Paano aliwin ang sanggol, na hindi pa alam kung paano maglaro, maglakad at makipag-usap? Ang lahat ay napaka-simple - kailangan mo mismo na makipag-usap sa sanggol nang mas madalas, dahil ang pandinig ng bata ay bubuo sa unang lugar. Alam at nakikilala ng bata sa sinapupunan ang iyong boses, kailangan niya itong marinig kahit ngayon. Pagkatapos ng kapanganakan, ang bagong panganak ay hindi pa sanay sa bagong mundo para sa kanya, at lahat ng hindi pamilyar ay tila dayuhan. Tulungan ang iyong sanggol na masanay sa isang bagong buhay, sa isang bagong mundo, sa isang ganap na bagong kapaligiran. Sa ngayon, ang isang monologo sa iyong bahagi ay makakatulong sa sanggol na mas mabilis na umangkop at magsimulang umunlad. Ang nursery rhymes ay isang pangungusap na kanta na sinasabayan ng laro ang mga daliri, braso at binti ng sanggol. Ang mga nursery rhymes ay nakakatulong sa isang mapaglarong paraan upang mapaunlad ang mga kasanayan ng bata tulad ng fine motor skills, pagsanay sa kalinisan, kaayusan. Salamat sa mga nursery rhymes, ang sanggol ay nagkakaroon ng emosyonal, na mahalaga para sa pangkalahatang pag-unlad nito.

***********
Gansa, gansa!
Ha, ha, ha!
Gusto mong kumain?
Oo Oo Oo!
Kaya lumipad pauwi!
Gray na lobo sa ilalim ng bundok
Hindi niya tayo papayagang umuwi!

***********
Nanirahan kasama si lola
Dalawang masasayang gansa.
isang kulay abo,
Iba pang puti -
Dalawang masasayang gansa.
Paghuhugas ng mga paa ng gansa
Sa isang puddle sa tabi ng kanal.
isang kulay abo,
Iba pang puti -
Nagtago sila sa isang kanal.
Si Lola ay sumisigaw:
“Naku, wala na ang mga gansa!
isang kulay abo,
Iba pang puti -
Aking gansa, gansa!"
Lumabas ang mga gansa
Yumuko sila sa lola.
isang kulay abo,
Iba pang puti -
Yumuko sila sa lola.

**********
lola, lola,
punit-punit na tsinelas,
Bigyan mo kami ng lugaw
Sinigang na sanggol.
Kanino mo binibigyan ng lugaw,
Siya ang ating prinsipe!
lola, lola,
Pulang sumbrero,
Bigyan mo kami ng pancake
Bigyan mo ako ng mga hotel
Matamis na sinigang
Sa mga gintong tasa.
Kung walang sinigang,
Kaya bigyan mo ako ng kendi!

**********
Bye, bye, busi!
Dumating na ang mga gansa.
Ang mga gansa ay nakaupo sa isang bilog,
Binigyan nila si Vanya ng pie,
Binigyan nila si Vanya ng gingerbread.
Matulog ka na, Vanechka!

**********
Lumipad na ang mga ibon
Nagdala sila ng tubig.
Kailangang gumising
Kailangang maghugas
Para kumislap ang iyong mga mata
Para masunog ang pisngi
Upang tumawa sa bibig,
Para kumagat ngipin mo!

************
Tulad ng sa araw ng pangalan ni Vanka
Nagluto ng epic pie -
Eto ang taas!
Yan ang lapad!
Kumain ka, Vanechka-kaibigan,
cake ng kaarawan -
Eto ang taas!
Yan ang lapad!
Kumain, kumain ng mabuti
Lumaki sa lalong madaling panahon
Eto ang taas!
Yan ang lapad!

************
Mga sweetie!
Nasaan - sa lola!
Ano ang kanilang nakain - sinigang,
Ang kanilang ininom - magluto!
mga almendras, mga almendras,
Pupunta ulit tayo sa lola!

************
Ikaw ang tubig
Reyna ng lahat ng dagat
Hayaan ang mga bula
Akin at banlawan!
Ang aking mga mata, ang aking pisngi,
Anak ko, anak ko
Ang aking pusa, ang aking daga
Ang aking kulay abong kuneho!
sa akin, sa akin nang random
Ilipat natin lahat!
Mula sa swan goose water -
Ang payat ng baby natin!

************
Am! Am! Am! Am!
Bibigyan kita ng kendi
Ngunit una, para sa aming ina
Kumain ng isang kutsarang semolina!
Am! Am! Am! Am!
Kumain ka, Vanya, sinigang ka!
Kumain ng kutsara para kay tatay
Lumaki pa ng kaunti!
Am! Am! Am! Am!
Hindi ka kakain, ako na mismo ang kakain.
At para sa isang buong milya
Lumalaki ako sa bawat kutsara!
Magiging malaki na ako
At saka kakainin kita!

************
Manahimik, Munting Sanggol, Huwag Magsalita
Huwag magsinungaling sa gilid!
Isang kulay abong lobo ang darating
At kunin ang bariles
Oo, i-drag ito sa kakahuyan,
Sa ilalim ng willow bush.
Ikaw, tuktok, huwag pumunta sa amin,
Huwag mong gisingin ang mga anak natin!

************
bayu-bayu-bayuchok,
Ang tuktok ay natutulog nang mahabang panahon sa kagubatan,
Natutulog nang walang gulo
Oo, nang walang crabbing
Nang walang tumba
Walang daldal!
paalam paalam paalam
Sige, matulog ka na!

************
Hayaang magkasakit ang pusa
Nagkasakit ang aso
Magkakaroon ng isang pusang may kapansanan
At ang aso ay may kapansanan!
At maaari kang maging masuwerte -
Mawawala lahat ng sakit mo!

************
Bye-bye, bye-bye na!
Umakyat si Babai sa bahay namin!
Gumapang siya sa ilalim ng kama
Gustong kunin ang sanggol.
At hindi namin ibibigay si Vanya,
Kailangan natin si Vanya.
Bye-bye, bye-bye na
Lumayo ka sa amin Baba!

************
Isa dalawa tatlo apat lima!
Walang lugar para gumala ang mga kuneho!
Kahit saan naglalakad ang lobo-lobo!
Pumatak ang ngipin niya!

************
May sungay na kambing
Para sa maliliit na lalaki.
Sino ang hindi nakikinig sa kanilang ina?
Sino ang hindi kumakain ng lugaw?
Sino ang hindi tutulong sa kanyang ama?
Gore! Gore! Gore!

************
Sa kambing, sa may sungay
Mga maliliit na kambing sa bahay.
Masaya silang tumatalon sa mga bangko,
Hindi sila nanggugulo, hindi sila umiiyak.
Galing sa kagubatan si Nanay
Dadalhin sila ng gatas.

