Odštampajte zadatke iz matematike za decu od 4-5 godina. Nekoliko ideja za razigrane aktivnosti za djevojčice

Elena Pozdnyakova
Matematički zadaci za djecu od 4 do 5 godina

Target: Obrazovanje djeca račun u obliku igre. Razvoj logičkog mišljenja i pamćenja.

Problemi izvode se na kraju časa kao pojačanje materijal, u procesu zajedničkih aktivnosti tokom cijelog dana.

Djeci se jako sviđa, rezultati su dobri - 100% interesovanje i do sredine godine djeca se već broje u glavi.

Jesen problem

Educate -Životinje su živele u šumi. Koji?

Djeca će popisati. (Tako dajemo imena životinjama i zapamtimo da su divlje životinje)

Educate - Živela je lisica u šumi. kakva je bila?

Odgovori deca-lukavi, crvenokosa itd.

Educate -Lisonka je bila veoma tužna i odlučila je da organizuje jesenji praznik. Obukla se u prelepu haljinu, stavila venac od lišća i pozvala životinje u posetu. Na odmoru došao: medvjed je donio 1 bure meda, zec 2 šargarepe, vjeverica 1 gljivu.

Koliko gostiju je došlo na zabavu? -3

Koliko ste poklona donijeli? -4

Šta više gostiju ili poklona? - pokloni

Koliko još? – do 1

Kada djeca odgovore na pitanja, možete nastaviti dalje.

Životinje su počele da slave praznik - da se zabavljaju i igraju. Ali na prazniku svi daruju jedni druge, lisica, koja se presvukla u jesensku odjeću, nije dala ništa i životinje su počele pitati zašto. A onda su vidjeli da je to lisica. Lisicu je jako uznemirilo što je zaboravila na poklone. I životinje su to mogle riješiti problem. Šta mislite kako su životinje to riješile? zadatak?

Odgovori djeca.

Educate - Koliko je gostiju bilo? -3

Koliko životinja ima sve zajedno? -4

Hajde da to navedemo. (lisica, medvjed, zec, vjeverica)

Koliko poklona? -4

Jednaki dijelovi životinja i poklona.

Jer zeko je doneo 2 poklona.

Djeca će nabrojati životinje, ko je koje poklone donio i koliko je donio.

Ovo problem formira se ovisno o temi - mijenja se broj životinja i poklona. Povod susreta je rođendan jedne od životinja.

Matematički zadaci za djecu od 4 do 5 godina

Target: Razvoj mašte, aktivnog govora, logičkog mišljenja, pamćenja.

Problemi pogodan za integrisane aktivnosti – razvoj govora i matematičari.

Mogu se izvoditi tokom dana kako u grupi tako i na ulici.

Pišemo bajku o jesenjoj šumi.

Educate -Djeco, idemo u jesenju šumu. Jako je lijepo u šumi u jesen. Listovi su promijenili boju. Šta su oni postali?

Odgovori djeca. (žuta, crvena, zlatna, itd.)

Šetamo kroz jesenju šumu. Divimo se lepoti. Šta mislite šta bi se moglo sakriti ispod lista?

Odgovori djeca. (pečurke)

Koje gljive možemo sresti?

Djeca će navesti gljive i napisati njihove opise. Educate pokazuje slike sa pečurkama i stavlja ih u korpu.

Odgovori djeca. (zeko - opis zeca - boja, šta jede, gde živi)

Educate -Neka zeko ostane ispod grma, a mi idemo dalje.

Koga ćemo sresti?

Odgovori djeca. Zaustavljamo se kod lisice. (Opis lisice, šta jede, gde živi, kako se zovu mladunci lisice, koliko lisica sada ima lisica. Dolazimo do broja 2. To znači da u rupi žive lisica i 2 mladunca lisice - tri ukupno)

Educate -Neka se lisica igra sa svojim mladuncima, a mi idemo dalje.

Koga ćemo sresti?

Odgovori djeca. Zaustavimo se kod vuka. (Opis vuka, šta jede, gde živi, kako se zovu vučići, koliko vučića sada ima. Dolazimo do broja 3. To znači da u rupi žive vuk i 3 vučića - četiri ukupno)

Educate - Vreme je da se vratimo kući. Prisjetimo se koga smo sreli u šumi.

Lista djece.

Koliko smo životinja upoznali?

Koliko je bilo mladunaca?

Koliko ima ukupno mladunaca?

Sada prebrojimo gljive koje smo sakupili.

Djeca se računaju. Broj gljiva odgovara broju uzetim za lekciju matematike.

Ovo problem formira se ovisno o temi - mijenja se broj životinja i mladunaca. Djeca su pozvana da sastave bajku o jesenjoj šumi.

Publikacije na temu:

Didaktička igra iz matematike za predškolce 4-5 godina. Svrha igre: vježbati djecu u brojanju naprijed i nazad, učvrstiti njihovo znanje o brojevima.

Sažetak lekcije iz matematike „Rješavanje primjera i zadataka unutar 10” GBU SO "Bazarno-Karabulak sirotište-internat za mentalno retardiranu djecu" Otvoreni čas matematike 4. razred, u 4. grupi.

Sažetak sata matematike za djecu od 4-5 godina "Učvršćivanje znanja o rednim brojevima" Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa br. 92" Sinopsis neposredno obrazovnog.

Ciljevi: naučiti djecu da formiraju grupe homogenih predmeta i izoluju pojedinačne predmete od njih; razlikovati pojmove „mnogo“, „malo“, „jedan“.

GCD iz matematike za djecu od 3-4 godine

Svaki roditelj želi da njegovo dijete od djetinjstva bude razvijeno i radoznalo. Šta se sve ne radi da bi se postigao ovaj cilj: kupljene su bezbrojne knjige, radne sveske za mališane, igračke i bojanke. Sada je vrlo lako pronaći zadatke za dijete od 4-5 godina, a naš članak sadrži samo najbolje vježbe za poboljšanje govora i općih razvojnih zadataka.

Logički zadaci su neki od najvažnijih za djecu

Pomaže djetetu tokom cijelog života. Zahvaljujući dobro razvijenoj logici, dijete ne upada u djetinjaste „grebanje“ i ne čini radnje za koje bi kasnije moglo biti kažnjeno. Logičke vježbe su prva stvar s kojom treba započeti u razvoju djeteta od 4-5 godina.

Zadaci mogu biti različiti, najpopularniji su bili i ostali su zagonetke. Na primjer:

1. Siva krznena zvijer,

Trči na četiri noge

Voli mleko, veruj mi,

I sve radi potajno.

2. Ne vole ovu životinju,

Uvijek se plaše, cvile i hvataju.

Niko to neće kupiti u radnji,

To se zove ručak za mačiće.

Šta misliš ko je to?

3. Ptičica

U sivom sakou

Ni burad, ni sisa,

Mačke ga jure, a on skuplja mrvice.

Veoma je važno komunicirati sa djetetom dok izvršava zadatke, davati savjete, postavljati pitanja: "Znaš li ko je ovo? Šta misliš?" Razvojne ne moraju biti mnogo složene. U početnim fazama možete pokazati slike s odgovorom nakon čitanja zagonetke.

Druga vrsta logičkih zadataka je pronalaženje para, na primjer, mačka - mače, krava - ? (tele, odlučeno po principu: majka i dijete); košulja - kravata, pantalone - ? (pojas se odlučuje po principu: nešto čime se stvar veže odozgo); piletina - jaje, pčela - ? (med se odlučuje po principu: šta životinja daje osobi). Ova serija se može nastaviti u nedogled; čak i sam roditelj može kreirati slične zadatke za bebu.

Zadaci za dijete od 4-5 godina kao što su slagalice su još jedan efikasan i zanimljiv način da se pomogne djetetu da savlada logiku.

Razvijanje govora

Zadaci za dijete od 4-5 godina također bi trebali uključivati kompleks, ali prvo treba saznati koji su glasovi poremećeni u izgovoru, pa tek onda odabrati zadatke.

Najefikasniji način uvježbavanja glasova koji nedostaju ili se ne mogu izgovoriti je izgovaranje riječi nakon roditelja. Za svaki glas postoje 3 riječi (problematično slovo treba biti na početku, sredini, kraju).

[C] - vreća, veslo, kvas;

[Z] - zec, koza, kola;

[Š] - stepenica, pešak, trska;

[Ž] - žirafa, vatra, posada;

[Š] - češljugar, gušter, bršljan;

[L] - lisica, šal, krokodil;

[P] - rak, njuška, lopta.

Pronalaženjem zvukova u jakim i slabim pozicijama, beba će shvatiti da se riječ ne izgovara uvijek onako kako je napisana. Također možete vježbati svaki zvuk zasebno, počevši od bezglasnih zvukova i završavajući zvučnim, složenim zvukovima, kao što je [P].

