от руската армия, желание да бъдете като силни, смели воини.
- Развивайте паметта, въображението, речта.
Материал:илюстрации, пощенски картички, плакати, изобразяващи защитници на Отечеството.
Предварителна работа:четене на художествена литература за армията; разглеждане на илюстрации "армейско ежедневие"; говорим за армията.

Напредък на събитието:

- Педагог:Здравейте момчета! Кой месец е, моля? Какъв празник ще празнуваме този месец?
- Отговори: месецът е февруари, а празникът е Денят на защитника на отечеството. На този ден поздравяваме татковци, дядовци, братя и др.
- Момчета, вижте какви снимки са окачени в нашата група. И какво мислите, че би означавало това?
- Отговори - разсъжденията на децата.
- Точно така, наближава празникът "Ден на защитника на отечеството". И днес ще говорим по тази тема.
- Разгледайте внимателно снимките, какво е показано там?

- отговори на децата.
- Точно така, войници, матроси, офицери. И как с една дума да наречем тези хора?
- отговори на децата.
- Разбира се, че са военни? Какво означава военен?
- Това са хора, които пазят нас и цялата страна, Родина, Отечество.
- А вие какво мислите, какво е Отечеството? Точно така, момчета, Отечеството е нашата Родина.
- Как се казва нашата родина?
- Отговор: Русия.
- Момчета, какви видове войски познавате?
- Отговори: военновъздушни сили,

военноморски сили,

земя или земя.

- Можете ли да назовете какво правят летците, пехотинци, моряци?
- Отговори: пилотите защитават небето, моряците защитават морето, а пехотинците защитават земята.
- Момчета, кой е главният защитник на Отечеството в мирно време?
- Отговор: Войници.
Какъв трябва да бъде един войник?
- Отговор: Силен, смел, сръчен, издръжлив, упорит, смел, внимателен, обича Родината и народа си и най-важното трябва да е здрав, за да може да ни защити.
- Момчета, но сега няма война, защо ни трябва армия в мирно време?
- Армията винаги трябва да е готова да отблъсне атаката на враговете.
- Момчета, какво правят войниците в армията в мирно време?
- Войниците тренират, провеждат тренировки, битки, изучават военна техника.
- Нека имаме физкултурна минутка с вас, представете си, че сте на упражненията.

Извършване на физически упражнения:
1. Като войници на парад
Вървим един до друг
Ляво - едно, дясно - едно!
Погледни ни!
2. Клякаме бързо, сръчно.
Моряците се нуждаят от сръчност
За укрепване на мускулите
И се разходете по палубата!
Клякане, ръце напред (поза).

Браво, сядайте на столовете и да играем.
D / и "Продължете офертата."
„Резервоарът се контролира“ - продължете изречението (цистерна).
Пилотът седи на кормилото на самолета.
Стреля от оръдие (артилерист).
Охранява границата (граничар).
На кораба служи (моряк).
Служи на подводница (матрос - подводничар).
Скокове с парашут (парашутист).
Служи в ракетните войски (ракетьор).
Браво момчета, свършихте страхотна работа. За да станете истински защитници на Отечеството, трябва да научите много. Момчета, пожелавам ви да станете надеждни защитници на Отечеството.
- Нашият урок приключи, надявам се да ви хареса.
Защото слънцето ни огрява
Защото война няма
Благодаря на тези, които пазят
Мир на родната страна.

Поздравяваме всички с предстоящия празник.

Марина Гусинская
Обобщение на урока за старша група: Разговор "Защитници на отечеството"

болногледач: Марина В. Гусинская

Мишена: разширяване и изясняване на знанията на децата за защитници на Отечеството, развиват интелигентност, логическо мислене, развиват монологична реч, способността да се правят изводи; развийте уважение към защитници на Отечеството, да възпитава чувство на патриотизъм, гордост от своята армия, да събужда желание да бъде като силни и смели воини.

Работа с речник: защитници, Отечество, служба, доблест, героизъм, храброст.

предварителна работа: разглеждане на илюстрации за руската армия, картини "герои" (В. Васнецов)

ход класове: Учителят кани децата да слушат стихотворение:

„Родната земя може всичко -

Може да се храни с хляб

Пийте от извори

Изненадайте с красотата си.

