Zabava u šetnji po pravilima puta "Domovni saobraćaj" u mlađoj grupi vrtića

Ova zabava namijenjena je vaspitačima mlađih vrtićkih grupa. S obzirom da se održava na ulici u šetnji, obiluje fizičkom aktivnošću za djecu, kako ne bi došlo do smrzavanja, a likovno izražavanje (pjesme i zagonetke) učiniće zabavu zabavnom i naglasiti mentalnu i govornu aktivnost djece.

Tema: Saobraćaj
Cilj: Ojačati razumijevanje djece o saobraćajnim pravilima i raznovrsnosti prijevoza na gradskim ulicama.
Zadaci:
edukativni:
- Ojačati razumijevanje djece o semaforima i njihovim signalima.
- Nastavite učiti kako rješavati zagonetke.
edukativni:
- Razvijati govornu i motoričku aktivnost djece.
edukativni:
- Razvijati sposobnost primjene stečenih znanja u svakodnevnom životu.
Pripremni radovi:
Na ulici pripremite mjesto za zabavu: nacrtajte "zebru" - pješački prelaz, zaokružite jedan manje od broja djece za igru ​​na otvorenom, postavite model semafora u blizini "zebre".
Materijali:
Tri kruga crvene, zelene i žute boje, kartice-tanjiri na konopcima, na ulici na stazi zebri prelaz i razdjelna tačkasta traka iscrtani su kredom, krugovi, jedan manje od djece, kugle, kocke.

Napredak zabave:

Prije šetnje, učitelj u grupi obavještava djecu da će ići u šetnju, ali u neobičnu šetnju.
edukator: Ljudi, znate li kuda sada idemo?
Odgovori djece- u šetnju, u šetnju.
edukator: Da, tako je, idemo u šetnju, ali neobičnu. Danas ćemo ti i ja biti pješaci i automobili. Spreman?
Odgovori djece.
edukator: Onda idemo da se obučemo vani.
Oblačenje djece u šetnju i izlazak van na unaprijed pripremljeno mjesto gdje je ucrtan pješački prelaz.
edukator: Pogledaj gdje smo stigli, šta vidiš na putu?
Odgovori djece- pešački prelaz.
edukator: Tako je - ucrtan je pješački prelaz. Kako se zove, sećaš se?
Odgovori djece- zebra.
edukator: Tako je, ima nešto u vezi njega pjesma:

Evo uobičajenog prelaza.
Ljudi hodaju po njemu.
Ovdje postoji posebna oznaka,
“Zebra” je prikladno nazvana!
Ovdje bijele pruge
Vode preko ulice!

edukator: Vidite li male krugove duž ruba staze?
Odgovori djece.
edukator: Sada ćemo igrati igru ​​„Vrapci i auto“, ali će auto biti taj koji pogađa zagonetka:

Ne leti, ne zuji,
Buba trči niz ulicu.
I bubnjine oči blistaju -
Dva sjajna svetla.(automobil)

Odgovor djeteta.
edukator: Tako je, bravo Roma. Sada ćeš ti biti auto, drži kartu za kola, a ostali momci će biti vrapci. Vrapci zauzimaju svoja gnijezda u nacrtanim krugovima, a auto je na parkingu. Dok je auto parkiran, vrapci izlete iz gnijezda i lete ulicom, kada auto upali motor i krene, vrapci će morati brzo odletjeti do svojih gnijezda kako auto ne bi naletio na nekoga.

Provedeno igra na otvorenom “Vrapci i auto” 2 – 3 puta uz zamjenu djeteta prikazanog autom.

edukator: Dobro urađeno! Recite mi sada gdje se nalazi pješački prelaz?
Odgovori djece- na putu.
edukator: Ima li automobila koji voze cestom?
Odgovori djece.
edukator: Hajde da budemo mašine, hoćemo li? Koje vrste automobila postoje, podsjetimo se pjesma:

Naši automobili su drugačiji,
Bip bip!
I žute i crvene
Bip bip!
Automobili za automobilima
Bip bip!
šušte gumama,
Bip bip!

edukator: Dobro urađeno! Ali osim automobila, na putu su i autobusi, tramvaji i trolejbusi. Sada ćemo svi skrenuti u gradski prevoz i voziti se cestom. Ali ko će biti ko, saznaćemo od toga ko će pogoditi koju zagonetku.
Učitelj čita djeci zagonetke Ko prvi pogodi dobija karticu sa tom vrstom prevoza. Broj karata i zagonetki prema broju djece koji se mogu ponoviti.