************
Isang kambing ang naglalakad sa parang
Sa paligid ng peg sa isang bilog.
Pumapalakpak-palakpak ang mga mata!
Top-top legs!
Kumakaway ang kanyang buntot,
At kumakanta at sumasayaw.
Nalilibang ang maliliit na bata
Sinabihan ako ni mama na sumunod!

************
sips,
Stretchies,
potyanushki,
Grow-ups!
Palakihin ang iyong mga binti
tumakbo sa track,
Palakihin ang mga panulat -
Pumunta sa mga ulap
Pigain ang ulan mula sa mga ulap
Diligan ang aming hardin!
Lumaki ka
Wag kang tanga!
Kumain ng lugaw,
Mama makinig ka!

************
Isang kambing ang naglalakad sa gabi
Nakapikit ang lahat.
Well, sino ang hindi gustong matulog,
Masisira ang mga kambing na yan!
Pumikit ng mabilis
Bye-bye, bye-bye na!

************
Isang kambing ang naglalakad sa gabi
Nakapikit ang lahat.
Well, sino ang hindi gustong matulog,
Masisira ang mga kambing na yan!
Pumikit ng mabilis
Bye-bye, bye-bye na!

************
Isang kambing ang naglalakad sa gabi
Nakapikit ang lahat.
Well, sino ang hindi gustong matulog,
Masisira ang mga kambing na yan!
Pumikit ng mabilis
Bye-bye, bye-bye na!

************
Noong unang panahon ay may isang kulay abong kambing kasama ang aking lola.
Isa-dalawa, isa-dalawa! kulay abong kambing!
Mahal na mahal ni lola ang kambing.
Isa-dalawa, isa-dalawa! Mahal na mahal ko ito!
Nagpasya ang kambing na mamasyal sa kagubatan.
Isa-dalawa, isa-dalawa! Maglakad sa kagubatan!
Sinalakay ng mga kulay abong lobo ang kambing.
Isa-dalawa, isa-dalawa! Mga kulay abong lobo!
Nananatili mula sa mga sungay ng kambing, oo mga binti,
Isa-dalawa, isa-dalawa! Mga sungay at binti!

************
Ako ay isang dereza na kambing
Bagyo sa buong mundo!
Sino ang makakatalo kay Vanya
Masama ang buhay niya!

************
May isang kambing-kambing,
lumalabas ang mga mata,
Na may balbas na hindi naahit
Gamit ang isang hindi nahugasang mug
Sumandal sa tuod -
Ang mga sungay ay nakatayo sa isang tabi.

************
umuungal na baka
Nakipaghiwalay na naman.
Ganito ang pag-agos ng luha
Maaari kang mabulunan.
Tahimik, umungol, huwag umiyak
bibigyan kita ng roll!
Stop crying baby
Ungal ng baka!

************
Lumaki ka, lumaki ka, anak,
Parang tainga ng trigo
Para mahalin ka ng tatay mo
Hindi ako nagalit sa ketong,
Para alagaan ni nanay
Nagluluto ako ng pancake araw-araw!
Well, ako para sayo
Bibigyan kita ng sariwang gatas!

*************
Tumigil sa pag-iyak, umungol,
Narito, tingnan, isang baka!
Sabi niya: “Moo!
Bakit ka umiiyak, hindi ko maintindihan?
Galing ako sa malayo
Nagdala ako ng gatas
Sapat na para kumain kami
At para sa isang tasa!
Uminom ka ng gatas ko
Mas magiging masaya ka kaagad!"

*************
Bye-bye, kailangan ko ng matulog
Lahat ay darating para batuhin ka!
Halika kabayo - huminahon ka
Halika pike - lull
Halika hito - bigyan kami ng isang panaginip,
Halika pesterka - bigyan mo ako ng unan,
Halika piggy - bigyan mo ako ng feather bed,
Halika kitty - isara ang iyong bibig,
Halika weasel - ipikit mo ang iyong mga mata!
Bye-bye, kailangan ko ng matulog
Lahat ay darating para batuhin ka!

*************
maaga sa umaga
Ang sungay ay umawit: “Tu-ru-ru-ru!”
At ang mga baka ay kasuwato sa kanya
Hinigpitan: "Moo-mu-mu!"
Ikaw, Burenushka, pumunta ka
Maglakad sa open field
At bumalik sa gabi
Bigyan mo kami ng gatas na maiinom.

*************
Magpie-white-sided,
nasaan? - Malayo!
Ang kalan ay na-stove
nilutong sinigang,
Nakialam ako sa buntot,
Tumalon sa threshold
Ang bata ay tumawag:
"Mga anak, mga anak,
Kolektahin ang mga chips
gagawa ako ng lugaw
Mga gintong tasa!

************
puting-panig na magpie
nilutong sinigang,
Pagpapakain sa mga bata!
binigay ko ito
binigay ko ito
binigay ko ito
binigay ko ito
Ngunit hindi niya ito ibinigay:
"Hindi ka nagdala ng tubig,
Hindi ka pumutol ng kahoy
Hindi mo binuksan ang kalan
Hindi mo hinugasan ang mga tasa!
Kakain tayo ng lugaw,
At hindi namin bibigyan ang mga tamad!"

***********
Hoy, kachi-kachi-kachi!
Tingnan mo, kalachi ng tupa!
Tingnan mo, bagels-kalachi
Mula sa init, mula sa init ng oven!

***********
Magpie-Voronushka,
Walang balahibo sa buntot
Nagmaneho sa buong field
Nawala ang buntot.
Nagtago sa ilalim ng tulay
Lumaki ang isang nakapusod
At ngayon siya ay nagmamadali -
Hindi nawawala ang buntot.

***********
Sumayaw ka, sumayaw, sumayaw
Maganda ang kanyang mga binti!
Mabuti - hindi maganda
Sumayaw ka pa!
itapak mo ang iyong mga paa,
Ipakpak ang iyong mga kamay!
Laughs-chuckles!
Tumalon-talon!

***********
Palakihin ang tirintas hanggang baywang
Huwag malaglag ang isang buhok!
Palakihin ang tirintas hanggang paa,
Pulang babae sa mga tagaytay!

***********
Ang daliri na ito ay gustong matulog
Ang daliri na ito ay humiga sa kama
Ang daliring ito ay nabaluktot
Ang daliring ito ay natutulog na!
At ang huli ay ang ikalimang daliri
Mabilis na tumatalon na parang kuneho.
Ibaba na natin ngayon
At matutulog din kami sa iyo!

***********
Kitty na pusa, pusa,
Kitty, kulay abong pubis,
Halika matulog ang pusa
I-download ang aming sanggol.
Bye-bye, bye-bye na
Matulog ka na, matulog ka na!
Pupunta ang pusa sa palengke,
Bumili ng cat pie
Dadalhin ito ng pusa sa amin
At ilagay ito sa iyong bibig
Bye-bye, bye-bye na
Matulog ka na, matulog ka na!