Roditelji mogu sami kreirati logopedske zadatke. Za djecu od 4-5 godina, teme o životinjama i crtanim filmovima su savršene. Ne smijemo zaboraviti da vježba nije dosadna lekcija na kojoj će dijete zaspati, već zabavna aktivnost koja će mu pomoći da poboljša govor.

Opšti razvoj

U dobi od 4-5 godina dijete bi već trebalo da poznaje glavne životinje: vuk, lisica, medvjed, zec, vjeverica, mačka, pas itd. Čak i beba ima poteškoća, ali ipak treba znati mjesece. Prvo mu možete pokazati kartice udruženja, na primjer, u decembru je jelka, Nova godina, u martu se topi snijeg, cvjetaju kepe, u junu sija sunce, školarci su na raspustu, a u septembru studenti, na naprotiv, idi u školu. Ovako jednostavni zadaci za dijete od 4-5 godina u početku će se činiti teškim, ali ono tek uči, upoznaje svijet, pa ako ne uspije, ne treba ga grditi ili kažnjavati - nakon nekoliko lekcija naučit će sve sebe.

Mala deca ne znaju uvek da vežu pertle, ne razlikuju desno i levo, ne znaju dane u nedelji itd.

Ovdje će opet pomoći vizualne slike koje prikazuju određeni proces. Ove kartice možete odštampati ili nacrtati sa vašim djetetom. Dane u sedmici, na primjer, treba prikazati kao drvo sa granama koje predstavljaju dane; kako biste naučili razlikovati desno i lijevo, nacrtajte male ljude koji gledaju udesno ili ulijevo (možete smisliti aktivne igre pretraživanja, na primjer, skrenite desno, idite pravo, skrenite lijevo i na kraju bebu bi trebalo da čeka iznenađenje).

Važnost aktivnosti sa vašom bebom

Različiti zadaci za dijete od 4-5 godina izuzetno su važni, jer upravo u tom uzrastu ono upoznaje svijet, otkriva nove stvari i uči stvari koje će mu koristiti tijekom života. Zadatak roditelja je da pomognu svom djetetu da postigne rezultate u razvoju i usadi mu ljubav prema znanju.

Časovi za djecu od 4 godine trebaju biti razvojni i pripremiti dijete za polazak u školu, naučiti dijete čitanju i pisanju, razvijati njegove sposobnosti i poznavanje svijeta oko sebe. Stručnjaci kažu da je sa 4 godine već moguće sjesti dijete za stol i učiti prema priručnicima za predškolce. Ali u praksi, dijete neće sjediti duže od 15-20 minuta za razvojnom bilježnicom ili knjigom - to je vrijeme za koje je dizajniran svaki zadatak iz takvih priručnika. Ima, naravno, djece koja mogu sjediti uz razvojne sveske i sa entuzijazmom učiti 30 minuta. Ali kada dijete to ne želi, nema potrebe da ga prisiljavate. Dete od 4 godine je veoma aktivno, zanima ga trčanje, skakanje, igranje igračkama, a vaš zadatak je da ga kroz igru razvijate.

Kako naučiti dijete kroz igru u kojoj provodi većinu vremena? Pogledajmo: kako pretvoriti igre u obrazovne aktivnosti za djecu od 4 godine, koje igračke i materijali će vam pomoći u tome; Uz koje obrazovne sveske i knjige djeca rado uče?

Šta i kako razvijati u nastavi sa djecom od 4 godine

Fine motoričke sposobnosti, senzorne vještine. Model od plastelina, gline; sastaviti konstruktor; izrađivati zanate od prirodnih materijala i žitarica; tkanje od užadi i elastičnih traka; Biljne perle; crtati pijeskom, izvajati od njega; slikajte i crtajte olovkama i četkicama, koristeći različite ruke i držeći alat na različite načine, praveći različite poteze.
Logika, razmišljanje. Igrajte društvene igre za djecu (loto, domine, prolazite kroz lavirinte); riješiti zagonetke; igra „Šta se dešava ako...? (lopta će pasti u vodu, padat će kiša itd.)"
Pažnja, pamćenje. Postavljajte pitanja, na primjer, o tome šta je dijete vidjelo na ulici dok je hodalo - „Koje boje je bio taj pas, koga ste sreli na igralištu, šta je bilo obučeno, koje boje itd.“; zamolite da razgovarate o priči iz knjige koju ste upravo pročitali; skupljati građevinske blokove iz memorije, crtati iz memorije; igrajte obrnute karte sa slikama koje dijete mora zapamtiti itd.
Gramatika. Naučite slova i nazive objekata koji počinju tim slovom na razigran način. Kada učite slova, možete istovremeno početi učiti jednostavne slogove.
Aritmetika. Naučite brojeve i brojanje, sabiranje i oduzimanje jednostavnih brojeva na razigran način.
Razvoj govora. Naučite rime. Tokom igre zamolite dijete da kaže, nudeći mu različite predmete i predmete: „Kakav predmet vidi ispred sebe? Šta on radi? čemu služi?
Fantazija i kreativne vještine. Draw; skulptirati; sastaviti konstruktor; baviti se zanatima; obavezno učite pjesme i pjevajte s djecom; plesati uz muziku, naučiti zajedničke plesove; osmislite lutkarske predstave, improvizujte sa zapletom.
Fizičke sposobnosti. Ples, sa vrpcom, mačem; igrati Twister i druge igre na otvorenom; baviti se dječjom jogom; hodajte biciklima i skuterima, igrajte igre na otvorenom.
Poznavanje okolnog svijeta. Proučite vrijeme na satu; godišnja doba i mjeseci; vremenske karakteristike; životinje i gdje žive; urbane i prirodne lokacije; forme; teksture; mirisi; boje itd.

Šta treba da zna dete od 4 godine?

Ako vaše dijete još ne zna, počnite učiti:

Smjerovi (lijevo, desno, gore, dolje, itd.).
Boje.
Forms.
Vrste životinja.
Transport.
Biljke i prirodni objekti.
Gradski objekti.
Stanje prirode i vremenske prilike.
Svojstva predmeta i predmeta i njihova primjena (tako ćete razviti djetetov vokabular i govor u cjelini).
Zvukovi grada, zvuci prirode, životinja itd.
Miriše.

Potrebne dodatne aktivnosti za djecu od 4 godine

Rešavanje zagonetki.
Čitanje sa mamom.
Fizičke vježbe (na fitballu, sa trakom, biciklom, skuterom, loptom i drugim igrama koje razvijaju djetetovu fiziku).
Primijenjena umjetnost (crtanje kistovima i olovkama različitim rukama i držanje instrumenta na različite načine, modeliranje, apliciranje, tkanje)

Već smo pisali članke o temama - pročitajte detaljnije slijedeći linkove sa vještinama koje su vam potrebne.

Aktivnosti za djecu od 4 godine uz korištenje pogodnosti

Bolje je kupovati sve priručnike, knjige i sveske u knjižarama, nego ih preuzimati sa interneta i štampati na kućnom štampaču. Na internetu nećete pronaći materijal pristojnog kvaliteta, a kada se odštampa na kućnom štampaču, još više će se pokvariti - ne možete to ponuditi djeci, riskirate da pokvarite svu zabavu lekcije. Ali čak i u knjižari morate birati s posebnom pažnjom, tako da knjigu sastavljaju progresivni stručnjaci, zadaci su jasni i zanimljivi djetetu, a slike probude dodatno zanimanje za lekcije.

Priručnik “Godišnji tok razvojnih aktivnosti (za darovitu djecu 4-5 godina)” obuhvata kompletan godišnji kurs razvojne nastave za decu od 4-5 godina u glavnim oblastima predškolskog vaspitanja i obrazovanja: opismenjavanje, matematika, priprema ruke za pisanje, upoznavanje spoljašnjeg sveta, razvoj govora, logike, pažnje, mašte.
Set od 7 priručnika „Škola malih genijalaca. Za 4-5 godina" je sveobuhvatan program nastave koji pokriva sve oblasti razvoja i obrazovanja djeteta i usklađen je sa Federalnim državnim standardom za predškolsko obrazovanje. Svaki komplet sadrži metodički materijal za pripremu djeteta za školu i opći razvoj. Svaka knjiga sadrži zabavne edukativne zadatke, vježbe i igre.
Priručnik „Godišnji kurs. Za djecu od 4-5 godina" sadrži glavne teme predškolskog odgoja, sa slikama djetetovih omiljenih multipleksnih likova.