Dom je divan trkač
Na mojih osam nogu.
Trči uličicom
Uz dvije čelične zmije.(tramvaj)

Kakvo čudo svijetla kuća?
U njemu je puno putnika.
Nosi gumene cipele
I radi na benzin. autobus)

Pogodi šta je to:
Ni autobus ni tramvaj.
Ne treba benzin
Iako su točkovi na gumi.(trolejbus)

Možete ih videti svuda, možete ih videti sa prozora,
Kreću se ulicom u brzom toku.
Prevoze razne terete -
Cigla i gvožđe, žito i lubenice.(kamioni)

edukator: Prevoz je spreman, ali na putu je još uvijek semafor. Ko se sjeća zašto je to potrebno?
Odgovori djece- da se automobili ne sudare, da ljudi mogu da pređu put.
edukator: Tako je, bravo. Čak semafor zagonetka da, slušaj:

Moja tri magična oka
Oni upravljaju svima odjednom.
Trepću i kola će doći,
Žene i muškarci će ustati.
Odgovorite zajedno uglas.
kako se zovem?

Odgovori djece- semafor.
Učitelj pokazuje djeci tri kruga u boji semafora.
edukator: I imamo saobraćajnu signalizaciju. Ko zna koji signal, šta se može učiniti?
Odgovori djece.
edukator: Tako je, sada igrajmo igricu "Automobili" - kada se pojavi crvena boja, automobili se zaustavljaju, kada požuti, pali motor, a kada se upali zeleno, voze.

Drzati igra na otvorenom "Automobili" 2 – 3 puta.

edukator: Tako da smo ti i ja bili mašine, a sada ćemo ponovo postati momci. Da li momci vole da se igraju?
Odgovori djece.
edukator: Sada ću vas upoznati sa novom igrom “Ko je brži”.
Nastavnik postavlja igle u dva reda. Djeca stoje u dvije kolone, a ispred njih su kocke. Na komandu, trebate uzeti kocku i pokrenuti je poput zmije između igle na suprotnu stranu i postaviti kocku tamo. Ovdje će pobjednik biti onaj koji prvi stigne do suprotne linije i postavi kocku.

Drzati igra na otvorenom "Ko je brži".

Vaspitač: Bravo! Sada je vrijeme da se vratimo u vrtić, skupimo sve stvari i idemo u grupu.

Oksana Gruitskaya
Sažetak zabave o saobraćajnim pravilima u drugoj juniorskoj grupi “Mali pješaci”

Sažetak zabave u drugoj mlađoj grupi o saobraćajnim pravilima

„Mali pešak s"

Cilj:

Upoznati djecu sa pravilima bezbednog prelaska puta na pješačkom prelazu. Prevencija saobraćajnih povreda dece.

Zadaci:

1. Poznavanje saobraćajnog znaka „pješački prelaz“.

2. Negovati svestan odnos prema pravilima bezbednog ponašanja na putu. Negujte ljubav i saosećanje prema životinjama.

Materijali:

Zec igračka, semafor, znak za pešački prelaz, volani, trake različitih boja, signalne kartice.

Napredak zabave

Učiteljica i djeca idu na igralište u vrtiću.

Djeco, pogledajte ko nas je posjetio?

Djeca: zeko.

Vaspitač: Zeko, šta ti je sa šapom? Zašto je zavijena?

Zeko, reci momcima šta ti se desilo.

Zeko: - Igrao sam se na igralištu kod kuće i video prelepo cveće na drugoj strani ulice. Hteo sam da skupim buket za mamu, pretrčao sam cestu, a tamo je bilo toliko automobila, uplašio sam se i nisam primetio tramvaj.

Vaspitač: - Ljudi, šta mislite zašto se ova nesreća dogodila zečiću? (dovodimo djecu do zaključka da cestu treba prelaziti samo sa odraslima i to na posebnim mjestima zvanim pješački prelazi kada je na semaforu zeleno).

Zeko: - Ljudi, ne znam kako da pređem cestu pravilno. Sta da radim?

Vaspitač: - Momci, hajde da objasnimo i pokažimo zečiću kako da pravilno pređe put.

Odgovori djece.

edukator:

Zagonetka: Ko će reći pješacima

Šta da rade pored puta?

Crveno: "Stani!" - viče,

Žuti: “Čekaj...” - kaže

I zeleno svjetlo će se upaliti, što znači da svi: "Idite."

Šta je ovo? (odgovor djece).

Semafor (nastavnik pokazuje izgled semafora).

Fizička vježba "Semafor"

Jedan, dva, tri, četiri, pet (rastezanje)

Oh, umorni smo od stajanja.

Igraćemo "Semafor" (hodajući u mestu)

Ispružimo ruke i noge.

Crvena boja viče nam "Stoj" (pregibi, okreti tijela)

Kaže da čekam zeleno.

naslanjamo se zajedno,

I napred i nazad

Desno, lijevo, okreni se.

Pa žuti svijetli (čučanj)

Vrijeme je da se spremite.