Но аз не мога защитавам"

И от кого имате нужда защитава родната земя? (от врагове, от онези, които искат да сторят злини на родината и народа ни)

Кой мислите, че може защитавамизконна руска земя? ( защитници, граничари, моряци, танкери, пилоти, войници)

И защо точно те? (те са силни, смели, смели)

Руските воини винаги са се отличавали със смелост, сръчност, находчивост и издръжливост.

В крайна сметка не напразно хората съставиха поговорки за войници, за армии:

Където има смелост, има и победа. - Герой - за Родината планина. - Смел боец, браво в битката.

Да живееш - да служиш на Родината. - Ако армията е силна, страната е непобедима.

Да се ​​изправим заедно за мир - война няма да има. Смел - врагът няма да вземе.

Точно такива силни, силни, издръжливи войници трябва да бъдат... защитници. Вашите бащи и дядовци, защото те също защитаваннашата родина - служил в армията. Когато нашите момчета пораснат, те също ще служат в армията и ще пазят земята ни.

Песента звучи "Добри войници"децата пеят и маршируват на място (физическа пауза)

Сега войници пазят нашите граници, но преди имаше герои. Предлага да си спомните кои руски герои познават децата. Учителят показва илюстрации, изобразяващи дрехите и оръжията на модерен воин и руски герой. Децата намират разликата.

Да, момчета, днес нашата армия е въоръжена с най-модерните оръжия и техника. Какво военно оборудване познавате? (танкове, самолети, бронирани машини)И какво оръжие (оръдия, ракети, картечници)

След това се опитайте да разрешите загадките

Тази кола не е лесна.

Тази кола се бие!

Като трактор, само с "хоботче" -

Всеки "свети"дава наоколо.

(ТАНК)

Петел без очи, но уместно кълве.

Отговор: Пушка.

Той е готов за огън и битка,

Защитава теб и мен.

Той отива на патрул и в града,

Няма да напусне поста.

(войник)

Тук има три възрастни дами,

твърди приятелки,

Въздишат и се задъхват

Наблизо всички хора са глухи.

Отговор: Пушки

Прилича на пистолет

Стреля - пази боже

Врагове - не си тръгвайте,

Не се спасявайте.

Отговор: Гвардейски миномет

Момчета, нашата Амия е най-силният, смел и доблестен войник, който служи в него. А на 23 февруари страната ни чества празника на всички военни – Деня Защитник на Отечеството, празник на руската армия.

Накрая урок звучи песен"Нашата армия е силна"

Александра Игоревна

Резюме.

Цел на разговора:

Да се ​​консолидират знанията за армията.

Култивирайте уважително отношение към защитниците.

Напредък на урока:

Момчета, познайте гатанката:

Въпреки че беше твърд и смел,

Но той не оцеля след пожара.

Най-малкият син на супена лъжица,

Той стоеше на здрав крак.

Не желязо, не стъкло

Имаше войник (калай).

Момчета, празникът "Ден на защитниците на отечеството" наближава.

Кой от вас познава такива защитници!

Ние живеем в държава, наречена Русия, това е нашето отечество. У нас има армия, както в другите държави. Войници, моряци, пилоти, граничари служат в армията - те се наричат ​​защитници на Отечеството. Този празник се чества на 23 февруари.

Запознаване с войските:

Гранични войски (граничари), кой от вас знае кои са?

Граничарите са войници, които охраняват границата. В граничния отряд има водач с куче, тя помага да се върви по следите. Граничарите са защитниците на нашето отечество.

Те защитават флота от кораби, там служат моряци, сред тях има капитани - това са командирите на кораба, те отговарят за целия кораб. Има кораби, които са оборудвани с оръдия, бомби, ракети, противовъздушни оръдия. Те ни пазят по водата.

Сухопътни войски. В сухопътните войски има пехотинци, ракетчици, артилеристи, танкисти.

Танковете са самоходни превозни средства на гъсеници, което им позволява да преминават през всякакъв терен. Танковете имат оръдия и оръдия за сачми също защитават нашата родина.

А сега момчета, нека да си починем малко и да загреем.

Физкултурна минута.

Едно, две, заедно в крачка,

Три, четири, по-трудна стъпка.

Войниците отиват на парада

И те правят крачка заедно!