Na šta treba obratiti pažnju pri odabiru razvojnih pomagala, knjiga, radnih bilježnica sa zadacima za djecu od 4 godine:

Gotovo svi priručnici sa zadacima su dizajnirani za određeni uzrast i to je naznačeno na naslovnici - birajte po godinama.
Aktivnosti za djecu od 4 godine moraju odgovarati ne samo njihovom uzrastu, već i njihovim sposobnostima – dijete mora rješavati sve zadatke koji su mu postavljeni bez pretjeranih napora, inače će morati preći na lakše zadatke, a postoji ništa loše u tome. Na ovaj način ćete zadržati interes vašeg djeteta za nastavu bez obeshrabrivanja želje za učenjem.
Birajte profesionalne autore koji sastavljaju priručnike; obično su njihovo iskustvo i kvalifikacije opisani u samom priručniku - autor mora imati specijalnost i značajno iskustvo u podučavanju predškolaca.
Birajte priručnike s visokokvalitetnim ilustracijama - ovo je vrlo važno za djecu. Ilustracije treba da budu: obojene mirnim bojama, u skladu sa originalnim objektima, bez preteranog osvetljenja; estetski, ljubazni i slatki; razumljivo za dijete od 4 godine, sa osnovnim karakteristikama identifikacije predmeta (zec bi trebao izgledati kao zec); prikazuju adekvatne emocije, geste i pokrete; slike moraju odgovarati tekstu i biti konzistentne; Trebalo bi da ima zraka oko slika (bijela pozadina) radi bolje percepcije.

Priručnik “Logika i razmišljanje”
Priručnik „Spremamo se za školu. Učenje brojeva i oblika. Za djecu od 4-5 godina"
Priručnik „Magični lavirinti. Za djecu od 4-6 godina"
“Učim da kažeš vrijeme. Sat i pol sata. Za djecu od 3-5 godina"
I ostale pogodnosti trening centra KUMON"

Kako učiti uz beneficije

Nastava o priručnicima, u početnoj fazi, treba da traje 15-20 minuta. Četvorogodišnje dijete ne može sjediti duže od ovog vremena i ne treba ga prisiljavati. Odaberite one zadatke iz priručnika za koje je vjerovatnije da će dijete biti zainteresovano, osim ako se ne preporučuje jasan redoslijed zadataka. Ne zaboravite da je važno sve raditi sa zadovoljstvom, pohvaliti dijete što je ispravno obavilo zadatak i ne grditi ga ako nešto ne uspije. Zapamtite da su ova pravila važna, posebno ako želite da vaše dijete uči dobro i sa zanimanjem u budućnosti.

Priručnici sadrže aktivnosti za djecu od 4 godine:

na razvoj logike i mišljenja;
trening pažnje i pamćenja;
mašta i kreativne vještine;
trening finih motoričkih sposobnosti ruku;
zadaci pismenosti;
aritmetički zadaci;
zadaci za razvoj govora;
upoznavanje deteta sa idejama o svetu oko njega.

Postoje priručnici za svako od područja posebno, a postoje i oni koji sadrže sve potrebne kategorije, što je prilično zgodno.

Edukativne aktivnosti za djecu od 4 godine na igriv način

Dijete je stalno u igri, roditelji samo trebaju uključiti obrazovni aspekt u igru. Gotovo sve igre mogu se pretvoriti u obrazovne aktivnosti za djecu od 4 godine i stariju. I gotovo sve igračke mogu postati edukativni materijal.

Konstruktori

Konstrukcioni setovi su na prvom mjestu među edukativnim igračkama. Konstrukcioni set je igračka bez polne podjele, kao što se ranije mislilo, biće podjednako zanimljiv i dječacima i djevojčicama. Preporučljivo je odabrati setove ne samo s različitim blokovima, već i s likovima, pomoćnim predmetima i objektima. Postoje konstrukcioni setovi sa štampanom abecedom za učenje slova; postoje brojevi i znaci sabiranja i oduzimanja; također konstruktori koji djecu upoznaju sa svijetom oko sebe, životinjama različitih zemalja i kontinenata, godišnjim dobima, zanimanjima. Na primjer, "Lego Duplo" - u ovoj seriji dijelovi su prilično veliki, postoje setovi za mališane od 1 godine, a ima i od 2-5 godina. Sljedeća serija dizajnera dolazi iz 3 godine Lego Classica - dijelovi su manji u njoj i više ih je u setovima. Možete odabrati posebne serije za dječake i djevojčice.

Igre sa konstruktorom razvijamo:

Fantazija i govorne vještine

Postavljajte pitanja svom djetetu dok se igra, neka zamisli šta će se sljedeće dogoditi. Dajmo zadatak da osmislimo novu figuru od dizajnera, nije potrebno sastavljati samo prema dijagramima. Odglumite scene sa likovima dizajnera, smislite im imena, aktivnosti, gdje će živjeti, s kim će se družiti.

Logika

Samo gradite od blokova, sa ili bez dijagrama, kreirajte vlastite šeme. Na papiru markerom nacrtajte oblik, granice predmeta ili slova i pustite dijete da ih sastavi od kockica. Postavite granice bojama i oblicima. Kocke se mogu koristiti na mnogo načina, čak i za pravljenje šara na podu. Možete pisati brojeve i slova na kocke i lijepiti male naljepnice na njih; zatim dajte djetetu zadatke: da sastavi takve kocke sa slikama prema nekim karakteristikama ili značenju. Napravite lavirint od kocki, zamolite dijete da ga samo prođe, zamolite ga da vam napravi lavirint.

fine motoričke sposobnosti

Što su dijelovi manji, dijete brže uči da rukuje njima, razvijajući svoje fine motoričke sposobnosti.

Pažnja i pamćenje

Sastavljanjem konstrukcionog seta prema dijagramu koji je uz njega priloženo, dijete uči da ga pažljivo prati. Postoji mnogo zasebnih knjiga sa novim šablonima za Lego konstruktor, koje se mogu dodatno kupiti u knjižarama. Možete napraviti vlastite dijagrame, skicirati ih, napraviti vlastiti katalog - nije li to zanimljiv projekt? Ove vještine možete koristiti i tokom same igre, na primjer, tako što ćete dati zadatak da iz memorije prikupite, kao i prije, sve vagone sudaranog i smrvljenog vlaka itd.

Gramatika

Možete koristiti marker da ispišete slova ruske abecede na kockice, ili na kocke zalijepite naljepnice sa slovima i drugim slikama, što možete raditi i sa svojim djetetom. Ove male naljepnice se prodaju u knjižarama za planere. Uz pomoć tako pripremljenih blokova možete naučiti dijete: tražeći od vas da odaberete slovo do željene slike, slažući slova u slogove povezujući blokove. Možete napraviti štampana slova od samih blokova, nakon što prvo nacrtate dijagram na komadu papira. Možete koristiti blokove sa slovima i drugim slikama zajedno s obrazovnim bilježnicama i knjigama kako biste svoje učenje učinili interaktivnijim i zanimljivijim.

Brojanje, sabiranje i oduzimanje

Koristite blokove brojeva i znakove za sabiranje i oduzimanje koje možete pripremiti sa svojom djecom kao što je gore opisano. Ili, na primjer, igrajte igru izgradnje: tražite da vam se dostavi određeni broj blokova određene boje, zatim dodajte još nekoliko drugih boja i slično. Dijete usavršava svoje brojanje u tako zanimljivim igrama.

Razvoj govora

Koristite kocke sa naljepnicama koje prikazuju razne predmete - na taj način možete se igrati dućan sa likovima, pitajući dijete, u ulozi savjetnika, šta će preporučiti i zašto. Pomozite mu uvođenjem novih riječi i dopustite mu da ih koristi u svojim objašnjenjima. Isprovocirajte svoje dijete da komentira radnje u igrici - postavljajte pitanja za usmjeravanje. Naučite pravilno strukturirati rečenice: igrajući se, na primjer, na turističkom izletu ili na željezničkoj stanici, najavljujući potrebne najave za putnike u vlaku.

Prednosti i mane dizajnera

Prednosti dizajnera: Ako upotrijebite svoju maštu, konstrukcioni set je vrlo multifunkcionalna igračka, s njim možete osmisliti puno edukativnih aktivnosti za djecu od 4 godine i gotovo bilo koje predškolske dobi, a osim toga, jako je zanimljiv.

Nedostaci dizajnera: Mnogi roditelji se žale na sitne dijelove razbacane po kući. Međutim, to se može riješiti: napraviti posebnu prostirku za igru za konstrukcioni set; koji se na kraju igre uvlači u vreću, skupljajući sve dijelove.

Roditelji također napominju da njihovo dijete sastavlja građevinske garniture samo prema dijagramima bez pokazivanja mašte. I tu postoji rješenje - kupite klasične Lego Classic kocke, dizajnirane su tako da dijete samo smišlja figure i igrice.

Društvene igre su danas veoma popularne. Ovo nisu samo edukativne aktivnosti za djecu od 4 godine, već i zabava sa roditeljima i prijateljima, radost pobjede i obuka u adekvatnom stavu u slučaju gubitka. Društvene igre su dizajnirane za različite uzraste djece, a za predškolce to mogu biti: zagonetke za učenje abecede; domine sa slikama, brojevima i slovima; razna uputstva sa jednostavnim pravilima; ili kartaške igre sa prekrasnim ilustracijama. Sve ovo se može naći u prodavnicama igračaka.