Zagrijane ruke i stopala.

Počnimo, djeco.

Ovdje se pali zeleno svjetlo (hodanje jedno za drugim)

Možemo li dalje?

Lijevo, desno, lijevo, desno.

Hrabro, idemo naprijed.

Semafor je slavan asistent,

Ne dozvoljava nam da se umorimo.

Tri semafora: crveno, žuto, zeleno regulišu saobraćaj (pali se crveno svetlo).

D. Ponomareva

Na semaforu nam svijetli crveno -

Stani! Ne možete ići, opasno je.

Žuta i crvena odjednom zasvetle -

Stojimo i čekamo zeleno svjetlo.

Na zeleni signal

nemoj odmah dalje.

Glava lijevo - desno

prije toga zavrti:

Provjerite je li lijevo desno

nema automobila koji jure,

A onda idi tiho.

Svi će shvatiti: postali ste veliki.

Ljudi, znate li ko se zove pješaci?

Pešaci su ljudi koji hodaju ulicom.

Djeco, na kom semaforu možete preći cestu?

Za zeleno.

Koja nije moguća? - U crveno.

Tako je, momci.

Vaspitač: - Zeko, jesi li znao za semafor?

Zeka: - Ne

Svi znaju pruge

Djeca znaju, odrasli znaju.

Vodi na drugu stranu

Pešački prelaz.

Zeko, jesi li znao za pješački prelaz?

Zeka: - Ne.

Vaspitač: Zato ste doživjeli nesreću, ne možete preći cestu bez poznavanja pravila. U redu je, zeko, upoznaćemo te sa njima. Da, momci?

Odgovori djece.

Igra "Mali pješaci"

Materijal: znak za pešački prelaz, semafor.

Djeca stoje i čekaju da semafor pređe ulicu.

Učitelj pokazuje crveno svjetlo na semaforu.

Mogu li preći cestu?

Djeca: - Ne. (Svi stoje).

Učitelj pokazuje žuto svjetlo na semaforu. (pljeskati rukama)

Učitelj pokazuje zeleno svjetlo na semaforu.

Mogu li preći cestu?

Djeca: - Da.

Djeca prelaze cestu na znak za pješački prelaz. Igra se ponavlja nekoliko puta.

Vaspitač: A sada, Zeko, momci i ja ćemo igrati još jednu igru. Hoćeš li se igrati sa nama?

Zeko: Rado ću se igrati.

Igra "Ostrvo sigurnosti"

Djeca trče po igralištu uz zvuk tambure, a u pauzi djeca trče do sigurnosnog ostrva.

Zeka: - Ljudi, volite li zagonetke?

Pravi zagonetke:

1. Kuća se šeta ulicom

Svi imaju sreće da dođu na posao

Nosi gumene cipele

I radi na benzin.

(Autobus).

2. Ovaj konj ne jede zob,

Ima dva točka

On ne sjedi na lancu,

Postoji lanac, on trči s njim,

Postoji sedlo i dvije pedale.

Da li ste prepoznali konja sa kormilom?

(Bicikl).

3. Evo kola juri po tračnicama,

Drži se za žice

I ne treba joj benzin

Da žuri tu i tamo.

(Tramvaj).

4. Pa, prijatelju, pogodi

Samo ovo nije tramvaj.

Brzo juri duž šina u daljinu

Niz koliba.

5. Ima brkove kao buba

Najbolji prijatelj putnika.

Ako postoje žice iznad njega,

Odvest će te bilo gdje.

(trolejbus).

edukator:

Igra na otvorenom “Obojeni automobili”

Materijal: volani sa crvenim, žutim, zelenim trakama, signalne kartice ili zastavice crvene, žute, zelene boje.

Djeca su smještena uz zid ili uz rub igrališta. Oni su automobili. Svaka osoba dobija volan sa trakom određene boje. Vođa stoji okrenut prema igračima sa signalima iste boje kao i volani. Voditelj daje signal određene boje. Djeca kojima ponestane trake na volanu iste boje. Kada vođa spusti signal, djeca se zaustavljaju i odlaze u svoju garažu. Djeca hodaju dok se igraju, imitiraju automobile, poštujući saobraćajna pravila. Domaćin tada podiže zastavicu druge boje i igra se nastavlja.

Vaspitač: - Zeko, da li ti se svidela naša igra?

Zeka: - Da.

Vaspitač: - A naši prijatelji su semafori i pješački prelazi?

Zeka: - Da. Momci, toliko dobro znate pravila puta da sam ih i ja upamtio i znate da treba prelaziti cestu samo na pješačkom prelazu kada je zeleno svjetlo i to samo sa odraslima.

Vaspitačica: - Zeko, dođi ponovo kod nas, reći ćemo ti puno korisnih stvari.