***********
Parang pusa, pusa
Duyan ng ginto
Sa anak ko
Oo, pinturahan ito.
Parang pusa, pusa
Bumaba ang balahibo
Sa anak ko
May mga mas malambot.
Parang pusa, pusa
Malinis ang kurtina.
Sa anak ko
May mas malinis.
May mas malinis
Oo, pinturahan ito.

***********
Tritatushki! Tatlong-ta-ta!
Nakilala ng pusa ang pusa!
Tinatawag ng pusa ang pusa
Mga paglalakad at purrs.
Tritatushki! Tatlong-ta-ta!
Isang pusa ang nagpakasal sa isang pusa!
Para kay Kot Kotovich
Para kay Pyotr Petrovich!

************
Iniwan ng pusa ang pusa
Bit off ang kalahating buntot
At ang pusa ay nasaktan -
Ang kalahating buntot ay hindi nakikita.

************
Pumasok ang pusa sa kakahuyan, sa kakahuyan.
Nakahanap ang pusa ng sinturon, sinturon.
Para kunin ang duyan, kunin.
Ilagay si Katya sa duyan, ilagay ito.
Matutulog ng mahimbing si Katya, matutulog ng mahimbing.
Kuting Katenka sa ugoy, oo sa ugoy.

************
Tulad ng aming pusa
Napakaganda ng coat.
Parang bigote ng pusa
Kahanga-hangang kagandahan.
matapang na mata,
Ang mga ngipin ay puti.
Naglalakad ang pusa sa bench
Hinuhuli ang lahat sa pamamagitan ng mga paws.
Tops-top sa bench,
Tsap-scratch para sa mga paa.

************
Pusa, pusa, pusa!
Huwag magnakaw ng iyong hininga
Ang anak natin
Hindi mga kaluluwa sa kama!

***********
hiccup, hiccup,
Pumunta para sa pusa!
At mula sa pusa hanggang kay Jacob,
Mula kay Jacob hanggang sa lahat!

***********
Kuwago, kuwago, kuwago,
Malaking ulo,
itim na binti,
Mga bota sa paa
Lumilipad sa kagubatan
Natakot ang daga.
Lumipad sa paligid ng bakuran -
Natakot sa pusa.
Ikaw, kuwago, huwag kang lumipad sa amin,
Wag mong takutin ang baby natin!

***********
Oh ikaw Owl Owl
Malaking ulo!
Nakaupo sa isang tuod
ibinaling ang kanyang ulo,
Nahulog sa damuhan
Iginulong sa butas.

***********
Uh-huh, uh-huh!
Hindi ko na kaya,
Huminahon ka sa duyan
Ang paiba-iba na ito!

***********
Tara na, tara na
Para sa cones-nuts!
Over the bumps, over the bumps
Sa pamamagitan ng mga berry, bulaklak,
Mga tuod at palumpong,
berdeng dahon
Sa butas - boom!
At may isang tandang! Isara, malapit!

***********
Mokli-mokli! Mokli-mokli!
Basa ang balahibo ng kuwago!
Tumigil ka, tumigil ka sa pag-iyak
Pigilan ang pagpatak ng luha.
Nasa unan na
Ang mga palaka ay kumakatok.
Ayokong mamuhay kasama ang isang iyakin!
Lilipad ako sa masukal na kagubatan!

************
Oh! Wow! Wow! Wow!
Lumalaki ang burdock sa bakuran!
Wow! Wow! Wow! Oh!
Mga dawag sa bakuran!
Oh! Wow! Wow! Oh!
Lumalaki ang mga gisantes sa bakuran!
Wow! Oh! Oh! Wow!
Isang tandang ang nakaupo sa bakod!

************
Parang Savishna Owl
Dalawang ulo sa balikat
At ang mga mata ay parang platito.
Pinagtatawanan siya ng lahat!

Gumagawa kami ng mga aralin kasama ang aking bunsong anak na babae sa gabi sa kusina pag-uwi ko mula sa trabaho. Ang aking anak na si Sanya ay isang scraper, nang siya ay ipinanganak, ang mga nakatatandang bata ay nagtatapos na ng pag-aaral. At lahat ay napakasaya sa kanyang kapanganakan, at sama-samang nag-aalaga mula sa mga unang araw ng kanyang buhay. At ngayon, kapag ang mga matatandang lalaki ay naging independyente at nagkalat sa kung saan, kami ni Sanya ay naiwang mag-isa, at kailangan kong dumaan sa landas ng paaralan kasama siya mula sa simula. Ang unang klase ay ibinigay sa amin nang may kahirapan, mayroong mas maraming karanasan at kabiguan kaysa sa kagalakan at pagmamalaki mula sa mga tagumpay. Nagpunta si Sasha sa ikalawang baitang na may kumpiyansa, may pagnanais na mag-aral, sa wakas ay lumitaw ang mga kaibigan sa paaralan. Ang bata ay handa na para sa paaralan.

Sa lahat ng asignatura sa paaralan, si Sasha ang pinakamahilig magbasa. Bukod dito, mahirap para sa kanya na magbasa ng malalaking teksto sa kanyang sarili, palagi naming binabasa ang mga ito nang magkasama, ngunit ang mga tula, nursery rhymes, tongue twister ay nagdudulot sa kanya ng maraming kagalakan at damdamin.

Pagkatapos ng trabaho, higit sa lahat gusto kong i-off ang hindi bababa sa kalahating oras, ngunit kapag binuksan ko ang pinto, agad na nagiging malinaw na ito ay imposible. Ang aming kuting ang unang sumalubong sa akin, siya ay lilipad na tumatalon patagilid mula sa paligid ng sulok, tumalon sa akin, at agad na sumugod sa mangkok na may mga hiyawan. Sa likod niya, ang aking mahal na Sanechka ay tumatalon ng laktaw. Ang nakapusod ay nasa isang gilid, ang nababanat ay nawala sa isang araw, at hindi pa rin niya alam kung paano itali ang kanyang buhok sa kanyang sarili. Sa kamay ng isang aklat-aralin sa pagbabasa, at nagmamadaling sumabay sa kanya upang yakapin ako.

Pagkatapos pakainin ang kuting, pareho kaming umupo sa aming sarili sa hapunan. Nag-chat si Sasha, pinag-uusapan ang lahat ng kanyang pang-araw-araw na pakikipagsapalaran, mga tagumpay sa paaralan, araling-bahay. Ang paksang binabasa na kanilang pinag-aaralan ay ang oral folk art, o folklore. Ang salitang ito ay hindi ibinigay kay Sasha sa anumang paraan, at hindi ko maintindihan kung bakit kailangan ito ng mga second-graders. Ang paksa mismo ay napakahusay, narito ang mga bugtong, narito ang mga epiko tungkol kay Ilya Muromets. Sinasabi ko sa aking anak na babae na si Ilya Muromets ay talagang umiral, na siya ay talagang isang taong may mahusay na lakas, na mayroong maraming mga kathang-isip at mga engkanto tungkol sa kanya sa mga epiko, ngunit siya ay talagang isang tagapagtanggol at bayani, kaya't siya ay napanatili sa alaala ng mga tao. Na si Ilya Muromets ay nagpapahinga sa Kiev-Pechersk Lavra, kung saan siya namatay bilang isang ermitanyo, at kung saan siya ay na-canonized bilang isang santo.