Браво, моите войници вървяха добре, а сега нека играем на игра, наречена "Едно - много"

Танкер - много танкери

Моряк - много моряци

Пилот - много пилоти

Войник - много войници

Воин - много воини

Герой - много герои

Ракета - много ракети

Пехотинец - много пехотинци.

Всички умници.

Момчета, много от вашите бащи са служили в армията, те са защитавали нашата родина. Като пораснат и момчетата ще служат. Те ще бъдат добри и силни защитници на нашата Родина и Отечество.

РезултатМоряците, танкистите, граничарите и другите военни, за които говорихме днес, са военният персонал на руската армия. Нашата армия я защитава достойна, силна, смела, смела, справедлива.

2) За какъв празник говорим днес?

3) Какви видове войски си спомняте днес?

Слушаме отговорите на децата, хвалете ги!

Това приключва нашия разговор, благодаря ви момчета!

Свързани публикации:

Особено значима е датата Рожден ден на смелите синове. Всички руски хора на тази дата Изпратете своите поздрави на моряка и войника. В. Матвеев.

Резюме на урока в старшата група „Подвиги на защитниците на отечеството“Резюме на урока в старшата група „Подвигът на защитниците на Отечеството“ Образователна област: когнитивно развитие. Интеграция: когнитивна,.

Методическа разработка на извънкласно събитие, посветено на празника на защитниците на ОтечествотоМетодическо развитие: Празник "Защитниците на отечеството" Цели 1. Формиране на интерес към историческото минало на нашата родина; 2. Образование.

Планиране в средната група "Ден на защитниците на Отечеството"Физическо развитие: Организация на дейности в чувствителни моменти: Разговор за полезни продукти, как да научим децата да се хранят правилно.

Забавления, посветени на "Деня на защитниците на Отечеството" в първа младша групаЦели: сплотяване на детския екип, създаване на атмосфера на радост и празник за децата. възпитание морално, патриотично.

Сценарий на музикална и спортна развлекателна вечер, посветена на Деня на защитниците на ОтечествотоСценарий на музикална и спортна вечер за забавление, посветена на Деня на защитниците на отечеството Децата влизат под маршова музика в ръцете си.

Общинско бюджетно учебно заведение.

Ногинско специално (поправително) училище-интернат

за студенти с увреждания

ШМО УЧИТЕЛИ ПО ТРУДОВО ОБУЧЕНИЕ

Разговор:

« Ден на защитниците на отечеството»

Учител: Гвоздков Виктор Борисович (дърводелство)

Ногинск.

Мишена: да се формира представа за смелост, дълг, чест, отговорност, морал, разбиране, че без патриотизъм е невъзможно да се води Русия към възраждане.

Задачи:

1) да се запознаят с героичните и трагичните страници от историята на отечеството;

2) възпитават младите хора да уважават ветераните, подвизите на военнослужещите, защитниците на Отечеството, осъзнаването на необходимостта от увековечаване на паметта на падналите герои;

3) да насърчава формирането на готовност сред младите хора да защитават Родината.

23 февруари е любимият празник на мъжете и денят, за който дамите, които ги обичат, започват да се подготвят почти веднага след края на новогодишните празници. Въпреки това, когато получават подаръци, малцина от представителите на силния пол се замислят откъде идва този важен празник и защо се празнува през студения февруари. Рожденият ден на Червената армия обикновено се свързва с Указа за работническо-селската армия. Историците обаче твърдят, че този документ е приет на 15 януари 1918 г. За създаването на армията бяха отпуснати 20 милиона рубли, което по това време беше огромна сума. На фронта цареше пълно объркване - никой не можеше да знае за кого да се бие и дали си струва да жертва живота си. Новото съветско правителство реши да сформира нова армия, но този процес беше много напрегнат. Първият пункт за набиране на доброволци беше открит на 21 февруари в Петроград. С призив за присъединяване към новата армия, защитаваща социалистическото отечество, говори лидерът на съветската държава. Червената армия е събрана, но историците все още спорят за значението на първите победи. Годишнината на Червената армия беше планирана да бъде отбелязана в деня на подписването на указа, но в крайна сметка те назначиха празник в неделя, който падна на 23 февруари същата година. По неясни причини празникът беше забравен за няколко години. Тържествено възкресение е извършено през 1922 г. В края на януари същата година Всеруският централен изпълнителен комитет прие решение за честването на четвъртата годишнина на Червената армия, а година по-късно празникът беше отбелязан в цялата страна под ново име - Ден на Червената армия , одобрен от Революционния военен съвет на републиката.