Zeko: - Hvala vam, svakako ću doći. Veoma ste zabavni i zanimljivi. Ali sada je vrijeme da idem kući. Biću veoma oprezan na putu.

Zbogom!

Publikacije na temu:

Scenario za manifestaciju “Naši mali pješaci”“Naši mali pješaci” Domaćin: Zdravo momci! Danas ćemo gledati predstavu o saobraćajnim pravilima! Pažnja! Pažnja.

Sažetak stanja igre u drugoj juniorskoj grupi „Velike i male zvezde“ Sažetak stanja igre u drugoj juniorskoj grupi „Velike i male zvezde“. Integracija obrazovnih područja: “Spoznaja” (formiranje.

Cilj: razviti percepciju isticanjem svojstava predmeta: oblika, boje i veličine. Zadaci. Obrazovni: konsolidirati sposobnost isticanja boja.

“Velike i male jabuke za Katjušu” Svrha: Naučiti djecu da zalijepe okrugle predmete u sredinu kruga. Ciljevi: 1. Obrazovni –.

Sažetak zabave za drugu juniorsku grupu “Prodavnica igračaka” Scenario za drugu juniorsku grupu za 8. mart "Dječiji svijet". Djeca sa cvijetom u rukama ulaze u muzičku sobu i stoje raštrkana. Voditelj:

Sažetak zabave u drugoj juniorskoj grupi „Praznik tatova“ Cilj: upoznati djecu sa praznikom „Dan branioca otadžbine“ Ciljevi: 1. Obrazovni: - proširiti razumijevanje djece o državi.

Organizacione informacije Napomena 1. Puno ime nastavnika Baygildina Filyuza Ildarovna 2. Dominantna obrazovna oblast Kognitivna.

Dugoročno planiranje nastave za kružok „Mali glumci“ u drugoj mlađoj grupi „Kalinka“ 2015–2016. Dugoročno planiranje nastave za kružok „Mali glumci“ u drugoj mlađoj grupi „Kalinka“ 2015 – 2016. Pozorišne aktivnosti.

Projekat "Mali pješaci" Projekat “Mali pješaci” Relevantnost projekta: Zahvaljujući ovom projektu djeca će se upoznati sa pravilima bezbednog ponašanja na putevima.

Napomene o saobraćajnim pravilima za drugu mlađu grupu "Mali prijatelji semafora" Cilj: Razvijanje razmišljanja, pamćenja, pažnje. Razvijte sposobnost da budete ljubazni i pažljivi jedni prema drugima. Dajte djeci znanje o.

Biblioteka slika:

Sažetak zabave u mlađoj grupi o prometnim pravilima na temu "Pomozimo Koloboku da se vrati kući"

Cilj: Učvrstiti znanje o saobraćajnim pravilima: prelazak ulice, pješački prelaz, semafor; razumiju značenje zelenog, žutog i crvenog semafora;
osvijestiti djecu do čega može dovesti kršenje saobraćajnih pravila; usaditi kod dece želju za učenjem i poštovanjem saobraćajnih pravila.

Napredak zabave:
pripovjedač:Baka kaže Koloboku:
Naš ružičasti Kolobok,
Ne idi preko praga.
Tamo je širok put
A ima toliko automobila na njemu!
Da se ne desi nevolja na putu,
Morate naučiti pravila puta.

pripovjedač:
Kolobok nije slušao
Skoči sa prozora i preko praga.
Otkotrljao se stazom,
Našao sam se na putu.

Kolobok:
Ja sam lepinja, ja sam rumen punđa, otkotrljam se na cestu - na kraju krajeva, ne bojim se automobila. Zašto moram da znam pravila, ionako mogu ići u šetnju. Put je dobar, nema neravnina ni kamenja - na njemu je dobro igrati. Oh, gde sam? (uplašen).

pripovjedač: Kolobok se osvrne oko sebe i počne plakati.

Kolobok:(plakanje)-Zdravo momci! Ja sam Kolobok. Odlučio sam da putujem, ali sam se izgubio. Puno je saobraćaja na ulici, plašim se sama. Pomozite mi da se vratim baki i djedu!

Educator: Ne budi tužan, Kolobok. Momci, možemo li pomoći Koloboku? Hajdemo svi zajedno. Postrojimo se u parove, uzmimo zastave i krenimo na put. ( Kolobok i djeca slijede učiteljicu). Zec istrči iz šume.

Zec: Zdravo, ukusni Kolobok.
Sad ću te pojesti, prijatelju.

edukator: Ne jedi Zeko, pusti nas!

zec: Dobro, pustiću te ako Kolobok kaže: Kakvo je to čudo?