Ang aking anak na babae ay tahimik ng ilang sandali, na tumutunaw ng hapunan at ang impormasyong natanggap mula sa akin.
- Nanay, at ngayon ay binigyan kami ng isang kawili-wiling gawain! Hindi ko kaya kung wala ka. Mayroon kaming isang nakakatawang larawan sa aklat-aralin, kailangan naming makabuo ng isang nursery rhyme para dito, ngunit ang aking mga tula ay tumakas.
- Kumain ka na ba? Gusto mo bang kumain ng higit pa? Linisin natin ang mesa, at bubuo tayo ng nursery rhyme ...
- Nanay, tagay, nahuli mo ang tula!
- Nagkataon lang, kapag nasa assignment - nagkalat talaga ang rhymes, iha.

Nililinis namin ang mesa, kumuha ng aklat-aralin at kuwaderno, at nagsimulang mag-isip.
Sa larawan, kung saan kailangan mong makabuo ng isang nursery rhyme, hindi malinaw kung ano ang iginuhit. Ang lola, babae, liyebre, manok at daga ay tumatakbo sa magkaibang direksyon, nagkakalat ng mga balde ng tubig at mansanas. Heto, gumawa ka ng isang bagay na kapaki-pakinabang ...
Sa tingin namin ay oras na. We twist this way, we both laugh to tears. Ang resulta ay isang obra maestra:

Tumakbo si lola na may dalang mga balde,
nadulas at nahulog.
Tinakot ni Lola ang kanyang apo
At nawala ang balde niya.
At nagtakbuhan ang mga hayop, nawalan din sila ng mga balde.
Pumalakpak si Hare - isang mansanas sa noo!
tahi ng manok - cluck-tah-tah!
Mouse break - may pasa siya!

Lalo naming tinatawanan ang kawawang daga, at natutulog kaming tumatawa. Sa gabi, nakangiti ang anak na babae sa kanyang pagtulog. Nanaginip siya ng isang daga na may pasa sa kanyang papa, at isang lola na may mga balde. At marahil din si Ilya Muromets, na madalas kong pinag-uusapan mula noong gabi. Ang saya kapag makakagawa kayo ng takdang-aralin nang magkasama, uminom ng tsaa at tumawa. At pagkatapos ay panoorin ang iyong anak na ngumiti sa isang panaginip. Mga simpleng sandali ng tunay na kaligayahan.

1. Pag-familiarize sa mga halimbawa ng alamat ng larong pambata, pag-aaral at pag-reproduce ng mga ito sa isang sitwasyon ng laro.

Baboy Nenila

Pinuri ng anak:

- Iyan ay maganda

Isang bagay na maganda

naglalakad patagilid,

tainga,

Ilong hanggang takong.

2. Pagguhit ng fiction.

Ano ang pinaghalo ng artista?

· Ano pa ang maaaring malito ni Gog kung kailangan niyang gumuhit ng iba pang mga larawan.

Gumuhit ng mga larawan gamit ang walang kapararakan.

3. Pag-drawing ng nursery rhyme para sa simulang ito.

1) Basahin ang simula ng tula at magpatuloy. Sabihin sa akin kung paano mo matutulungan ang hayop.

Pusa.

Ang kapus-palad na pusa ay pinutol ang kanyang paa,

Nakaupo siya at hindi makahakbang... (D.Harms)

2) Ipagpatuloy ang pabula ayon sa ibinigay na simula at tula:

Sabi nila pusa

Huwag kumain sa kutsara..

Gusto ng langaw ng prutas

Kinaumagahan lumipad kami sa timog...

Minsan sa pagtatapos ng Sabado

Sa ating kanayunan...

Tatlong matalinong lalaki sa isang mangkok

Lumipad sila sa kabila ng dagat sa isang bagyo...

4. Ang larong "Mangolekta ng isang nursery rhyme"

5. Ang larong "Tell me a word."

· Nagtago ang ardilya sa isang guwang

Pareho itong tuyo at ... (mainit).

· Sa ilalim ng bundok, sabi nila.

Ang kulay abong lobo ay nanginginain ... (mga tupa, guya, manok).

· Sabi nila birthday

Ang sopas ay niluto mula sa ... (jam).

· Isang himulmol ang lumilipad, umiikot sa langit,

Ito ay matutunaw sa iyong palad, dahil ito ay ... (snowflake).

· Ang tag-araw ay papalapit sa atin araw-araw

Sa lalong madaling panahon lahat tayo ay babangon sa ... (sa skis).

· Ang ski track ay umiikot sa mga puno, tuod,

Dinadala nila tayo, na parang nasa mga pakpak, ang atin ... (mga isketing) ..

6. Pagpapanumbalik ng mga nawawalang salita sa isang tula batay sa larawang ito.

1) Kay ganda ng winter forest!

Sa spruce hare.... (umakyat)

At sa pine ... (teddy bear)

Anong biro!

2) Mayroon kaming mga kabayo sa ... (mga galoshes),

At ang mga baka ay nasa ... (boots).

Nag-aararo kami sa ... (cart),

At sumakay sila sa ... (sleigh).

7. Pagbawi ng mga nawawalang salita o parirala.

Gawain: Nawala ang mga salita sa tula. Ibalik natin ang mga ito upang ito ay maging isang kathang-isip.

____ nahulog mainit, mainit. (Ulan)

Oh, kung gaano kakulong ito sa zoo!

_____ ay nawawala sa pony. (Buwaya)

_____ matuyo sa damuhan. (Mga kutsara)

At ang unggoy ay hindi nagdurusa,

_____ _______ ay lumipad palayo. (Lahat ng bota)

8. Pagguhit ng mga salita batay sa balangkas ng tula.

1) Makinig sa tula at gumuhit ng larawan na may mga salita.

kagandahan hen

Tumawid sa bakuran.

Dumaan sa bakuran

At kumuha ako ng manok.

Chick-tsa-tsa,

sisiw-ca-ca

Maglakad tayo hanggang umaga. (E. Demidov)

2). Makinig sa tula at isipin kung ano ang nangyayari. Subukang gumuhit ng isang filmstrip sa tula na may mga salita. Ilang mga frame ng larawan ang kailangan mo upang ipakita ang lahat ng nilalaman?