Dobre edukativne igre za predškolsku djecu izdaje izdavačka kuća LISCIANI, možete odabrati pojedinačne igrice za razvoj bilo koje vještine ili setove.
Još jedan dobar proizvođač edukativnih igara je Miniland. Igre su namijenjene razvoju i obrazovanju djece predškolskog uzrasta.
I naravno, veoma popularno „Deseto kraljevstvo“ proizvodi veoma širok asortiman edukativnih i edukativnih igara za decu, sa njihovim omiljenim crtanim likovima, za decu različitog uzrasta.
Kada tražite igru za razvijanje određene vještine (učenje slova, pisanje, čitanje, brojanje), uzmite u obzir sve izdavače edukativnih dječjih igara. Izbor je velik, ali možete pronaći gotovo sve što vam je potrebno za edukativne aktivnosti sa djecom.

Prednosti dječjih društvenih igara: Takve igre su izgrađene prema gotovom zapletu (pravila koja su izmislili programeri); ne morate sami smišljati zadatke, kao s konstrukcionim setom.

Nedostaci društvenih igara: Imaju ograničenu funkcionalnost i gotovo uvijek su ograničene uputama.

Omiljene igračke

Bilo koje dječje igračke mogu postati edukativne aktivnosti za djecu od 4 godine, ovdje je isto kao i kod konstrukcionog seta - glavna stvar je pokazati svoju maštu.

Nekoliko ideja za razigrane aktivnosti za dječake

Ako vaše dijete voli automobile, možete na njih zalijepiti slova ili brojeve i napraviti parking za njih. Za svako parkirno mjesto zalijepite ili nacrtajte sliku čije ime počinje slovom zalijepljenim na automobil. Ili zalijepite broj slika koje su napisane brojevima na pisaćoj mašini. Stavite sabiranje, oduzimanje, pa čak i znakove na automobilima - i možete rješavati primjere dok se vozite po igralištu (stazi).

Na Whatman papiru možete nacrtati rutu s gradovima, šumama, prirodnim i arhitektonskim mjestima, čak možete prikazati vremenske prilike. Kada se vozite takvim autoputem, proučite smjernice sa svojim djetetom (lijevo, desno, gore, dolje); razvijajte svoj govor postavljanjem pitanja – „Šta će se dogoditi ako skrenete lijevo, gdje ćete stići? Šta možeš uraditi tamo?"; nacrtajte karte ruta tako da ih dijete prati do željenog odredišta, na taj način će trenirati pažnju.

Pokažite svoju maštu i smislite svoje igre i zadatke, u njima možete razviti i naučiti sve ono čemu vaspitači uče djecu od 4 godine u predškolskim ustanovama.

Nekoliko ideja za razigrane aktivnosti za djevojčice

Gotovo sve djevojke vole ili lutke ili životinje igračke - i postoji ogroman prostor za maštu. Također možete naučiti abecedu s lutkama i životinjama lijepljenjem slova na njih; Dajte slatkiše lutkama, pustite ih da dijele jedne s drugima, prebrojite koliko bombona imaju lutke pod različitim uslovima itd.

Lutke i životinje su odličan alat za igranje uloga. Igramo se trgovine (učimo sabiranje i oduzimanje, slova, pisanje naziva proizvoda, razvijamo govor i mišljenje). Igramo pozorište (razvijamo maštu, govor, logiku, pamćenje, mišljenje) - smišljamo kratke scene, likove, imena, učimo napamet kratke pjesme; možete uzeti bajku iz dječije knjige i postaviti lutkarsku predstavu sa igračkama prema knjizi.

Čak i jednostavna igra uloga improvizacije pomoći će razvoju svih potrebnih vještina - postavljajte djetetu što više pitanja o okolini, razgovarajte o onome što još ne zna.

Prednosti edukativnih aktivnosti sa vašim omiljenim igračkama: Dijete je već uživljeno u igre sa svojim omiljenim igračkama, ponudite mu nove scenarije u igri - interes za aktivnosti je zagarantovan.

Minusi: Morat ćete aktivno pokazati svoju maštu, razvijajući scenarij za razvojne aktivnosti, pripremajući dodatne materijale (ispis slova, brojeva, kartice s dodatnim predmetima). Iako se svi ovi dodatni materijali mogu kupiti u dječjoj ili knjižari.

Dostupni materijali

Možda najkreativnije obrazovne aktivnosti za djecu od 4 godine su zanati od otpadnog materijala. Mogu se kreirati različiti projekti od: prirodnih materijala, žitarica, prazne ambalaže, predmeta za domaćinstvo, papira i specijalnih materijala za kreativnost.

Počnite s onim što želite raditi (koji zadatak je pred vama: naučiti slova, razviti fine motoričke vještine itd.), koji su specifični dostupni alati prikladni za to, kako ih pouzdano zalijepiti ili povezati - toliko toga morate pokazati domišljatost. Ako želite razviti kreativnu ličnost, onda češće pribjegavajte igrama napravljenim od improviziranih i prirodnih materijala.

Žitarice i drugi mali rasuti predmeti (razvijamo motoriku i senzorne vještine)

Žitarice se mogu ušiti u igračke od tanke tkanine.

Brašno se može staviti u kuglu na naduvavanje, ispuhati i vezati u čvor - lopta će dobro zadržati zadati oblik. Možete ga dodatno ukrasiti plastičnim očima i pričvrstiti kosu (kićanka od konca).

Možete crtati zrncima i pijeskom tako što ćete ih staviti na poslužavnik ili zalijepiti na list papira.

Sipanjem žitarica ili pijeska u kutiju možete napraviti teren za igru (plaža, gradilište, bašta) za igru djeteta.

Papir

Dječji origami, najjednostavniji, može napraviti dijete od 4 godine.

Aplika: svom djetetu možete pomoći crtanjem jednostavnih oblika, pustite ga da ih isječe dječjim makazama i da ih sam zalijepi.

Iz papira možete izrezati bilo koje predmete za učenje, napraviti obrazovne bilježnice s elementima aplikacija i crteža (kuća za lutke, staza za automobile s različitim lokacijama, šuma, grad, trgovina itd.) Koristite gotove naljepnice u takvim sveskama deca ih jako vole.

Cijevi, čačkalice

Izrežite cijevi ili koristite šibice da presavijete aplikaciju ili napravite kuću, koristite ljepilo.

Od kratkih dijelova cijevi možete napraviti lanac, povezujući jedan kraj s drugim.

Od čačkalice i krompira možete napraviti ježa ili dikobraza.

Helikopter možete napraviti od cijevi, debelog papira i rolne toaletnog papira, a zatim ga obojiti akrilnim bojama.

Prirodni materijali (šišeri, grančice, kamenčići, žir...)

Od sve te dobrote možete dobiti mnogo rukotvorina životinja, ptica i ljudi. Koristite plastične oči, svijetle niti i papir u boji.

Veliko glatko kamenje može se obojiti i pretvoriti u fensi stvorenja pričvršćivanjem očiju i repova užeta na njih.

Konci i loptice

Zapamtite, vjerovatno ste pravili lutke i životinje od pompona od kanapa.

Niti se mogu tkati i vezati za mrežastu tkaninu kako bi se stvorili zamršeni uzorci.

A ovo su samo neke od ideja koje se mogu razviti korištenjem dostupnih materijala. Princip lekcije: postavite potrebne materijale ispred djeteta, dajte smjer, ponudite da napravite zanat koristeći malo domišljatosti. Vodite svoje dijete, ponudite svoje ideje ako je u ćorsokaku. Dijete, smišljajući i ostvarujući takve ideje, razvija ne samo kreativne vještine, ono uči logiku i nestandardno razmišljanje. I budite sigurni da svoje časove popratite usmjeravajućim pitanjima, brojanjem, pisanjem slova ili brojeva, smišljajte imena, priče, proučavajte sve što vam dođe pod ruku.

Dnevna rutina

I ne zaboravite da se vaša edukativna igra može iskoristiti za dobrobit domaćinstva i razvijanje samostalnosti djeteta. Kakvi kućni poslovi se mogu povjeriti djetetu?

Čišćenje. Razmislite unapred o svakom mestu (kućici) za igračke, gde će živeti kada se ne igraju sa njima. Do kraja igre morat ćete poslati igračku na odmor (idite kući na spavanje). I obavezno nastavite sugestivnim pitanjima - „Šta će vaš crni pahuljasti medvjedić raditi kod kuće prije spavanja? Stavite (igračku) komad voća pored njega da pojede prije spavanja. Koje voće ćeš staviti? Koje je on boje? Možda stavi još jednu, koliko će onda medvjed imati voća?” itd. Svakom predmetu može se dodijeliti mjesto (kuća) u koje se mora vratiti, inače će postati naborano, prljavo (prašnjavo) ili izgubljeno.