Kolobok: Je li ovo drvo ili nešto sa lampionima?

zec: Ne, Kolobok, ovo je stub sa fenjerima. Hajde da izbrojimo koliko baterijskih lampi ima na njemu. (Djeca broje). Ljudi, kako se to zove? (Semafor). I na njemu gori razna svjetla.

Kolobok: Kako lijepo!

edukator: Da, lepo je, ali semafori nisu postavljeni zbog lepote.

Kolobok: I za šta?

Educator: Evo, slušajte, momci će vam reći za semafor. Pređite cestu Uvek ste na ulici
I oni će savjetovati i pomoći
Boje koje govore.

dijete:Ako se upali crveno
To znači da je opasno kretati se!- Stani.
Žuto svjetlo - upozorava - Čekaj.
I zeleno - uđite!

Kolobok: Vau! Nećete se setiti svega odjednom
edukator: A da lakše pamtimo semafore, igrajmo igricu "Semafor". Kad podignem crveni krug - tišina, ti stojiš, žuti - plješćeš, ako podignem zeleni krug - hodaš u mjestu.

Kolobok: E, sad ću se sigurno sjetiti da kada se upali zeleno svjetlo, morate preći ulicu.

pripovjedač: Kolobok i momci su krenuli dalje. Stigao sam do ceste i vidio automobile. Želi da pređe cestu, ali ne može da pređe. Nema semafora! A prema njima je Medvjed.

medvjed: Zdravo, ukusni Kolobok.
Sad ću te pojesti, prijatelju.

Vaspitač: Ne jedi, Medo, pusti Koloboka!

medvjed: U redu, pustiću te ako mi pomogneš. Reci mi kako se zove ovaj znak. (pokazuje pješački prelaz).

edukator: Ljudi, kako se zove ovaj znak? Pešački prelaz.

medvjed: Znak postoji, ali nema pješačke staze. Pomozi mi da uspem. (Djeca prelaze pješački prelaz)

edukator: Svi znaju pruge,

Djeca znaju
Odrasla osoba zna
Vodi na drugu stranu
Pešački prelaz.

Muzička igra "Autobus"
pripovjedač: Izašli su iz autobusa, a Kolobok i momci su krenuli dalje. I Vuk ih sretne.

vuk:- Kako si, inače, Kolobok, jako sam gladan, upucaću te, prijatelju, sit ću do noći!

edukator: Ne jedi ga Vuk, pusti Koloboka!

vuk: Dobro, pustiću ga, ali samo Kolobok mora da igra sa mnom. (Igraju na cesti. Čuje se škripa kočnica. Vuk i Kolobok se razilaze u raznim smjerovima, Vuk bježi sa bine).

pripovjedač: Odjednom je čuo škripu gume i ugledao auto. Jadni Kolobok je nestao, pao je pod točkove! Evo, Lisica je usporila, Kolobok je nije pregazio!

lisica: Oh, ti slasni Kolobok, zar te nisam pritisnuo? Svako dete razume! Opasno je igrati na cesti! Svuda su igrališta, tu se igraju sva djeca! Ako auto ne zakoči na vrijeme, mogli biste biti pregaženi!

edukator: Pogledaj tu čistinu, tamo je sigurno, hajde da se igramo na njoj.

Muzička igra ples sa loptom.
lisica: Da biste znali Pravila, morate ih zapamtiti! Pročitajte ovu knjigu (daje knjigu) Naučite sva pravila! Prije nego krenete u šetnju, morate znati pravila! (Lisa napušta binu).

Pripovjedač: Kolobok i momci su krenuli dalje.

edukator: Evo, Kolobok, doveli smo te kući.

Kolobok: Hvala momci!

pripovjedač: To je kraj te bajke, zaplet je došao do raspleta. Kolobok: Uzeo sam knjigu od Lise, proučiću sva pravila. A kad krenem u šetnju, NEĆU više kršiti Saobraćajna pravila!

Ples.

Aplikacija.

Muzička igra "Autobus".

Naslov: Sažetak zabave o saobraćajnim pravilima u mlađoj grupi „Pomozimo Koloboku da se vrati kući“

Pozicija: nastavnik
Mjesto rada: MADOU Novoturinski vrtić "Lukomorye"
Lokacija: selo Novoturinsky, okrug Tyumen, regija Tyumen

Zabavni scenario
o prevenciji dječijih povreda u saobraćaju
za djecu mlađe grupe
"Sigurnosni točak"
za djecu 2. juniorske grupe

Cilj: formiranje bezbednog ponašanja na putu.

Zadaci:

1. Nastavite sa upoznavanjem djece sa pravilima saobraćaja.

2. Učvrstiti znanje djece o saobraćajnom znaku „Pešački prelaz“,

semafori, dijelovi automobila (kabina, karoserija, kotači).