9. Pagbubuo ng mga nursery rhymes at pabula batay sa mga susing salita.

Gawain: Ayon sa mga pangunahing salita, bumuo ng isang nursery rhyme:

1) Okay, hardin, laro, tubig.

mga almendras, mga almendras,

Bumisita kami kay lola

Naglaro sa mga unan

Naghurno sila ng mga cheesecake sa buhangin,

Nagdilig kami sa mga hardin

Nag-imbita kami ng mga bisita.

2) Calf, fox cub, paglalakad, pagpapahinga.

Ang guya ay naglalakad sa kagubatan

Ang fox cub ay nagpapahinga sa kamalig,

Ang guya ay isang pula, tusong hayop,

Well, naniniwala ka sa fox!

10. Pagbuo ng mga nursery rhymes at pabula batay sa balangkas ng isang tula (kuwento o fairy tale.)

Isang barko ang tumatakbo sa asul na dagat,

Ang kulay abong lobo ay nakatayo sa ilong,

At itinatali ng oso ang mga layag.

Pinangunahan ni Zayushka ang bangka sa pamamagitan ng lubid,

Ang isang fox mula sa likod ng isang bush ay mukhang tuso:

Paano magnakaw ng kuneho

Paano magtanggal ng lubid.

Aralin 3

Anyo ng aralin: Hiking sa kagubatan.

Mga layunin ng aralin: 1) Familiarization ng mga mag-aaral sa isang maliit na genre ng folklore - nursery rhyme at mga tampok nito. 2) Pagbubuo ng kakayahang makita ang mga tekstong pampanitikan sa genre ng mga nursery rhymes. 3) Pag-unlad ng kakayahang lumikha ng isang nursery rhyme ayon sa mga pangunahing salita. 4) Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan at interes sa pag-iisip ng mga mag-aaral.

Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.

- Ngayon sa aralin pupunta tayo sa kagubatan ng engkanto, matugunan ang ilang mga ibon at hayop; Kilalanin natin ang isang genre ng folklore.

Pagkilala sa mga tampok ng genre ng nursery rhyme.

Fidget motley,

mahabang buntot na ibon,

nagsasalitang ibon,

Ang pinaka madaldal. (Magpie)

- Nagdala si Magpie ng isang gawa. Babasahin ko ito, at isipin mo kung anong genre ito.

Ang guro ay nagbabasa sa pamamagitan ng puso, gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos. Sa sama-samang gawain, sinusuri ang nursery rhyme.

- Ano ang pinag-uusapan ng teksto? Ano ang sinasabi tungkol sa magpie?

– Paano inilarawan ang magpie sa teksto? Bakit tinawag itong "white-sided magpie"?

- Anong mga larawan ang ipinakita mo nang makinig ka sa nursery rhyme? Anong mga ilustrasyon ang iguguhit mo para sa isang nursery rhyme?

- Sa iyong palagay, bakit tinawag na nursery rhyme ang genre? Ano ang kahulugan ng salitang ito? Ihambing ang mga salita: masaya at libangan. (Ang mga nursery rhymes ay ginagamit upang pasayahin, aliwin, pasayahin ang isang tao.)

Konklusyon: Ang nursery rhyme ay isa sa mga genre ng folklore. Ang alamat ay katutubong sining o isang bagay na nilikha ng mga tao mismo at ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon.

Lihim 1. Ang nursery rhyme ay idinisenyo upang pasayahin, pasayahin ang isang tao. Ang mga tula ay nakakaaliw, nagpapasaya.

- Sino ang sinasabi ng biro? (Tungkol sa magpie.)

- Bakit hindi nagbigay ng isang sinigang na sisiw ang magpie?

- Ang biro ay may itinuturo na kahulugan. Ano ang itinuturo sa atin ng biro na ito? (Ang nursery rhyme tungkol sa magpie ay nagtuturo ng mahirap na trabaho.)

Lihim 2. May itinuturo ang isang nursery rhyme.

- Muli, sabihin natin ang nursery rhyme tungkol sa magpie at ilarawan ito sa tulong ng mga daliri. (Bibigkas at itinuturo ng mga bata gamit ang mga daliri.)

Lihim 3. Kapag binibigkas ang isang nursery rhyme, maaari kang maglaro, gumalaw.

- Mayroong ilang iba't ibang mga bersyon ng magpie rhyme. Makinig sa isa sa kanila at isipin kung paano sila magkatulad at kung paano sila naiiba.

- Tungkol saan ang biro na ito? Ano ang sinasabi tungkol sa magpie?

- Paano magkatulad ang dalawang nursery rhymes tungkol sa magpie? At paano sila nagkakaiba?

- Ano ang itinuturo ng pangalawang nursery rhyme tungkol sa magpie? (Kabutihan at pagmamalasakit sa iba.)

- Bigyang-pansin ang mga salita at expression sa nursery rhymes. Anong mga salita ang ginamit sa teksto? (Mga salitang may maliliit na suffix: mga bata, kutsara, sandok at iba pa.)

Pag-familiarization sa rhyme at ritmo ng nursery rhymes.

Binibigkas ng guro ang bagong nursery rhyme.

nagyayabang Fox:

- Ako ay maganda sa buong mundo!

Nagyayabang kuneho:

- Halika, humabol!

nagyayabang mga hedgehog:

Maganda ang coat namin!

Nagyayabang oso:

- Marunong akong kumanta ng mga kanta!

Ihambing kung paano nagtatapos ang bawat linya. Sabihin muli ang biro at pumalakpak. (Bibigkas at papalakpak ang mga bata para sa bawat pantig.)

Lihim 4. Ang nursery rhyme ay may rhyme at rhythm.

Pagpapanumbalik ng isang deformed nursery rhyme.

- Nagkalat ang kuwago ng isang nursery rhyme. Tulungan siyang mangolekta ng isang nursery rhyme.

Oh ikaw kuwago-

Malaki ang ulo mo!

dumapo sa isang puno ikaw,

umikot ka ulo –

nahulog sa damo sa,

gumulong pababa sa hukay sa.

Ang mga bata ay bumubuo ng isang nursery rhyme mula sa mga nakakalat na salita:

Nakaupo ka sa isang puno

Ibinaling mo ang iyong ulo -

Nahulog sa damuhan

Iginulong sa butas.

Komposisyon ng isang nursery rhyme ayon sa ibinigay na mga salita.

- At ngayon subukan nating bumuo ng isang nursery rhyme tungkol sa isang kuwago. Mga salita sa pisara:

kuwago - ulo, nakaupo - umiikot, palakpak-palakpak - pang-itaas.

Owl Owl,

Malaking ulo,

Nakaupo siya sa isang tuod.

Iniikot ang kanyang ulo.

Clap-clap eyes

Top-top legs!