Punjenje u mašinu za pranje veša i mašinu za pranje sudova. Ovo je i svojevrsna potraga za dijete - da sve stvari sortira po boji, teksturi, obliku i namjeni, postavi program, postoje brojke i slova koje treba zapamtiti do sljedećeg puta. Deca jako vole da pritiskaju dugmad, neka to rade pod nadzorom, - “Proveriću za tebe da ne zaboraviš ništa, inače možeš da pokvariš...” - i onda objasni to - “Kad program radi, više ga ne možete pokvariti pritiskom na dugmad, like i ne možete ga pritisnuti tek tako, jer može pokvariti i poplaviti vaše komšije i nas...” Svakako sve radnje popratite detaljnim objašnjenjima. Pouzdajte se da ubacite posuđe određenim redoslijedom, stavite jedno posuđe pored drugog iste vrste, postavite program itd.

Kuvanje. To je kreativan proces, ali morate se pridržavati recepta, proučavati nove sastojke, njihove mirise i okuse i stalno brojati. Povjerite svom djetetu da dodaje u recept, istražuje i uči o sastojcima, miješa, aranžira, ukrašava, prati vrijeme - sve u čemu može pomoći u kuhanju što će proširiti njegove vidike i odgovarati njegovom uzrastu.

Važna pravila za podsticanje kognitivnog razvoja deteta!

Zapamtite da nastavu za djecu od 4 godine ne treba izvoditi sama, dijete ne bi trebalo samo sjediti i izvršavati zadatke koje ste mu zadali, stalno ga treba usmjeravati i uključivati, hvaliti, pokazivati interesovanje za svoje odluke, rasplamsati njegov entuzijazam - ovo to je jedini način da pokaže interesovanje za časove.

Ne zabranjujte ništa što ne predstavlja opasnost za dijete - rizikujete da ga odgajate da bude pasivno. Ali obavezno objasnite zašto ne može, kakva je opasnost, kakve posljedice mogu imati njegovi postupci, i ako je moguće, pokažite zašto to ne bi trebalo učiniti. Ako mu je prerano da koristi neki predmet jer bi ga mogao oštetiti ili ozlijediti, objasnite mu to detaljnije. U suprotnom, dijete mora istraživati ovaj svijet, a vi ga morate u tome voditi, pomoći i pobrinuti se da sve prođe bezbedno. Svijet također može reagirati na djetetove postupke; vaš zadatak je ili objasniti djetetu opcije, ali je bolje da dijete to nauči iz vlastitog iskustva.

već smo pisali u našem prethodnom članku. Ovaj članak bi vam mogao biti od koristi.

Kada radite sa svojim djetetom na njegovom razvoju, važno je zapamtiti nekoliko osnovnih pravila:

Prva i vrlo važna stvar je da što više komunicirate sa svojim djetetom, postavljajte mu sugestivna pitanja. Odgovarajte na njegova stalna pitanja što je moguće potpunije, sa strpljenjem i entuzijazmom, kako biste zadržali njegov interes za kognitivni razvoj.

I drugo, ne manje važno - isprobajte nove stvari!

Matematika za dijete od 4 godine je vrlo široka tema koju je teško uklopiti u jedan članak. Ipak sam to preuzeo. Ako vam se svidjelo ovo što sam napisao i ako vam je bilo korisno, bit ću zahvalan na svakom komentaru i na svim repostima :)

Dok moja kćerka osim doma uči i engleski u centru, onda nam je matematika potpuno domaći (i ulični) predmet. Kada podučavate dijete, nije važno koju ste ocjenu dobili iz matematike. Međutim, istina je i da čak i ako ste u školi imali solidnu peticu u ovoj disciplini, postoje tačke koje morate uzeti u obzir u nastavi s djecom. Iz knjige Zhenya Katz-a "Leaping Mathematics" sam izvukao sljedeće misli (linkovi na knjigu: o ozonu, u lavirintu)

Osnovna pravila koja treba uzeti u obzir prilikom podučavanja matematike male djece

Postepenost i uspjeh

Svako znanje se postepeno akumulira. Ovo je prva stvar koju treba zapamtiti. Ne možete zahtijevati (ili se čak nadati) da će dijete nakon prvog upoznavanja zapamtiti sve brojeve i povezati ih s kvantitativnim prikazom.

Složenost nastave također bi se trebala povećavati postepeno, a ne u svim aspektima odjednom.

Primjer: dijete zna brojati, ali još ne može samo pisati brojeve. Zatim ga zamolite da zaokruži broj u redu. Nakon nekog vremena možete zatražiti da napišete broj, ali pored njega napišite "hint" - primjer pisanja svih brojeva. I tek sljedeći put dijete će moći samo da dočara neki privid broja (ponekad u ogledalu, ali to nije važno).

Ako se dijete nosi sa zadatkom, obavezno ga pohvalite

Djeca su različita: neki vole dugo zagonetkati složene probleme, dok drugi gube vjeru u sebe nakon prvih neuspjeha. Ima mnogo više djece iz druge kategorije, pa je važno na času davati zadatke koje mogu sami riješiti, bez nagovaranja. Prva 2-3 zadatka bi trebala biti izvodljiva, a onda možete uvesti teži problem. Pomozite svom djetetu da vjeruje u sebe: ne žurite, ne pozivajte na koncentraciju, pustite da sve ide svojim tokom.

O brojanju na prste

Ne tjerajte dijete da skloni ruke prilikom brojanja. Neka se osloni na ovaj koristan materijal za računanje koji mu je dala priroda. Mnogo je bolje pravilno brojati na prste nego s greškom "u glavi". Čak i ako beba razumije ideju zbrajanja, potrebni su mu prsti za samopouzdanje! Mnoga djeca trebaju oslonac na predmetima dosta dugo. Kada djeca nauče slobodno brojati, sklonit će prste i moći će riješiti problem u svom umu.

Brojanje na predmete paralelno sa usmenim brojanjem

Prije svega, naravno, upoznajemo dijete sa brojevima od prvih deset. Ali to ne znači da se trebate ograničiti na ovo. S vremena na vrijeme možete "baciti mamac" na drugu desetku, brojati od desetica do sto, pa čak i upoznati se s negativnim brojevima (na primjeru uličnog termometra).

Ako dijete ima dobro razvijeno mentalno brojanje do 100, onda to nije razlog da prelazite na veće brojeve i radite s njim samo na primjerima i problemima napisanim brojevima. U tako ranoj dobi, ova vještina može biti više jezička vještina. Nastavite da "osjećate" i brojite predmete i tačke, pripremite čvrstu osnovu za laku tranziciju.

Više o podučavanju djece (ne odnosi se samo na matematiku):

Djeca ne uče glatko, već u skokovima.
Deca treba da osete sopstveni uspeh.
Naš zadatak nije da treniramo, već da očaramo i zainteresujemo.

Karakteristike starosti

Matematika nije samo aritmetika. Ovo je takođe geometrija i logika.

Metodički priručnici opisuju količinu znanja koju učenik četvorogodišnje škole lako postiže:

sposobnost brojanja do 5, odgovor na pitanje „Koliko?“;
porediti grupe objekata koristeći brojanje; poznaju pojmove „mnogo“, „malo“, „jednako“;
upoređivati predmete različitih dužina, širina, visina, razumjeti odnose među njima;
prepoznati i imenovati krug, kvadrat, trokut, pravougaonik;
odredite smjer kretanja od sebe (desno, lijevo, naprijed, gore, dolje);
poznavati desnu i lijevu ruku.

U mojoj omiljenoj knjizi „Matematika u skoku“, na koju sam pomenuo i koja je za mene referentna knjiga, navedeno je više vještina. I podijeljeni su u 2 kategorije: grupna interakcija i vještine učenja. Neću ih prepisivati ovdje; ako vam trebaju, pročitajte ih u izvoru.

Naš "matematički" prtljag do 4 godine

Slobodno broji do dvadeset. Tada je moja kćerka brojala po naučenom principu, ali se zbunila u desetkama. Znala je reći „dvadeset deset“ (ovo je brzo prošlo nakon 4 godine, kada sam joj jednog dana predložio da broji na desetice – brzo se sjetila desetica do 100).

Brojeve je savladala vizuelno, ali ih nije sama napisala (počela je da ih piše sa oko 4 godine i 2 meseca - "odrasla", i sama je pokazala interesovanje).

Osim ravnih figura, moja kćerka je poznavala nekoliko trodimenzionalnih (kocka, oktaedar, piramida i neke druge). Nisam planirao da dam ovo znanje, ali ona se zainteresovala za igru Monument Valley na tabletu, a njen prirodni interes je proizašao iz zapleta ove igre (na kraju svakog nivoa devojka junakinja vadi figuru iz kapa). Da bih odgovorio na pitanja, morao sam da osvežim informacije o njima.

