Darba organizēšana ddtt profilaksei dhow. Par darba organizāciju bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanai pirmsskolas izglītības iestādēs

BĒRNU Ceļu transporta traumu novēršana pirmsskolas izglītības iestādēs

Katru gadu satiksmes intensitāte uz Adigejas Republikas ceļiem palielinās, un līdz ar to palielinās arī ceļu satiksmes negadījumu skaits. Īpašas bažas rada ievainoto bērnu skaita pieaugums, tāpēc pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšana ar ceļu satiksmes noteikumiem ir nozīmīga loma traumu novēršanā uz ceļiem.

Pēdējo gadu straujais Maijkopas pilsētas motorizācijas pieaugums ir radījis daudzas problēmas, tostarp bērnu ceļu satiksmes traumas.

Mūsu darba mērķis:

Pirmsskolas izglītības iestādes skolēnu veidošanās ar apzinātu un atbildīgu attieksmi pret personiskās drošības un apkārtējo satiksmes dalībnieku drošības jautājumiem.

Zināšanu un praktisko iemaņu paplašināšana drošai uzvedībai uz ceļiem.

Uzdevumi:

Radīt apstākļus, lai bērni apzināti studētu Ceļu satiksmes noteikumus;
- paaugstināt satiksmes dalībnieku vispārējo kultūras līmeni;
- audzināt bērniem lasītprasmes gājējus;
- attīstīt bērnu radošās un domāšanas spējas.

Gaidāmais Rezultāts:

- uzlabot satiksmes dalībnieku tiesisko kultūru;

- bērnu ceļu satiksmes traumu novēršana.

Bērnu nosliece uz negadījumiem uz ceļa ir saistīta ar psihofizioloģiskās attīstības īpašībām, piemēram:

Nestabilitāte un ātra nervu sistēmas izsīkšana;

Nespēja pienācīgi novērtēt situāciju;

Ātra kondicionēto refleksu veidošanās un izzušana;

Uzbudināšanas procesu pārsvars pār inhibēšanas procesiem;

Kustības nepieciešamības pārsvars pār piesardzību;

Vēlme atdarināt pieaugušos;

Zināšanu trūkums par bīstamības avotiem;

Nespēja atdalīt galveno no sekundārā;

Jūsu spēju pārvērtēšana reālā situācijā;

Nepietiekama reakcija uz spēcīgiem skarbajiem stimuliem utt.

Lai savā darbā organizētu bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanu, mēs ņemam vērā, ka preventīvo pasākumu efektivitāte un attiecīgi virzieni ir cieši saistīti ar bērnu vecuma īpašībām.

Pirmsskolas vecumā attieksme un vērtības galvenokārt veidojas, piemēram, vērtējot pieaugušos, veicinot vēlamo bērnu uzvedību. Pirmsskolas vecuma pedagogiem ir jāuzsver tā cilvēka vērtība, kurš ievēro noteikumus. Tās pašas idejas ir jāpaziņo vecākiem, izmantojot propagandas materiālus.

Satiksmes noteikumi gājējiem

Ceļa lietotājiem ir jāzina dažas ceļa zīmes.

Gājējiem ir atļauts staigāt tikai pa ietves labo pusi, un tur, kur nav ietves, - pa brauktuves malu, pa lauku ceļiem - pa kreiso malu (kreiso ietvi).

Gājējiem vajadzētu šķērsot ielu (ceļu) pakāpienā tajās vietās, kur ir līnijas vai šķērsošanas zīmes, un kur to nav - ielu šķērsojumos pa ietves līniju.

Ja ir gājēju tuneļi vai tilti, gājējiem tos vajadzētu izmantot tikai.

Apdzīvotās vietas autoceļu drīkst šķērsot tikai vietās, kur tas ir skaidri redzams.

Pirms šķērsot ielu (ceļu) gājējiem jāpārliecinās, ka viņi ir pilnīgi droši.

Tuvojošos transportlīdzekļiem šķērsot ceļu ir aizliegts.