Ang iyong sanggol ay hindi pa marunong magsalita, tumitingin sa iyo at sa mundo sa paligid niya na may nagulat na mga mata, na parang gusto niyang maunawaan ang isang bagay, magtanong tungkol sa isang bagay. At talagang gusto mong sabihin sa kanya sa lalong madaling panahon ang tungkol sa isang buhay na puno ng mga himala, tungkol sa kahulugan ng mga salita at bagay, tungkol sa kung gaano mo siya kamahal at palagi, nandiyan hanggang sa siya ay maging malaki at malakas ... Paano sinimulan mong kausapin ang iyong munting anak ng ganyan?para maintindihan ka niya at masayang ngumiti bilang tugon? Para dito, matagal nang naimbento ang mga magiliw na rhymes-pangungusap sa mga tao, ang tinatawag na nursery rhymes idinisenyo upang tulungan ang mga magulang na makipag-usap sa sanggol sa paraang naa-access sa kanya.

Nursery rhymes para sa mga bagong silang

Marami ang magtatanong: “Bakit magbabasa ng nursery rhymes sa isang bagong silang na sanggol? Pagkatapos ng lahat, maliit pa rin siya upang maunawaan ang isang bagay ... "Gayunpaman, hindi walang kabuluhan na ang mga nursery rhymes para sa mga bagong silang ay umiral nang maraming siglo at sikat pa rin hanggang ngayon. Pagkatapos ng lahat, positibo ang reaksyon ng sanggol sa banayad na kalmadong boses ng kanyang ina, huminto siya sa pag-iyak at nakikinig nang mabuti kapag sinabihan siya ng isang nursery rhyme. Sa paglipas ng panahon, nasanay ang mga bata sa katotohanan na ang lahat ng pang-araw-araw na proseso ng pag-aalaga sa kanila ay sinamahan ng mga nakakatawang rhymes, nagsisimula silang magalak at ngumiti sa sandaling marinig nila ang mga pamilyar na salita. Bukod dito, bilang panuntunan, ang mga nursery rhymes para sa pinakamaliit ay sinamahan ng isang kaaya-ayang banayad na paghagod ng mga braso, tiyan, binti at likod ng bata, pati na rin ang isang uri ng ehersisyo sa pagsasalita. Kasabay nito, ang isang maliit na tao ay nagtatatag ng pakikipag-ugnay sa kanyang ina, natututong maunawaan ang pagsasalita ng tao, nakikilala ang kanyang katawan at ang nakapaligid na katotohanan.

Oh, swing, swing, swing,
Sa ulo ng isang bagay na kalachi,
Gingerbread sa mga kamay
Mga mansanas sa mga binti
Mga kendi sa gilid
Mga gintong sanga.
(Salit-salit na hawakan ang ulo, braso, binti.)

malawak na ilog,
Mataas na baybayin.
(Sa unang linya, mga kamay sa mga gilid, sa pangalawang linya, iunat ang iyong mga kamay.)

maliit na baba,
Pisngi, pisngi,
Ilong, labi.
At sa likod ng mga labi - ang dila
Sanay na siyang kaibiganin ang pacifier.
Mata, mata,
Mga kilay, kilay,
Lobik, lobik-matalino -
Ayaw ni mama.
(Pangungusap, na nagpapakita kung saan ang mga mata, ilong, atbp.
Sa huling linya, maaari mong halikan ang iyong himala.)

Dito tayo nagising, nag-inat,
Lumingon sa gilid sa gilid!
Mga meryenda! Mga meryenda!
Nasaan ang mga laruan, mga kalansing?
Ikaw, laruan, kalansing, palakihin ang aming sanggol!

Nagising kami, nagising kami.
(Hahawakan sa mga gilid, pagkatapos ay i-krus sa dibdib).
- Matamis, matamis na binanat.
(Hilahin ang mga hawakan pataas)
Napangiti sina mama at papa.

Mga tula para sa mga bata hanggang isang taon

Ang lumalaking sanggol ay higit na interesado sa lahat ng bagay na nakapaligid sa kanya. All this time open siya sa communication. Ang mga nakakatawang nursery rhymes para sa mga batang wala pang isang taong gulang ay magdadala ng maraming kasiyahan sa parehong mga kalahok sa "dialogue" kung sila ay simple, maikli at nagsasabi tungkol sa mga bagay na kawili-wili at naiintindihan ng sanggol. Sa kalagitnaan ng unang taon ng buhay, ang mga bata ay medyo pamilyar sa kanilang mga bahagi ng katawan. Naiintindihan nila kung saan sila may ilong, kung saan may mga mata, nasaan ang kanilang mga braso, binti, daliri ... Ang mga nursery rhymes para sa mga bata, tulad ng kilalang "Ladushki" at iba pa, ay tulungan silang matuto at pagsamahin ang kaalamang ito sa isang mapaglarong paraan.

anino-anino-pawis,
Sa itaas ng lungsod ay may wattle fence.
Ang mga hayop ay nakaupo sa bakod ng wattle.
Nagyabang buong araw.
Ipinagmamalaki ng fox:
- Ako ay maganda sa buong mundo!
Ipinagmamalaki ni Bunny:
- Sige, abutin mo!
Ipinagmamalaki ng mga hedgehog:
- Mayroon kaming magandang coat!
Ang oso ay nagyabang:
- Marunong akong kumanta ng mga kanta!

Sabong, sabong,
gintong scallop,
ulo ng mantikilya,
sutla na balbas,
Na gumising ka ng maaga
Kumain ng malakas
Hinahayaan mo bang matulog ang mga bata?

Tulad ng aming pusa
Napakaganda ng coat
Parang bigote ng pusa
kahanga-hangang kagandahan,
matapang na mata,
Ang mga ngipin ay puti.

Kuwago Kuwago
Owl Owl,
Malaking ulo,
Nakaupo sa isang tuod
iniikot ang kanyang ulo,
Nakatingin sa lahat ng direksyon
Oo ka-a-ak
Lilipad!
(Itaas ang mga kamay ng bata.)

Nandito sila sa kama
Pink na takong.
Kaninong mga takong ito -
Malambot at matamis?
Darating ang mga goslings
Kinurot sa takong.
Mabilis na magtago, huwag humikab
Takpan ng kumot!

Nasaan ang ating mga tainga?
Makinig sa mga peste!
Nasaan ang mga mata?
Nanonood ng fairy tale!
Nasaan ang mga ngipin?
Nagtatago ng labi!
Aba, itikom mo yang bibig mo!

mga almendras, mga almendras,
nasaan ka
- Ni Lola.
- Ano ang kinain mo?
- Kasha.
- Ano ang iniinom mo?
- Brazhka.
Mangkok ng mantikilya,
Brazhka mahal,
mabuting lola,
Uminom, kumain
Umuwi, lumipad! (Iwagayway namin ang aming mga braso, at pagkatapos ay ipinatong sa aming mga ulo)
Nakaupo sa ulo!
Umawit ang mga paa.