U dobi od 4 godine, Dasha je zaista voljela zagonetke - jednostavne probleme koji uključuju sabiranje i oduzimanje unutar pet. Ovi problemi su se pojavili spontano (kao i većina aktivnosti), ali su joj se toliko dopali da je tražila sve više i više. Već prvog dana shvatila je princip i sastavila svoj prvi zadatak za mene (mislim da je jako dobro kada dijete može ne samo da rješava, već i sastavlja probleme).

Matematičke igre za djecu od 4 godine

Neki su uzeti iz knjige, drugi su izmišljeni spontano. Takođe obično ne igramo po rasporedu, već kada je “prikladno” ili kada nam se prohte.

Da bismo svojim aktivnostima dodali efekat igre, ponekad iz kutije topljenog sira izvadimo domaći "rulet". Na bubnju se nalaze stvari koje možete raditi: hodanje, modeliranje, crtanje, matematika, šivanje, čitanje, apliciranje.

Igre prstiju

Prsti su odličan materijal za brojanje koji se ne smije zanemariti.

Broj predstavljamo na različite načine na dvije ruke. 6 se može predstaviti kao 3 + 3, 1 + 5, 2 + 4.

Koliko prstiju je skriveno? Savijte nekoliko prstiju i dijete mora reći koliko ih nedostaje. Ako u igri učestvuje više djece, ko je brži.

"Daj pet". Modifikacija prethodne igre. Moja kćerka sjedi na vrtuljku i vrti ga. Igra je nastala slučajno. Kada je „prošla“ rekao sam joj „Daj pet“ i ponudio da je udarim po dlanu. Djetetu se svidjela zabava. Nakon nekoliko krugova, svaki put sam počeo nuditi nove zadatke. “Da četiri”, “Daj mi sedam” i tako dalje. Različiti putevi.

Igre s drugim materijalima za brojanje

To mogu biti štapići za brojanje različitih boja, štapići za sladoled, olovke, dugmad, kapice, perle - bilo šta.

Štapovi za brojanje mogu se rasporediti prema nacrtanom uzorku. Možete uporediti hrpe dugmadi (i vježbati koristeći znak veće/manje).

Digresija o znaku veće od manje.“Matematika za skokove” dobro opisuje kako je vrlo lako naučiti dijete da koristi ovaj znak. Neka ovaj znak bude krokodil otvorenih usta. A ispred njega su 2 hrpe hrane (2 uporedne vrijednosti). Dakle, krokodil će se okrenuti i otvoriti usta tamo gdje ima više hrane. Nije li to divna i vrlo vizualna asocijacija?

Igre na otvorenom

"Vau, vau, mijau." Možete se igrati sa jednim djetetom ili sa grupom. Koliko puta vozač kaže „vau“, toliko skokova mora da se napravi; Koliko "mjauka", toliko skokova treba uraditi nazad. U početku smo savladali do 3 skoka odjednom (4 su uvedena nešto kasnije), igrali se sa drugom djecom u dvorištu. Ispostavilo se da neka deca, čak i ona koja umeju da računaju, ne mogu odmah da skoče tačno onoliko puta koliko je potrebno. Kada vam dosadi samo skakanje naprijed-nazad, možete uvesti treće pravilo. Na primjer, koliko puta izgovorite „kar“, koliko puta mahnete rukama dok stojite mirno.

"Jedan dva tri četiri". Vozač pjeva pjesmu, a zatim kaže broj od 1 do 4. Na ovu naredbu sva djeca moraju da se smrznu tako da onoliko „tačaka” koliko je navedeno bude u kontaktu sa podlogom. Na primjer, 1 - stojite na jednoj nozi, 2 - na dvije noge ili na jednoj nozi i jednoj ruci, 3 - na dvije noge i ruci ili sjedite na zadnjici plus 2 noge. I tako dalje. Vozi onaj ko okleva ili ustane pogrešno.

Koristimo ga i za ulicu komplikovani nalazi. Opisao sam uobičajene nalaze. Kako dijete raste i postaje pametnije, možete malo zakomplicirati igru: na primjer, pronađite treći crveni automobil ili četrnaestog mrava.

Učimo na papiru

Sve udžbenike iz matematike (i ostale) kupujem u radnji. Jeftini su i dobro su došli kada vam ponestane štampanog materijala. Ali gotovo polovina zadataka su jednostavno ručno nacrtane „situacije“. Crtež pratim kratkom pričom kako bi svojoj kćerki bio zanimljiviji. Rezultat je zadovoljan: ona sama traži sve više i više „problema“.

Zaokružujemo određene brojeve. Ovaj jednostavan zadatak stigao je iznenađujuće na vrijeme. Prvi put kada sam joj ga dao u vozu, moja ćerka je brzo obavila sve pripreme i tražila još. Zatim sam jednostavno ručno napisao brojeve na komad papira za svesku i nacrtao šablon za zadatak na vrhu. Na primjer, zaokružite sve trojke zelenim pravokutnicima, sedmice crvenim krugovima, devetke crnim kvadratima (istovremeno trenirajte vještinu crtanja geometrijskih oblika).

Određeni broj znači određenu boju. Uživa u bojanju, uprkos činjenici da ne voli obične bojanke. Naravno, važno je i znati kada ovdje stati. Pravite dovoljno duge pauze između zadataka iste vrste kako bi dijete imalo vremena da se dosadi.

Više primjera zadataka iz logike, kombinatorike i geometrije

Sve igre s igračkama za konstrukciju, bilo da su jednostavne kocke ili Lego, pomažu u treniranju prostornog razmišljanja i razmišljanja u smislu oblika. Pisao sam i o igrama sa Legom.

Buketi cvijeća. Ovdje dijete ne samo da razmišlja, već i trenira fine motoričke sposobnosti. Nacrtajte praznine buketa (svaki buket ima 3 stabljike cvijeta). Pripremite dugmad različitih boja. A onda svom djetetu dajte zadatak da napravi bukete. Svaki zadatak savršeno razvija logiku. Na primjer, napravite bukete za:

po jedan cvijet u svakom buketu bio je žut;
cvijeće u buketima bilo je različitih boja, boje se nisu ponavljale;
2 cvijeta su bila iste boje itd.

Nikad ne znaš do čega lekcija može dovesti. Dijete bi tada moglo htjeti da se igra sa ponuđenim materijalom. Na primjer, moja kćerka je tada počela nešto crtati i slagati dugmadima.

Slične matematičke zadatke možete smisliti i sami. U pravilu je potrebno 5 minuta za kreiranje i pripremu, a vi ćete biti sigurni da ovih 5 minuta nije bilo uzaludno. Neka vaše dijete vježba motoričke vještine, rezanje, lijepljenje i tako dalje dok izvršava zadatke.

Na primjer, postoje cvjetovi s listovima na kojima je napisano žutom - koliko žutih latica treba zalijepiti, a crvenom - koliko crvenih. Nakon što su latice zalijepljene, jezgra se lijepi s tačnim odgovorom: koliko latica ima cvijet?

Nije bitno da li se dijete tokom procesa odluči odmaknuti od klasičnog rasporeda cvjetnih latica :) Na primjer, evo našeg rezultata:

Podijelite niz brojeva u grupe brojeva po zbiru. Ideje za ovaj i naredni zadatak sam ukrao iz obrazovne sveske Angela Navara "Brojevi". Zadatak sam malo prilagodio našim godinama (u svesci treba podijeliti sa zbirom devet, a ja sam uradio šest). Svakako ćemo vremenom prerasti u zadatke iz bilježnice.

Zadatak je sljedeći: podijelite brojeve na zmiji linijama tako da njihov zbir u svakoj grupi bude 6.

Nacrtajte predmete do određenog broja.

Broj plodova u svakoj ćeliji mora biti jednak broju napisanom pored nje. Nacrtajte plodove koji nedostaju.

Ovaj zadatak je teži. Ali ako dijete razumije princip, rado će obavljati slične zadatke. Govoreći našim jezikom, upoznajemo se sa kartezijanskom logikom kombinovanja dva skupa. Vježba vas uči navigaciji u prostoru, a također trenira pažnju i upornost. Ovih dana ću napisati poseban članak o popunjavanju tabela.

Tangram. Sa 4 godine već možete ponuditi da se igrate sa tangram blokovima. Ako nemate dizajnera, aplikaciju možete instalirati na svoj tablet (upravo to smo i uradili).

Poslovi štampanja

Uz kupljena nastavna sredstva, s vremena na vrijeme ubacim i zadatke skinute sa interneta i odštampane na štampaču. Naš štampač je crno-bijeli, ali je sasvim dovoljan. Zadaci za štampanje mogu se pronaći za svaki ukus i boju. To uključuje lavirinte, logičke lance, grafičke diktate, povezivanje tačaka brojevima i tako dalje, tako dalje, tako dalje.

U međuvremenu, za prve lekcije možete odštampati stranice sa stranica koje se odnose na matematiku (od 2. do 10.).