Īpaša piesardzība jāievēro, izvairoties no transportlīdzekļiem un citiem šķēršļiem, kas ierobežo skatu uz brauktuvi. Tramvajs vienmēr jāapiet priekšā.

Gaidīt autobusu, trolejbusu, tramvaju, taksometru ir atļauts nolaišanās vietās, un, ja tādu nav, uz ietves (ceļa malā).

Tur, kur satiksme ir regulēta, izbraukt uz brauktuves, lai šķērsotu ielu (ceļu), ir iespējams tikai ar zaļu luksofora signālu, gaismas indikatoru vai ar ceļu policijas inspektora atļauju, kas stāv sānos pie gājējiem.

Diemžēl šī uzvedība uz ceļiem tiek novērota arvien biežāk un neatkarīgi no sezonas. Tas ļauj secināt, ka bērnu ceļu satiksmes traumu galvenie cēloņi ir nezināšana un ceļu satiksmes noteikumu pārkāpšana, nepareiza uzvedība uz ielas un bērnu nevērība. Bērni, atstāti pašu spēkiem, nepievērš pienācīgu uzmanību briesmām uz ceļa. Viņi joprojām nezina, kā pilnībā kontrolēt savu uzvedību, nespēj pareizi noteikt attālumu līdz tuvojošajai automašīnai un tās ātrumu, pārvērtē savas spējas, uzskata sevi par ātriem un izveicīgiem.

Lai izvairītos no negadījumiem, autovadītājiem, pasažieriem un gājējiem jāzina ceļu satiksmes noteikumi, jābūt uzmanīgiem un uzmanīgiem. Šīs īpašības un zināšanas ir nepieciešamas arī pašiem jaunajiem gājējiem - bērniem.

Mēs strādājam pie bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanas saskaņā ar plānu, kas sastādīts mācību gadam. Ir svarīgi atzīmēt, ka šajā procesā ir iesaistīti ne tikai skolotāji un skolēni, bet arī vecāki, kā arī sociālo institūciju pārstāvji.

Darbs ar skolotājiem

Organizējot darbu pie ceļu satiksmes traumu novēršanas pirmsskolas izglītības iestādē, vecākā pedagoga uzdevumos ietilpst metodiskā atbalsta sniegšana pedagogiem. Vecākajam pedagogam jāpievērš skolotāju uzmanība šādiem jautājumiem:

iepazīstinot bērnus ar ceļu satiksmes noteikumiem, jāizveido saikne starp visiem programmas posmiem;

sistemātiski veikt darbu, pakāpeniski sarežģot programmas prasības no grupas uz grupu, ņemot vērā bērnu spējas;

audzināt bērnos patstāvību, spēju pielietot klasē iegūtās zināšanas ikdienas dzīvē.

Pedagogiem jāzina:

ceļu satiksmes noteikumi gājējiem un prasības ceļošanai ar bērnu grupu uz ielām, ceļiem un transportā;

prasības ceļošanai ar bērnu grupu;

bērnu grupu drīkst vadīt tikai uz ietves vai kreisā pleca ne vairāk kā divās rindās trīs pieaugušo pavadībā. Ieteicams, lai bērnu rokās nebūtu priekšmetu;

šķērsot ielu atļauts tikai vietās, kur ir līnijas vai norādes, vai krustojumos pa ietvju turpināšanas līniju (šajā gadījumā skolotājs, sasniedzis brauktuves vidusdaļu, ar paceltu sarkanu karogu brīdina transportu autovadītāji par bērnu kolonnu, kas šķērso ielu, kamēr bērni netiks garām);

velosipēdi uz ielām un ceļiem ir atļauti personām, kas vecākas par 14 gadiem. Bērniem līdz 14 gadu vecumam jābrauc pagalmos, rotaļu laukumos pieaugušo uzraudzībā.

Pedagogiem jāatceras, ka bērnu ceļa noteikumu mācīšana nedrīkst aprobežoties ar mutiskiem paskaidrojumiem. Ievērojama vieta jāvelta praktiskām mācīšanās formām: novērošanai, ekskursijām, mērķtiecīgām pastaigām, kuru laikā bērni praksē apgūst noteikumus gājējiem, ievēro satiksmi un nostiprina iepriekš iegūtās zināšanas.