Masaya para sa lahat ng okasyon

Mula pa noong una, ang mga nursery rhymes para sa mga bata ay dumating sa amin, na inimbento ng mga nagmamalasakit na ina at nannies para magamit sa iba't ibang sitwasyon. Mainam na bigkasin ang mga ito nang regular kapag ang bata ay nagising, naglalaba, kumakain.

Tubig, tubig,
Hugasan ang aking mukha
Para kumislap ang mga mata
Para mamula ang pisngi
Upang tumawa sa bibig,
Para kumagat ng ngipin.

Uy, sige, sige
Hindi kami takot sa tubig
Naghugas kami ng malinis
Ngumiti kami kay mama.

Pisngi?
Hinugasan.
Spout?
Hinugasan?
At ang mga mata?
Nakalimutan.

Dito namin ikinakalat ang aming mga kamay
As if namang nagulat sila.
At ang bawat isa sa lupa
Yumuko sila sa sinturon!
Yumuko, tumuwid
Nakayuko, umayos.
Pababa, pababa, huwag maging tamad
Yumuko at ngumiti.
(Mag-ehersisyo kasama ang bata. Panimulang posisyon
- Mga paa sa lapad ng balikat. Bigkasin ang tula, isagawa ang mga galaw.)

Nakaunat si Pinocchio,
Minsan - nakayuko
Dalawa - nakayuko
Tatlo - nakayuko.
Nakataas ang mga kamay sa gilid,
Tila ang susi ay hindi natagpuan.
Para makuha natin ang susi
Kailangan mong tumayo sa iyong mga paa.
(Kasama ang bata, bigkasin ang isang tula,
ginagawa ang lahat ng paggalaw sa teksto.)

(Salit-salit na ibaluktot ang mga daliri)
Ang daliring ito ay isang lolo
Ang daliring ito ay isang lola,
Itong daliri ay si daddy
Itong daliri ay si mommy
Ang daliri na ito ay ako
Buong pamilya ko yun.

Ang daliri na ito ay pumunta sa kagubatan,
Nakahanap ang daliring ito ng kabute
Ang daliring ito ay pumalit na
Ang daliring ito ay hihiga nang mahigpit,
Ang daliri na ito - kumain ng marami,
Kaya pala naasar siya.

gagamba, gagamba,
Hinawakan ni Anya ang bariles.
Palaka, palaka,
Napahawak si Anya sa tenga.
usa, usa,
Hinawakan si Anya sa mga tuhod.
Aso, aso
Napahawak si Anya sa ilong.
Hippo, hippo,
Napahawak si Anya sa tiyan.
putakti, putakti,
Hinawakan ni Anya ang buhok.
Mga tipaklong, mga tipaklong,
Hinawakan si Anya sa mga balikat.

(palitan ang pangalan ng iyong anak)

Sino ang pupunta dito kup-kup,
Sa pamamagitan ng tubig - squelch-slurp?
Sa paliguan mabilis - tumalon, tumalon,
Sa paliguan na may paa - jerk, jerk!
Bubula ang sabon
At ang dumi ay papunta sa kung saan.

Ah, koklya-moklya,
Nabasa ang mata.
Sino ang sasaktan ang sanggol
Manunuod ang kambing na iyon.

Huwag kang umiyak, huwag kang umiyak
bibili ako ng roll.
Wag kang umangal, wag kang umangal
bibili ako ng iba.
Punasan mo ang luha mo
Bibigyan kita ng tatlo.

Masakit ang puke
Masakit ang aso
At ang baby ko
Live-live-live.

Mga riles, riles (gumuhit kami ng isa, pagkatapos ay isa pang linya kasama ang gulugod)
Mga natutulog, natutulog (gumuhit kami ng mga nakahalang linya)
Isang nahuli na tren ang nagmamaneho (kami ay "sumakay" na may palad sa likod)
Mula sa huling bintana
Biglang nahulog si Peas (kumatok kami sa likod gamit ang mga daliri ng dalawang kamay)
Dumating ang mga manok, tinutusok (kumakatok gamit ang hintuturo)
Dumating ang mga gansa, kinurot (kinurot namin ang likod)
Dumating ang fox, (hinaplos ang likod)
Kinaway-kaway ko ang buntot ko
Dumaan ang isang elepante, (“pumunta kami” kasama ang likod ng aming mga kamao)
Ang elepante ay lumipas na, ("pumunta kami" sa aming mga kamao, ngunit may kaunting pagsisikap)
Dumaan ang isang maliit na sanggol na elepante. ("Let's go" na may tatlong daliri na nakatiklop sa isang kurot)
Dumating ang manager ng tindahan, ("pumunta kami" sa likod gamit ang dalawang daliri)
Pinakinis niya ang lahat, nilinis ang lahat.
Naglagay ako ng mesa, (ilarawan - isang mesa na may kamao)
Upuan, (upuan - kurutin)
Typewriter. (typewriter - daliri)
Nagsimula akong mag-print: (kami ay "nag-print" sa likod gamit ang aming mga daliri)
Asawa at anak na babae
Jin-dot. (Sa mga salitang ito, sa tuwing kinikiliti natin ang bariles)
Pinadalhan kita ng medyas
Jing tuldok.
Binasa ko, (ginagalaw namin ang daliri namin, parang nagbabasa)
Lukot, kinikinis, (kurot, at pagkatapos ay hinahaplos ang likod)
nabasa ko
Kulubot, hinimas
nakatiklop,
Ipinadala. ("Ilagay ang sulat" sa likod ng kwelyo) Tawag para sa hapunan.
Kumain na ang mga itik
Kumain na ang mga pusa
Kinain ng mga daga.
hindi ka pa ba?
Nasaan ang kutsara mo?
Kumain ng konti!

magpie-uwak
nilutong sinigang,
Tumalon sa threshold
Tinawag na mga bisita.
Ang mga bisita ay hindi
Hindi kumain ng lugaw
Lahat ng lugaw ko
magpie-uwak
Ibinigay ko ito sa mga bata. (binaluktot namin ang aming mga daliri)
ibinigay ito
ibinigay ito
ibinigay ito
ibinigay ito
Ngunit hindi niya ito ibinigay:
Bakit hindi ka pumutol ng kahoy?
Bakit hindi ka nagdala ng tubig?

Donut, flatbread
Nakaupo sa oven
tumingin sa amin,
Gusto ko sa bibig ko.

Kailan at paano gamitin ang nursery rhymes?

Gayundin, ginagamit ang mga nursery rhymes:

• kapag ang bata ay bihis para sa isang lakad;
• maligo;
• tumulong na gumising sa isang magandang kalagayan;
• kung ang bata ay makulit o makulit;
• upang makipaglaro sa kanya;
• para sa pagtuturo sa sanggol sa isang mapaglarong paraan, atbp.