Književnost

Skockana matematika. Program razigranih časova matematike za djecu od 4-6 godina. Zhenya Katz(link u Ozon.ru, u Labirintu). Stvarno mi se sviđa struktura: prvo opšti podaci o djetetovom učenju matematike, zatim dijelovi po godinama (sa opisom razvojnih karakteristika u svakom uzrastu). Postoje uzorci planova za grupne časove.

Pa, dugo poznate i popularne Kumon notebook računare. I Gakken i Kumon su skupi, naravno, ali mogu biti korisni.

Djeca od četiri godine izgledaju kao odrasli, ali su još uvijek vrlo mala. U ovom uzrastu se nastavlja razvoj djetetove ličnosti i karaktera, što roditelji moraju nježno korigirati. Koje vještine dijete već savlada do svog 4. rođendana i koje su aktivnosti pogodne za razvoj djece od 4-5 godina?

Karakteristike starosti

Beba je još uvijek aktivna i energična, ali je već postala marljivija i sposobna je raditi jednu stvar oko 20 minuta. Fine motoričke sposobnosti se stalno poboljšavaju. Većina četverogodišnjaka posebno uživa u crtanju.
Nakon 4 i pol godine dijete mijenja izgled, jer počinje aktivno razvijati mišićno i koštano tkivo.
Za dijete starije od 4 godine vrlo je važna socijalna komponenta razvoja. Klinac se sprijatelji među drugom djecom, pokušavajući s njima pronaći „zajednički jezik“. Dete dobro uočava osećanja drugih ljudi i zna da saoseća. Beba je naučila da formuliše sopstvene misli rečima. Mnogi četvorogodišnjaci imaju imaginarne prijatelje.
Dete od 4 godine nastavlja da savladava svoj maternji govor. Mnoga djeca ovog uzrasta karakteriziraju blago šapat. Rečnik četvorogodišnjeg deteta raste veoma brzo (do 5. godine do 2500-3000 reči). Govor mališana je obogaćen izrazom i intonacijom. Beba izgovara svoje postupke i sve što vidi, a takođe stalno postavlja veliki broj pitanja. Kod otprilike 5% djece razvoj govora u početnim fazama je praćen mucanjem.
Intelektualne sposobnosti djeteta od 4-4,5 godine značajno se povećavaju. Beba je spremna da uči slova i brojeve.

Izračunajte svoj raspored vakcinacije

Vrste razvoja djeteta

Fizički

Dijete u dobi od četiri godine treba se dovoljno kretati, povećati svoju agilnost, koordinaciju i izdržljivost. To je cilj fizičkog razvoja bebe, koji uključuje gimnastiku, ples, fizičke vježbe s mamom, plivanje, vožnju bicikla, igre na otvorenom i mnoge druge mogućnosti aktivnosti.

Važno je gimnastiku, uključujući dinamičke vježbe, raditi barem 2 puta sedmično. Izvodi se tokom dana, mnogo prije spavanja, u prozračenoj prostoriji i najbolje u grupi djece. Optimalno trajanje takve gimnastike je 20-25 minuta.

Mentalno

Psiha četverogodišnjeg djeteta se vrlo aktivno razvija i širi se raspon djetetovih emocija. Osim toga, djeca u dobi od 4-5 godina vrlo su osjetljiva na reakciju odrasle osobe. Ako roditelji ili staratelji tretiraju dijete s odobravanjem i poštovanjem, to pomaže u razvijanju pozitivne slike o sebi.

Časovi za mentalni razvoj djece od 4-4,5 godina uključuju vježbe koje utiču na bebinu pažnju, kao i na pamćenje i razmišljanje. Djetetu se nudi:

Sumirajte objekte na osnovu neke karakteristike.
Prikupite sliku koja se sastoji od 3-4 dijela.
Identifikujte sličnosti i razlike u crtežima i igračkama.
Odaberite identične stavke iz grupe.
Ponovite određeni niz pokreta koje pokazuje odrasla osoba.
Sastavite zgrade iz građevinskog kompleta, fokusirajući se na uzorak.
Identifikujte neparan u grupi stavki, a zatim objasnite svoj izbor.
Pronađite antonime za riječi.
Zapamtite zaplet crteža.
Prepričaj bajku.
Recituj napamet pjesmice i pjesme.
Opišite značajan događaj koji se nedavno dogodio.

Da biste trenirali svoje pamćenje, radite vježbe sa svojom bebom prikazane u sljedećem videu od SovaFilmProduction.

Emocionalno

Razvoj emocija kod 4-godišnjeg djeteta važan je dio punog razvoja bebe. Dijete ovog uzrasta počinje razumijevati međuljudske odnose, može primijetiti da je osoba pored njega promijenila raspoloženje i sposobno je izraziti vlastite emocije.

Četvorogodišnjak ume da saoseća i pokaže pažnju. Dijete osjeća kako se prema njemu postupa.

Senzorno i muzičko

Senzorni razvoj djeteta utiče na bebine senzorne organe odgovorne za sluh, miris i dodir. Od djeteta se traži da dodirom odredi karakteristike predmeta. Na taj način beba uči da su predmeti tvrdi ili mekani, grubi ili glatki, topli ili hladni. Aktivnosti za senzorni razvoj također uključuju igre vezane za mirise i okuse.

Do četvrte godine dijete je već upoznato sa nekim muzičkim instrumentima, malim djelima i muzikom različitih ritmova. Dete već ima svoje omiljene melodije, a kada ih čuje, beba će pevati.

Govor

Razvoj govora je izuzetno važan za svako dete od 4 godine. Prije svega, na to utječe bebina komunikacija sa odraslima, ali i sa drugom djecom. To povećava vokabular mališana, uči ga da gradi rečenice i izražava svoje mišljenje riječima. U dobi od 4 godine mnoga djeca još ne izgovaraju šištanje i "r", pa se lekcije o izgovoru ovih glasova često provode sa četverogodišnjacima u obliku igara.

Da biste stimulirali razvoj govora djece od 4-4,5 godina, možete:

Naučite rime i pjesme s njima.
Pogledajte slike sa zapletima i razgovarajte o njima.
Razmotrite bajku u slikama i reprodukujte njenu radnju.
Čitajte priče sa svojom majkom i razgovarajte o njima.
Slušajte bajke u audio snimcima.
Riješite zagonetke.
Prije spavanja razgovarajte o tome kako vam je prošao dan.
Radite artikulatornu gimnastiku.
Naučite slova i zvukove.
Odredi prvo slovo u riječi, podijeli riječi na slogove.

Otpjevajte sa svojim djetetom sljedeću pjesmicu s TV kanala Lyulyabi.

Ako dijete od 4 godine ima mali vokabular ili formulira složene rečenice, potrebno je procijeniti dinamiku njegovog govornog razvoja. Za više detalja pogledajte video E. Komarovsky.

Fine motoričke sposobnosti

Motorički razvoj se smatra veoma važnom tačkom u razvojnom planu male djece. Fine motoričke aktivnosti stimuliraju razvoj govora ciljajući područje mozga odgovorno za govor. Takve aktivnosti uključuju igre s pijeskom, kockama, konstrukcionim setovima, perlama, žitaricama i pasuljem. Radite vježbe za prste sa bebom, vežite čvorove na gajtanu, zakopčavajte i otkopčavajte patentne zatvarače, dugmad, dugmad, kuke. U dobi od 4 godine, osim modeliranja i crtanja, dodajte zanate za koje trebate nešto izrezati makazama i zalijepiti.

Da biste razvili finu motoriku djeteta, možete koristiti obične žitarice. Kako provesti takvu lekciju, pogledajte video TSV kanala "Mamina škola".

Kognitivni

Četvorogodišnje dijete aktivno istražuje svijet, a razvoj njegove kognitivne sfere trebao bi biti usmjeren na poboljšanje pamćenja, razmišljanja, logike i pažnje.

Tipično, aktivnosti za kognitivni razvoj djeteta od 4 godine imaju specifičnu temu, na primjer, "kućni ljubimci", "proljeće", "voda", "kopneni prijevoz", "profesije", "noć" i druge . Na ovu temu se sa djetetom organiziraju igre tokom kojih će beba prepoznati boje, sjene, oblike, razlike i slične elemente, dijelove cjeline, generalizirajuća svojstva, višak, suprotnosti, elemente koji nedostaju i još mnogo toga.

Razvijati pažnju

Za dijete od 4-5 godina važno je da nauči da se fokusira na konkretan zadatak, kao i da uoči male detalje. Ove vještine će mu trebati u budućnosti da bi bio uspješan u školi.

Da biste razvili pažnju bebe od 4 godine, svom djetetu možete ponuditi:

Ponovite radnje za majkom, na primjer, sjedite - ustanite - zatvorite oči - dodirnite uho - otvorite oči - pomaknite ruku u stranu.
Igrajte "jestivo-nejestivo", "letenje-neletenje" sa loptom.
Precrtajte određeno slovo u štampanom tekstu. Da biste ovaj zadatak otežali, možete precrtati jedno slovo i podvući drugo.
Majka dodiruje dijelove lica i imenuje ih, dijete mora ponoviti njene radnje. Tada mama počinje da pravi "greške".