Transportlīdzekļu un gājēju kustība uz ielām un ceļiem ir pārāk sarežģīta, lai bērni tajā varētu pārvietoties paši, tāpēc īpaša uzmanība jāpievērš novērojumu un ekskursiju organizēšanai. Bērni jānovieto vietā, kur grupa netraucētu kustēties un varētu novērot objektus, kas nepieciešami šai ekskursijai.

Ceļa noteikumu iepazīšanas darbs balstās uz integrētu pieeju. Pedagogi vada tematiskas nodarbības ar bērniem grupās, nostiprinot dažādās aktivitātēs iegūtās zināšanas. Tātad katrai vecuma grupai tiek sastādīts aptuvens nodarbību saraksts (2. pielikums), kurā iekļauta iepazīšanās ar vidi, runas attīstība, vizuālā darbība, noformējums (Dažu no tiem, 3. pielikums).

Mērķtiecīgas pastaigas

Mērķtiecīgas pastaigas, kas iekļautas ceļu satiksmes traumu novēršanas darba plānā, ir arī vērstas uz to, lai nostiprinātu zināšanas, kuras pirmsskolas vecuma bērni guva grupas nodarbībās. Katrā no vecuma grupām mērķa pastaigām ir savi mērķi, aptuvenas tēmas un uzvedības biežums.

Tātad, organizējot mērķtiecīgas pastaigas jaunākajā grupā(reizi divos mēnešos) skolotājam jāpievērš bērnu uzmanība luksoforu darbam, dažādiem transporta veidiem: automašīnām, kravas automašīnām, autobusiem, tramvajiem. Novērošanas procesā pedagogam jāmāca atšķirt un nosaukt kabīni, riteņus, logus, durvis, jāiemāca atbildēt uz jautājumiem, kā arī jānovēro, kā vecāki bērni spēlē “uz ielas”.

Aptuvenās mērķtiecīgu pastaigu tēmas:

Junioru grupa:

iepazīšanās ar ielu;

transporta uzraudzība;

gājēju pāreja.

Vidējā grupa:

iepazīšanās ar ielu;

mūsu iela;

vieglo un kravas automašīnu salīdzinājums;

luksoforu uzraudzība.

Vecākā grupa:

uzvedības noteikumi uz ielas;
transporta uzraudzība;
gājēju pastaiga;
krustojums;
luksoforu darba uzraudzība;
gājienā līdz autobusa pieturai.

Sagatavošanas grupa:

ielas un šķērsielas;

Satiksmes likumi;

luksoforu darba uzraudzība;

uzraudzīt automašīnu kustību un vadītāja darbu;

uzraudzīt ceļu policijas inspektora darbu;

ceļa zīmju nozīme;

iepazīšanās ar vietu, kur apstājas pasažieru transports;

gājēju pāreja (pazemes un zemes);

drošības sala.

Mērķtiecīga pastaigu programma vidējā grupā kļūst plašāks. Tās notiek arī reizi divos mēnešos. Bērni tiek iepazīstināti ar dzīvojamām un sabiedriskām ēkām, ceļu blakus bērnudārzam, transportu, kas pārvietojas pa šo ceļu, īpašus satiksmes noteikumus ar vārdiem: "brauktuve", "vienvirziena un divvirzienu satiksme", "gājējs", "šķērsošana".

Vecākajā grupā mērķtiecīgas pastaigas tiek organizētas reizi mēnesī. Viņi pastiprina bērnu idejas par brauktuvi, centra līniju; bērni iepazīstas ar krustojumu, dažām ceļa zīmēm, iegūst pilnīgākas zināšanas par noteikumiem gājējiem un pasažieriem.