През 1938 г. е публикуван „Кратък курс по история на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките“, написан от Йосиф Сталин. Суровият водач нито веднъж не споменава декрета на Ленин. Властите обградиха тази дата с различни митове за първите значителни успехи, твърдейки, че на 23 февруари 1918 г. Червената армия спечели решителни победи край Нарва и Псков. По всяка вероятност така се опитваха да унищожат фактите за пораженията и подписването на германския ултиматум. От 1946 г. любимият празник се нарича ден на Съветската армия и флота. По традиция на този ден бяха почетени всички военни, към които всеки гражданин след войната можеше да се припише. Постепенно на този ден започват да се почитат всички мъже, дори и тези, които не са служили.

През 1995 г. Държавната дума прие Закон за дните на военната слава в Русия. С този указ 23 февруари получи ново име - Ден на победата на Червената армия над кайзерските войски на Германия през 1918 г.Ден на защитника на отечеството. През 2002 г. Държавната дума го обяви за неработен ден. И връзката с победата над кайзерските войски беше изтрита, като факт, който не отговаря на действителността. Съвременният ден на защитника на отечеството не е лишен от военни нюанси, но не се свързва само с военните. Днес този празник се смята за свой не само от онези, които защитават Отечеството, но и от семейството, дома си. Това е празник на доблестта, храбростта, честта и любовта към Родината. На този ден е обичайно да се поздравяват мъже от всички професии и възрасти, включително най-младите, които тепърва ще се изправят в защита на родината си. На този ден не бива да забравяме за жените, които също рискуват живота си, за да защитят своите сънародници от различни катаклизми. Затова на този ден празнуват и жените.

На този ден се поднасят цветя и венци на паметниците на героичните воини, излъчват се празнични поздравления и концерти. Вечерта в градовете на героите, както и в населените места, където се намират щабовете на военните окръзи и флотове, небето е осветено от празнични фойерверки.

Литература: Голяма съветска енциклопедия.

Бележки на вестник "Цървена звезда".

Иванна Ткаченко
Резюме на разговора "Защитници на родината"

Мишена: да даде на децата знания за руската армия - защитник на страната ни. Култивирайте патриотични чувства Родина, уважение към войник, предизвика желание да бъде като него. Изяснете идеята за видовете войски. Обяснете значението на израза "Родна армия". Обогатете речниковия запас по дадена тема.

предварителна работа: четене на произведения; "Гледам"З. Александрова, "На аванпоста"А. Барто, "Вашият защитници» , "сестра"Л. Касил. "Парад на Червения площад"К. Семихов. Разглеждане на илюстрации за различни видове войски. Разговоридеца с роднини за военна служба. Дизайн на стенен вестник „Нашите защитници» .

Напредък на курса.

Момчета, какъв празник ще празнуваме съвсем скоро?

През зимния месец февруари, когато духат ветрове и снежни бури, празнуваме Деня Защитник на Отечеството. Защо това време е избрано за военния празник?

Защото много отдавна, на 23 февруари 1918 г., когато не само теб и мен, но дори и твоите баби и дядовци ни е нямало на света, първите полкове на нашата армия влязоха в първия бой с врага и победиха.

Момчета, какъв вид войски мислите по-важно: ракетчици, танкисти, пилоти или моряци? (отговорите на децата).

Невъзможно е да се отговори на този въпрос. Кой пръст ви трябва? Всички са необходими. Не можете да удряте с един пръст - трябва да стиснете всичките си пръсти в юмрук. И по време на война врагът ще получи тежък удар, когато ракетчици, танкисти, пилоти, моряци, въздушни моряци и десантни парашутисти ударят врага заедно.

- Момчета, често си говорим: "Нашата армия е мила". Какво е нашето? (руски, непобедим, защитник на страната ни) . И защо руски?. Защото това е армията на нашата страна Русия. И защо казват, че Армията е родна? (отговорите на децата).

Ето момичето Лена от приказката, която искам да ви прочета, също като вас се замисли защо наричаме нашата армия родна.