Matematički

Za dijete od 4 godine, učenje matematike bi trebalo biti uzbudljivo i zabavno. Zgodno je učiti svoju bebu matematici dok hoda, na primjer, brojanje koraka, prolazak automobila, kuća, ptica. Da biste objasnili jednostavne primjere, možete koristiti prste ili posebne štapiće za brojanje.

Kreativno

Većina djece uživa u aktivnostima koje imaju za cilj razvijanje kreativnih sposobnosti djeteta. To uključuje crtanje, stvaranje raznih zanata i aplikacija, modeliranje od slanog tijesta ili plastelina, kao i igre uloga.

Dijagnostika razvoja

Roditelji treba da budu oprezni ako sa 4 godine njihovo dijete:

Ne može se spuštati niz stepenice naizmjeničnim koracima.
Ne kaže svoje ime i prezime, niti njegov pol.
Ne može se sažeti nekoliko tema u jednu riječ.
Ne mogu naučiti kratak stih.
Ne seća se radnje priče.
Ne mogu brojati do 5.
Ne poznaje jednostavne geometrijske oblike.
Ne poznaje primarne boje.
Ne može se izgraditi most koristeći kocke prema modelu.
Ne može se sastaviti piramida od 5 delova.
Pokazuje okrutnost prema životinji, igrački ili drugom djetetu.
Letargičan i apatičan tokom dana, ili, naprotiv, često uznemiren.

Igre za razvoj govora

Igra "šta se dešava". Pitajte svoje dijete koji predmeti mogu biti dugi, oštri, okrugli, tvrdi, mirisni, plavi, tekući itd.
Igra "šta ako". S djetetom razgovaramo o datim situacijama, na primjer, „šta će se dogoditi ako lopta padne u vodu“, „šta će se dogoditi ako padnem u snijeg“.
Igra "šta se može". Pitamo dijete šta se može uraditi sa jabukom, loptom, vodom, kolačićima, pijeskom itd. Druga opcija za takvu igru bi bila da razgovarate o tome "sa čime možete da radite" - pijte, jedite, šijte, sipajte, kupujte.
Igra "šta je gde". Pitamo mališana šta je u hodniku, u vrtiću, u kuhinji. Zatim vas molimo da kažete u kojoj prostoriji se nalazi tiganj, ormar, TV i tako dalje.
Pogodi ko igra. Opišemo životinju u nekoliko riječi i zamolimo mališana da pogodi. Na primjer, "pogodi ko je pahuljast, crven i lukav."
Stimuliramo izgovor šištavih riječi. Šištamo kao zmija, tjeramo vrapca "šu-šu", izgovaramo čiste izreke sa "š", zujimo kao muva, ponavljamo čiste izreke sa "w", naizmenično zujanje i šištanje. Kako bi dijete razlikovalo "s" od "sh", mi ih izgovaramo redom. Da biste razlikovali “w” od “z”, zamislite sebe kao muvu, a zatim kao komarac. Za izgovor glasa "h" pozivamo dijete da zamisli sebe kao voz.
Izvodimo gimnastiku za jezik i usne. Smiješimo se tihim izgovorom "i" (kao žaba), ispružimo usne naprijed sa tihim "u" (kao slon), otvaramo i zatvaramo usta bez zvukova (kao riba), otvaramo usta, krećemo se naš jezik gore-dole (kao zamah) i sa strane u svaki ugao usta (kao sat), držite opušteni jezik na donjoj usni (kao lopata), ispružite jezik napred (kao igla).

Da biste proizveli zvuk "R", uradite vježbu "Zmija", koju je prikazala logopedica Julia Orlova.

Artikulacijska gimnastika pomoći će djetetu da govori jasnije. Dovršite zadatke iz sledećih video zapisa sa svojim mališanom, koje prikazuje logoped Tatjana Lazareva.

Primer programa vežbi za nedelju dana

Aktivnosti za razvoj djeteta od 4 godine treba planirati unaprijed, a najbolje - za tjedan dana. Na taj način nećete propustiti važne događaje za vašu bebu, nećete preopteretiti bebu i moći ćete unaprijed pripremiti sve materijale. Prilikom izrade sedmičnog plana razvojnih aktivnosti u dobi od 4-4,5 godine prvo se vodi računa o tome da li dijete ide u vrtić. Ako je beba u bašti cijeli dan, onda morate razumjeti sljedeće tačke:

Dijete u vrtiću već ima svakodnevne razvojne aktivnosti i redovnu fizičku aktivnost.
Kod kuće možete raditi sa bebom samo uveče i vikendom.
Ne treba planirati energične aktivnosti uveče.
Nakon povratka iz vrtića ne preostaje mnogo vremena za nastavu, pa se po pravilu planiraju samo 1-2 časa.
Vrijedno je saznati koji program se dijete uči u vrtiću, kako ne bi duplicirali nastavu, već ih dopunjavali.

Za dijete koje još ne ide u centar za brigu o djeci, plan nastave će biti opširniji. Prilikom sastavljanja uzimaju se u obzir djetetova interesovanja, postojeće vještine i pohađanje razvojne škole ili sportske sekcije.

Nudimo sljedeći okvirni sedmični program razvojnih aktivnosti za dijete od 4 godine:

	ponedjeljak	utorak	srijeda	četvrtak	petak	Subota	Nedjelja
Fizički razvoj	Punjenje uz muziku	Igre na otvorenom	Igra s loptom		Bicikl	Igranje sa fitbolom	Punjenje prema video tutorijalu
Kognitivni razvoj		Učenje boja		Pronalaženje dodatne stavke	Proučavanje domaćih životinja	U potrazi za razlikama	Proučavanje biljaka
Senzorni i muzički razvoj		Proučavanje mirisa	Pogađanje predmeta dodirom		Senzorna igra	Proučavanje ukusa	Učenje muzičkih instrumenata
Fine motoričke sposobnosti	Igranje sa vodom	Gimnastika prstiju	Igra sa perlama	Igra sa žitaricama		Igra sa štipaljkama	Igranje sa peskom
Razvoj govora	Učenje stiha	Poslušajte audio bajku	Prepričavanje bajke	Artikulaciona gimnastika	Učenje slova	Čitanje sa mamom	Pogađanje zagonetki
Kreativni razvoj	Bojanje	Aplikacija	Lutkarska predstava	Crtanje		Rukotvorine od prirodnih materijala	Igre sa konstruktorom

Kako odgajati dijete od 3 do 6 godina, pogledajte video na Obrazovnom kanalu. TV.

Sa 4 godine dijete se može upisati u neke sportske sekcije. Pohađanje sportskih časova ne samo da će vam pružiti priliku za trošenje energije, već će vam pomoći da naučite nove vještine i shvatite što je disciplina.
Često hvalite svoje dijete i posvetite mu dovoljno pažnje. Beba je postala zrelija, ali su i dalje potrebni roditelji.
Od 4 godine dijete se može voditi u bioskop, cirkus i slična mjesta. Da bi vaše upoznavanje s ovom vrstom zabave bilo uspješno, nemojte odmah uzimati karte u prvi red.
Slušajući stotine dječjih pitanja svaki dan, važno je ostati strpljiv i mudar roditelj. Ne odbijajte da odgovorite svom mališanu, čak i ako ne znate šta da kažete. Pronađite zajedno odgovor i zadovoljite dječiju radoznalost.
Možete početi učiti strane jezike za dijete od 4-5 godina. Nastava, naravno, treba da bude u formi igre.

Njega i režim

Za normalan razvoj četverogodišnjeg djeteta važno je održavati njegovo zdravlje, pa roditelji trebaju obratiti pažnju na dnevnu rutinu mališana i brigu o bebi:

Djetetu treba omogućiti adekvatan odmor. Djeca od 4 godine spavaju u prosjeku 11-12 sati dnevno. Mnogi četvorogodišnjaci protestuju protiv spavanja tokom dana, ali lekari ističu da je deci ovog uzrasta i dalje potreban odmor tokom dana.
Svako jutro rutina djeteta od 4 godine uključuje uobičajene higijenske procedure. Beba se umiva, pere zube, ide u toalet i češlja se. Četvorogodišnjake i dalje često treba podsjećati da peru ruke nakon šetnje i prije jela.
Dete bi trebalo da ima dnevne šetnje koje omogućavaju četvorogodišnjaku da se dovoljno vežba. Osim toga, možete ići u šetnje s prijateljima, izmišljajući aktivne i uzbudljive igre.
Ako se roditelji od malih nogu bave kaljenjem djeteta, ali se takvi postupci nastavljaju i sprovode sistematski.
Djeca od 4 godine se šetaju dva puta dnevno, biraju odjeću prema vremenu.