Bilang karagdagan sa mga positibong aspeto sa itaas ng paggamit ng mga nursery rhymes sa pagpapalaki ng mga bata, nakakatulong ang mga ito sa pagbuo ng sense of humor, ritmo, at mga malikhaing kakayahan. Sa pahinang ito ipinakita namin sa iyo ang isang koleksyon ng mga nursery rhymes na buong pagmamahal naming nakolekta. Magiging masaya kami kung tutulungan ka nila at ang iyong sanggol na mas maunawaan ang isa't isa. Makipag-usap nang may kasiyahan!

Sa araling ito, makikilala mo ang mga pestle, nursery rhymes at biro, malalaman kung para saan ang layunin ng mga ito, at matutunan kung paano basahin ang mga ito nang tama.

Ito ay isang comic quatrain, kung saan mayroong mga nakakatawang salita. At upang malaman kung paano tinawag ng mga tao ang gayong mga tula, kailangan mong maunawaan ang sumusunod na salita:

Akshetop

Basahin ito mula kanan hanggang kaliwa:

nursery rhyme

nursery rhyme Ito ay isang masayang awiting bayan. salita nursery rhyme nanggaling sa salita magpatawa(to make fun of; to make fun of someone or something). Ang mga tula ay tinatawag na folk, dahil ito ay nilikha ng mga tao. Kapag ang mga bata ay pinahiga o pinasaya upang hindi sila umiyak, sila ay sinabihan o kinakanta ang gayong mga nursery rhymes.

Basahin ang ilan sa mga ito:

Kumakatok, tumutugtog sa kalye:

Si Thomas ay sumakay ng manok

Timoshka sa isang pusa

Sa isang baluktot na landas(Larawan 2) .

kanin. 2. “Kumakatok, tumutugtog sa kalye” ()

May orasan sa dingding

Kinain ng ipis ang palaso

Ang mga pabigat ay pinunit ng mga daga,

At hindi tumakbo ang orasan.

Isang pusa, pusa, pusa,

kulot na pubis,

Nagnakaw ako ng bola sa aking lola,

At nagtago sa isang sulok

Naabutan ni lola

Nakipaglaban ako para sa isang chubochka(Larawan 3) .

kanin. 3. "Isang pusa, pusa, pusa ..." ()

Basahin ang ilang mga talata:

- Fedul, nag-pout ka ba?

- Nasunog ang caftan.

- Maaari ko bang tahiin ito?

- Walang karayom.

- Gaano kalaki ang butas?

- Isang gate ang natitira(Larawan 4) .

- Nakahuli ako ng oso!

- Kaya humantong dito!

- Hindi ito gumagana sa ganoong paraan.

- Kaya pangunahan ang iyong sarili!

- Oo, hindi niya ako papayagan!(Larawan 5)

aso

- Aso, ano ang iyong tumatahol?

Tinatakot ko ang mga lobo.

- Ang aso na nakatali sa kanyang buntot?

- Takot ako sa mga lobo.

Isipin kung paano naiiba ang mga talatang binasa sa itaas sa mga nursery rhymes? Parehong nakakatawa, ngunit ang huling mga taludtod ay binuo sa anyo ng isang diyalogo (isang pag-uusap sa pagitan ng dalawang tao o hayop). Ito ay hindi biro, ito ay mga biro.

Sa mga tao, tinatawag ang maliliit na fairy tale, maikling nakakatawang kwento, minsan sa anyo ng isang diyalogo mga biro .

Ang mga rhyme ay naiiba sa mga pestles at nursery rhymes dahil hindi sila nauugnay sa anumang mga paggalaw ng laro. Ngunit mayroon silang ilang uri ng fairytale plot. Halimbawa:

malikot na bata,

maliwanag na ulo,

bumubuhos, umaawit,

Parang nightingale lang!

Hindi mahalaga na walang kasanayan,

Sobrang saya mula sa pagkanta(Larawan 6) .

Umalis ka na pusa!

Darating ang manika na si Tanechka,

Darating ang manika na si Tanechka,

Walang babagsak!

Ang mga taong Ruso, tulad ng iba pa, ay may hindi mabibili na kayamanan - alamat. Ang mga nanay, lola, yaya ay gumawa ng mga biro, kanta, halo para sa kanilang maliliit na anak.

Pestushki - ito ay maliliit na tula na sinasabayan ng galaw ng isang maliit na bata na may mga braso at binti.

salita halo nanggaling sa salita pagyamanin- nars, mahalin, nars.

Kapag ang sanggol ay nagising at nag-inat, hinahaplos nila ang kanyang tiyan at sinasabi sa isang singsong boses:

sips,

ang mga maliliit,

nagsasalita ang bibig,

paghawak ng mga kamay,

Ang kaalaman ng sanggol tungkol sa mga nakapalibot na bagay ay nabuo depende sa kung ano ang sinasabi nila sa kanya, kaya ang mga maliliit na hayop ay pinagkalooban ng mga katangian ng tao.

Ang mga nursery rhymes, biro, pestle ay kailangang sabihin sa isang espesyal na boses: magiliw, malumanay, upang maunawaan ng bata na partikular na tinutugunan ang mga ito sa kanya, at upang maunawaan ng bata kung ano ito sa mga nursery rhymes o pestles na ito na ang ina ay , gustong sabihin ni yaya o lola sa bata. Basahin ang mga ito nang dahan-dahan, sa boses ng singsong, malumanay. Halimbawa:

Aso sa kusina

Nagluluto ng mga pie.

pusa sa sulok

Tinutulak ni Rusks.

pusa sa bintana

Ang damit ay tinahi.

Hen sa bota

Nagwawalis ng kubo(Larawan 8) .

kanin. 8. "Ang aso ay nasa kusina ..." ()

Ganito ang paglaki ng sanggol.

• pestle - indayog namin sa aming mga kamay, kami ay humihinga;
• nursery rhymes - maglaro ng mga kamay at paa;
• biro - tinuturuan naming malaman ang mundo sa paligid natin.

Bibliograpiya

1. Kubasova O.V. Mga paboritong pahina: Textbook sa literary reading para sa grade 2, 2 parts. - Smolensk: "Association XXI century", 2011.
2. Kubasova O.V. literary reading: Workbook para sa isang textbook para sa grade 2, 2 na bahagi. - Smolensk: "Association XXI century", 2011.
3. Kubasova O.V. Mga patnubay para sa mga aklat-aralin 2, 3, 4 na klase (na may elektronikong aplikasyon). - Smolensk: "Association XXI century", 2011.
4. Kubasova O.V. Pampanitikan na pagbasa: Mga Pagsusulit: Baitang 2. - Smolensk: "Association XXI century", 2011.

1. Detyam-books.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Doc4web.ru ().

Takdang aralin

1. Tukuyin ang halo.
2. Ipaliwanag ang pagkakaiba ng biro at biro.
3. Alamin ang iyong paboritong biro sa pamamagitan ng puso.