Mērķtiecīgās pastaigās sagatavošanas grupā(reizi mēnesī) pirmsskolas vecuma bērni novēro transporta kustību, vadītāja darbu un satiksmes signālus. Paplašinās bērnu zināšanas par ceļu policijas inspektoriem, kuri kontrolē un regulē satiksmi uz ielas. Turpinās iepazīšanās ar ceļa zīmju mērķi un stilu. Tiek pastiprināta pareizas telpiskās terminoloģijas lietošana (pa kreisi - pa labi, augšā - apakšā, priekšā - aizmugurē, blakus, pretī, pretējā pusē, vidū, pretī, gar utt.). Bērniem vajadzētu būt labi orientētiem uz vidi, tās izmaiņām un pareizi uz tām reaģēt.

Vecāku izglītošana par bērnu izglītošanu
satiksmes noteikumi

Organizējot tik nozīmīgu bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanas darbu, nav iespējams tajā neiesaistīt skolēnu vecākus. Lai to izdarītu, jums jāpārdomā viņu dalība pasākumos. Tam jāvelta atsevišķa vecāku sapulce, kurā vecāki jāiepazīstina ar galvenajiem pasākumiem, lai nodrošinātu bērnu drošību uz ielas.

Piemēram, sanāksmē ir svarīgi vecākiem atgādināt, ka košas drēbes palīdz autovadītājam redzēt bērnu. Un otrādi, ir grūti pamanīt bērnu, ja viņš valkā izbalējušas drēbes. Bērnam ir grūti redzēt, kas notiek uz ielas, ja pārsegs tiek uzvilkts pār acīm vai lietussargs kavē skatu. Bērni ir jāinformē par briesmām, ar kurām viņi saskaras, kad tie nav redzami. Lai atvieglotu bērna redzēšanu uz ielas, viņam jābūt ģērbtam neona drēbēs ar atstarojošām svītrām vai īpašiem atstarotājiem. Mūsdienu bērnu apģērbiem (jakas, kombinezoni) parasti jau ir atstarojošas svītras. Daudzām rotaļlietām, nozīmītēm, uzlīmēm uz bērnu mugursomām ir atstarojošas īpašības. Jo vairāk no tiem ir uz bērna drēbēm un lietām, jo labāk.

Kā sagatavot bērnu neparastām situācijām? Pirmkārt, ejot, analizējiet un novērtējiet daudzas reālās situācijas. Otrkārt, veiciniet modrības sajūtu bīstamās situācijās un iemāciet, kā kontrolēt savas emocijas un reakcijas. Treškārt, iemācīties kontrolēt savu ķermeni, izprast tā fiziskās robežas un iespējas, pārnest iegūto pieredzi uz jaunām situācijām.

Ir lietderīgi iemācīt bērnam formulēt savu rīcību tā, lai tā kļūtu par daļu no viņa muskuļu atmiņas un iekšējās runas. Ir nepieciešams izskaidrot un bērniem atkārtot, kā viņiem vajadzētu uzvesties uz ielas un transportā tik daudz reižu un tik bieži, lai pirmsskolas vecuma bērni ne tikai atcerētos un izprastu uzvedības algoritmu, bet arī standarta situācijās rīkotos pārliecinoši, kompetenti un apdomīgi.

Bērniem jāpaskaidro, ka automašīna, pat ja tā ir novietota stāvvietā, var jebkurā brīdī pārvietoties, negaidīti izbraukt aiz stūra, iziet no vārtejas vai vārtiem. Bērniem būtu jāzina, ka spēlēšanās autostāvvietā, slēpšanās aiz stāvošām automašīnām ir bīstama dzīvībai. Kopā ar bērnu ir nepieciešams izpētīt pagalmu un tuvākās ielas, parādīt bīstamās vietas, paskaidrot, kā tās ir bīstamas, atrast pagalmā drošāko vietu spēlēšanai.

Bērnam vajadzētu izskaidrot ceļa zīmju un luksoforu nozīmi, pastāstīt, kas notiek tālu un netālu no ielas, pa kuru viņš staigā kopā ar vecākiem.