3. Razvijati sposobnost djece da voze bicikl ispunjavanjem zadataka.

4. Razvijati pažnju, pamćenje, motoričku aktivnost.

5. Donesite radost djeci.

Prethodni rad: razgovori, zapažanja, ciljane šetnje do kolovoza, gledanje ilustracija, slika saobraćajnih situacija, čitanje beletristike, gledanje crtanih filmova, videa na cestovne teme, GCD.

Materijal: paravan, lutka - Zlatna ribica, točak bicikla, isečene slike (auto), putokaz "pješački prelaz", rasklopivi semafor, bicikli, kuglane, stalci, gajtani, kamion igračka, radni sto, magnetofon, audio snimci.

Napredak događaja.

Vodeći: Zdravo, draga djeco i odrasli! Drago nam je

želimo vam svima danas na našem prazniku. Danas imamo neobičan praznik. Danas je biciklističko takmičenje! Poželimo dobrodošlicu učesnicima našeg praznika!

(zvuči muzika, ulaze učesnici - deca 2. juniorske grupe.)

Djeca: Počinjemo raspust na putu sada,

Svim učesnicima iskreno čestitamo.

Neka djeca budu spretna i pametna.

Svi ćemo vam glasno viknuti "Ura!"

Neka svako pokaže svoju vještinu i znanje,

I danas će svi dobiti priznanje.

Sva deca će navijati za tebe.

Svi ćemo vam glasno viknuti: "Ura!"

(djeca sjede, ulazi Vovka (iz dalekog kraljevstva) s točkom bicikla.)

Vovka: Danas sam tražio zlatnu ribicu,

tako da joj ispuni samo jednu želju:

Samo sam htela auto,

biti vozač je moj poziv!

Ali zlatna ribica se naljutila

I rekla mi je neljubaznu riječ.

riba: Jeste li ispleli mrežu i bacili je?

Jesi li me uhvatio, momče?

Možda znate saobraćajna pravila

Da te vozim autom?

Vovka: Da.. Zlatna ribica se naljutila

I ovo je pljusnulo na obalu (pokazuje točak bicikla)

Riba: Ako težite znanju,

i naučite pravila puta,

i proučavati znakove na cesti,

ovaj točak će postati siguran,

može se pretvoriti u transport.

Vovka: Seo sam na volan,

Otkotrljao sam ga uz cestu

Gurnula sam ga i zamalo pala sa sebe

i skoro mi smrskao noge.

Ko će mi pomoći, međutim,

Ko može da mi kaže kakav je ovo točak?

Može da me provoza danas,

Hoće li ovo biti bezbedno?

(Valisilisa Mudra izlazi i peva uz melodije pesama)

Vasilisa: Mi smo mudre devojke

Ne želimo da stojimo po strani

Učićemo Vovku,

kako doći do automobila. ( Stavili su Vovku za njegov sto)

Vasilisa: Odgovorite brzo

Iz kojih dijelova?

Čitava mašina se sastoji

Gdje i koji je to dio?

Vovka: Da, ne želim da učim,

Želim da neko uradi sve umesto mene!

Vasilisa: A! Dakle, ovo je ono što vam treba u dalekom kraljevstvu! Ima ih dvoje

kovčezi, identični sa lica. Tako da će učiniti sve za vas!

Vodeći: Kako je ovo, Vovka? Ako ne učiš, nećeš znati ništa. U našem vrtiću deca su veoma radoznala, žele da znaju mnogo.

Vovka: Da? Onda neka ti kažu koje dijelove ima auto?

Djeca(točkovi, karoserija, kabina)

Vodeći: oni ne samo da znaju od kojih delova se mašina sastoji. Ali oni mogu vrlo brzo sastaviti ove dijelove u jednu cjelinu. ( Igra "Ko može najbrže da sastavi auto" igra se na tepihu).

Vodeći: Vovka! Iz koje vrste transporta ste dovezli točak?

Vovka: Ne znam, vjerovatno iz auta, pitao sam ribu za auto.

Vodeći: Zamolimo momke za pomoć. Oni sigurno znaju. Od čega je ovaj točak?

djeca: sa bicikla

Vodeći: Šta još ljudi voze?

Vovka: automobilom!

Vodeći: Pomozimo Vovki, momci! ( Djeca imenuju vrste prijevoza)

Vodeći: Vovka, znaš li kuda idu auta?

Vovk a: automobili idu kuda vozač želi.

Prezenteri y: opet ti treba pomoć momaka!

djeca: duž kolovoza.

Vodeći: Gdje idu pješaci?

Vovka: Gde god hoće!

Vodeći: Šta vi mislite, da li je Vovka u pravu? (odgovori djece)

Tako je, pješaci hodaju po trotoarima.