Четене на историята на А. Митяев "Защо армията е родна?"

Сега разбираме защо армията е скъпа за всеки от вас. Нашите роднини служат в армията. А нашите момчета, като станат възрастни, ще отидат да служат. Вашите татковци и роднини, които вече са служили в армията, сега се наричат ​​​​военен резерв. Да служат в армията е голяма чест за младите хора на страната ни. Войниците се обучават на военно дело (военно майсторство)офицери. За да станеш офицер, трябва да завършиш специално военно училище. Офицерите и войниците са смели, силни, издръжливи, смели, а също и сръчни и целеустремени хора. А за да станеш такъв, трябва много да тренираш.

А как подобрявате здравето си в детската градина? (занимаваме се с физическо възпитание, храним се според режима, ходим много на въздух, провеждаме процедури за закаляване). Можем да развием и собствената си воля. Човек трябва да умее да преодолява своя мързел, тоест да се насилва да прави необходимото, но не иска. Например: не искате да приберете играчките, но сте се насилили и сте ги прибрали и т.н.

А сега ще видя колко си бърз и ловък. Хайде да играем игра: "Аз съм спортист".

Аз ще назова спортното упражнение, а вие трябва да покажете съответното движение. Бъди внимателен.

движения:

1. Ходене на място.

2. Скачане.

3 Катерене по въже.

5. Хвърляне.

6. Плуване.

7. Ски.

Е, добре, виждам, че си сръчен и внимателен, а войниците трябва да бъдат такива.

Момчета, в кои части бихте искали да служите в армията? Защо?. (отговорите на децата).

А сега нека да разгледаме тези снимки и да се запознаем с клоновете на нашите войски.

1- Граничната охрана са войниците, които охраняват границата, те са първите, които срещат вражески войски на границата. Граничарите, както всички военни, са защитници на страната ни. В граничните отряди има водач с куче. Кучето помага на граничаря, следва следите. Граничарите излизат на дежурство ден и нощ, при всякакви метеорологични условия. При лошо време воините трябва да бъдат двойно бдителни, врагът е хитър, той дълго чака точното време, за да премине границата. Помня: "Той избра лошо време, дъждовна нощ".

2. ВМС. Нашите морета Родините са защитени от военни кораби. Моряците са там. Командирът на кораба е капитанът, който отговаря за целия кораб.

3. Военновъздушни сили. Колко от вас знаят кои са парашутистите? Това са войски, предназначени за десант от въздуха, от самолет. Войниците от тези войски не се страхуват от височини, те могат да скачат с парашут и да действат бързо в трудна ситуация.

4. Сухопътни войски. В сухопътните войски служат пехотинци, артилеристи, ракетчици и танкисти. А също и сигналисти, миньори, военни строители служат във военните войски.

Момчета, тук на този щанд виждаме снимки на наши роднини, които са служили или служат в армията. Разкажете ни за тях, за тяхното обслужване. (истории на деца0.

Да, момчета, нашата армия не може да бъде слаба, щом такива хора служат в нея.

руска армия

мирна крепост

Слава за нея

Разхождайки се по планетата

Родна земя, поля, градове

Никога няма да се предадем на врага

Армията ни е силна и силна

Тя зорко пази страната.

На празниците хората се поздравяват с празнични картички. Нека нарисуваме или залепим празнични картички с вас днес и да поздравим татковците „С ден Защитник на Отечеството!»

Свързани публикации:

Резюме на разговора "За мама"Обобщение на разговора "За мама" Старша група. Галина Халина Резюме на разговора "За мама". Задачи: 1) да се даде представа за значението на майката.

Конспект на директни образователни дейности за когнитивно развитие в средната група. Тема: „Брезата с бял ствол е символ.

Цел: формирането на впечатляваща реч чрез запознаване с миналото и настоящето на нашата родина. Задачи: Да се ​​формират представи на децата за миналото.

Конспект на GCD в подготвителната група "Москва - столицата на нашата родина"Цел: формиране у децата на идеи за Москва - столицата на нашата родина, за историята на нейното възникване. Задачи: 1. Обобщете, пояснете и.

Цел: Възпитание на патриотизъм, основите на гражданството, чувство на уважение към защитниците на Отечеството, интерес към историческото минало.