Vovk a: I nastavi me učiti! Ne želim da učim! Da sam samo kralj: ako hoćeš tortu, ako hoćeš sladoled! Ako želite, možete uzeti bicikl! Želiš li auto? ( kralj ulazi, čita nešto, uči )

Vovka: Kralj, kralj! sta radis tamo?

car: Jesam li to ja? Samo sam odlučio da ponovim saobraćajna pravila,

jer je to veoma važno za one koji se odluče za vožnju autom ili biciklom, a i obični pješaci moraju dobro poznavati ova pravila.

Vovka: Zašto je to potrebno pješacima? Samo naprijed i to je to!

Car: Ali grešiš! Ulicu možete preći samo tamo gde postoji znak „Pešački prelaz“. Poznajete li ovaj znak?

Vovka: Ne znam…

Vodeći: Naši momci znaju ovaj znak, sad će ti ga pokazati, Vovka. (djeca među ostalim znakovima pronalaze znak "pješački prijelaz")

Car: Bravo momci!

Pješaci moraju zapamtiti:

Na putu

Postoji poseban prolaz

Da ne bi bili nesrećni! (adresa Vovka)

Poznajete li ovaj znak? (pokazuje semafor)

Vovka: Krugovi su nekako drugačiji.

car: Upravo! Circles! A da nisu bili na putu,

Nesreće bi se stalno dešavale na putu!

Vodeći: a naša deca znaju šta je to!

djeca: semafor, ako je crveni signal - stani! Ako je zeleno, idite!

Vodeći: Vidiš, Vovka, kako naša djeca dobro razumiju putokaze.

Svi bi trebali znati znakove na putu

Da ne ulazite u neprijatne priče!

Vovka: Ali ne želim ništa da znam! Ne želim da učim! Dve iz kovčega, po izgledu identične, pomoći će mi, gde god hoću, idem tamo!

(zove) Dvije iz kovčega, identične po izgledu! Hoćeš li zaista učiniti sve za mene?

Dva: Yeah!

Vovka: (savija prste) Hoću da vozim auto, hoću bicikl!…..

(Prvi izlazi u velikom dečijem autu. Vasilisa pokazuje na znak „Pešački prelaz” i peva.)

Vasilisa :

Stani, auto! Reverse!

Vidite - ovo je tranzicija!

Pustite pješake da prođu, a onda se odvezite! (drugi se vozi na biciklu.)

Vasilisa: (pokazuje na znak "Zabranjeno vožnja bicikla", pjevanje)

Vidite li znak ili ne?

Bicikli su zabranjeni.

Okreni ga, pogledaj

Dobićete kaznu, zapamtite!

Vovka: (obraća se Dvojici iz kovčega, identičnog izgleda)

Znaš šta?! Izlazi - vrati se svom kovčegu!

Ova kutija je za lijene ljude, a shvatio sam da bez znanja i vještina ne možete sesti ni za volan bicikla. Stoga sam odlučio da ću svakako naučiti sva pravila i putokaze.

Vodeći: Onda obratite pažnju i gledajte kako se momci takmiče u biciklizmu. Naši momci su pokazali da poznaju pravila puta, pa im možemo dozvoliti da se takmiče danas. Ali ako se nose i sa zadacima vožnje, tada će njihovi točkovi definitivno postati sigurni.

Vovka: Da da! Zapamtite, Zlatna ribica mi je rekla da ako naučim pravila puta i naučim dobro voziti bicikl, moj točak će biti siguran!

Vodeći: Danas imamo nesvakidašnje takmičenje. Mnogi od zadataka moraju se obavljati vrlo pažljivo. Pobjednik je onaj ko vozi pažljivije i ne prevrne keve. (Djeca ispunjavaju zadatke).

1. Vožnja ravnom stazom.

2Slalom između stubova.

3. Vožnja na trgu.

4.Vožnja u krug.

(Sumiranje.)

Vovka: Zato je Zlatna ribica nazvala točak sigurnim! Ako se pridržavate saobraćajnih pravila, vozite pažljivo i oprezno, onda vam se neće dogoditi ništa loše i volan će odmah postati siguran!

Sad znam da bez pravila ne možeš nigdje.

I stoga, nikada neću voziti bez ovog znanja!

Hvala vam momci što ste me naučili da budem pametan!

(Vovka se oprašta od djece i obećava da će se pojaviti u vrtiću kada nauči sva pravila na putu i dobije dozvolu za vožnju bicikla.)

Naslov: Scenario zabave po saobraćajnim pravilima za 2. juniorsku grupu „Sigurni točak“
Autori scenarija i teksta:
Bykova Vera Vladimirovna
viši nastavnik
MBDOU "Vrtić br. 86"
Kostroma grad

Rumjanceva Irina Ananjevna
viši nastavnik
MBDOU "Dječiji vrtić sela Shunga"
Selo Shunga, Kostromski okrug, Kostromska oblast, Rusija

Kviz Rumjanceva

Fizičko vaspitanje po saobraćajnim pravilima: « Sportski semafor» . Za druga juniorska grupa.

Korovkina N. B.

Inventar: igračka zeko, lopte malog prečnika, putokazi, gimnastička klupa, kragne, staza za masažu, odelo semafor.

Vodeći: Zdravo momci!

Jutros je zeko krenuo u vrtić. Nešto se zamalo dogodilo. Zeku je skoro udario veliki auto. Zečica se uplašila. Pomozimo bebi i naučimo je da prelazi cestu.

Putem se vozi mnogo različitih automobila, velikih i malih. Tu su i pješaci. I tako da pješaci i automobili ne rade "posvađani" Postoje saobraćajna pravila.

A danas ćemo ih se prisjetiti i pomoći Zaičenku da ih prepozna.

U međuvremenu, smirimo jadnika i zaplešimo.

Ples je igra: Pobjeći ću od tebe, pobjeći ću.

Vodeći: Bravo momci, vidi, Zeko je sretniji.

Prvo pravilo ponašanja cesta:

Prelazite cestu samo sa odraslima i to na pravom mjestu.

Sada se prisjetimo šta nam pomaže da pređemo cestu i što zaustavlja automobile. Dječije opcije odgovora...

Pogodi moju zagonetku?

Crveno oko će sijati -

Ne dozvoljava nam da idemo

I zeleno oko će zasvijetliti -

Hodaj hrabro, pešače!

(semafor)

Tako je, pogledajte ovdje

Voditelj pokazuje semafor, danas nam je došao u posjetu.

Hajde da ga upoznamo.

Semafor:

Slušajte i zapamtite

I uvijek ih slijedite.

Svijetli CRVENO svjetlo,

Stani, dušo, nema prolaza.

YELLOW pogledaj svetlo, gori,

Spremi se, kaže.

I upalilo se svijetlo ZELENA,

Uđi, moj naučnik prijatelju.

Zapamtite saobraćajna pravila

Kao tablica množenja!

Ja ću vam pomoći, prijatelji moji, ja sam najvažniji na putu.

A sada ću te naučiti kako da pređeš cestu semafor.

Igra: « Semafor»

Vodeći: Bravo momci!

Hajde sada da pokažemo inspektoru našu smešnu semafor.

Otvorena centrala sa šarenim kuglicama, uz muziku.

Igra: Skupiti semafor.

Na komandu, stavite svoju loptu u obruč iste boje.

Vodeći: Prijatelji, pozivam vas da prošetate gradom i prođete stazu prepreka.

1. Hodanje na gimnastičkoj klupi (prolaz iznad glave).

2. Penjanje kroz kragne (podzemni prelaz).

3. Hodanje putem zdravlja (pješački prijelaz).

Vodeći: Dobro urađeno!

Pozivam vas na zabavu plesati:

“Chuh-chuh-paravozik”

Vodeći: Odlično plešeš.

Hajde sada da sumiramo rezultate: Morate prelaziti cestu sa odraslima, pažljivo gledajući u oba smjera, nedopustivo je glupiranje i igranje u blizini puta.

Idemo dalje semafor ili pješačkom prelazu, kao i duž nadzemnog i podzemnog prolaza.

Sve si razumeo, mali Zeko. Jeste li se vi djeco svega setili?

Semafor oprašta se od momaka i odlazi da otprati Zeku kući.

Publikacije na temu:

“Zdravo rastemo” - zabava za fizičko vaspitanje za djecu druge mlađe grupe.“Jačanje našeg zdravlja.” - fizička zabava za djecu druge mlađe grupe. Aitova Alena Fizičko vaspitanje „Jačanje.

Zabava za tjelesni odgoj za djecu mlađe grupe „Veseli klovn“ Zabava za tjelesno vaspitanje za djecu mlađe grupe. „Veseli klovn“ Cilj: Promovirati očuvanje i jačanje zdravlja djece. Zadaci:.

Zabava za fizičko vaspitanje za decu prve mlađe grupe "Kolobok" Cilj: konsolidirati znanje o ruskoj narodnoj priči „Kolobok“, razviti pamćenje i govorni jezik, razviti vještine pjevanja i ritma.

Relevantnost i jednostavno vitalna neophodnost učenja djece pravilima puta je neosporna. Glavni uzroci saobraćajnih nesreća su: nedostatak.

Sažetak GCD o saobraćajnim pravilima u drugoj mlađoj grupi predškolske obrazovne ustanove „Naš prijatelj je semafor!“ Ciljevi: Dati djeci znanje o tome gdje i kako preći ulicu, upoznati ih sa posebnim znakovima - znakovima za pješački prelaz.