Bērniem nevajadzētu ļaut patstāvīgi spēlēties uz ielas, izņemot rotaļu laukumus, un kamaniņu braucienus var atļaut tikai no tiem slaidiem, kurus vecāki ir redzējuši paši un ir pārliecināti, ka ir drošībā. Slīpumu, kas neņem vērā brauktuvi, var uzskatīt par drošu. Būtu skaidri jānorāda tās teritorijas robežas, kur bērni var droši braukt ar velosipēdiem un citiem transportlīdzekļiem.

Mums pastāvīgi jāatgādina, ka automašīna ir ne tikai “skaista rotaļlieta” (pat ja tā bērnam ir par lielu), pārvietošanās līdzeklis, preču pārvadāšana, bet arī bīstamības avots.

Kompetentā uzvedība transportā, ceļu tuvumā un uz ielas ietver vairākas prasmes, kas nav tieši saistītas ar zināšanām par automašīnām un ceļu struktūru. Tas nozīmē, ka bērniem jāspēj atšķirt galvenās krāsas, formas, attēlus, ko izmanto satiksmes kontrolē un ceļa zīmēs, jāapgūst jēdzieni “pa labi”, “pa kreisi” (“pa labi”, “pa kreisi”, “pa labi”, “Pa kreisi”), “pa vidu”, “starp”, “pagātne”, “uz augšu”, “uz leju”, “aizmugure”, “uz sāniem”, kā arī citi vārdi, kas norāda kustības virzienu un objekts. Bērniem būtu jāsaprot arī tādi vārdi kā „apstāties”, „ātri”, „bīstami”, „uzmanīgi”, „skatīties”, „uzmanība”, „pārmaiņus”, „kopā” utt. Turklāt ir jāmāca viņiem atcerēties objektu atrašanās vietu, ātri atpazīt objektu, koncentrēt uzmanību uz atsevišķu objektu un uz vairākiem nekustīgiem un kustīgiem objektiem, redzēt ar perifēro redzi utt.

Ja bērns pazūd uz ielas, tas kļūst par problēmu gan viņam pašam, gan vecākiem. Ir labi zināms, ka katrs bērns kaut reizi dzīvē tiks pazaudēts, taču lielākā daļa vecāku nav gatavi šādam notikumu pavērsienam un uztver to kā traģēdiju. Bērnam tā bieži ir situācija, kad viņš ir spiests parādīt visas iegūtās zināšanas par to, kā šķērsot ceļu, kā nokļūt mājā, atcerēties vārdu, uzvārdu, adresi utt. Pat ja vecāki atkārtoja visu to savam bērnam daudzas reizes, viņi nevar būt pārliecināti, ka stresa situācijā pirmsskolas vecuma bērns neapjuks un rīkosies atbilstoši. Tāpēc katram gadījumam bērnam ir jāiesniedz karte, uz kuras ierakstīta visa šī informācija, kā arī vecāku, vecvecāku, dažu draugu vai paziņu uzvārds, vārds, patronimitāte, mājas un darba tālruņa numuri. . Bērnam jābūt pārliecinātam, ka, ja viņš apmaldās un vecāki nenāk pie viņa raud un kliedz, viņam ir jāvēršas pie policista, dažiem veciem cilvēkiem vai veikala pārdevēja.

Informācijas plāksnēs dažāda vecuma bērnu vecākiem jābūt izvietotiem ieteikumiem par ceļa noteikumu un uzvedības mācīšanu uz ielas. Tas būs vēl viens iemesls, lai atgādinātu vecākiem par šīs tēmas nozīmīgumu un pārrunātu to ar bērnu, dodoties mājās. Runājot par bērnu drošības problēmu, nevajadzētu būt vieglprātībai, nesaskaņas par būtiskiem jautājumiem nav pieļaujamas.

Jūsu bērnam vajadzētu spēlēties pagalmā tikai jūsu uzraudzībā un zināt: jūs nedrīkstat iet uz ceļa!

Nebiedējiet bērnu, bet novērojiet kopā ar viņu un, izmantojot situācijas uz ceļa, ielas, pagalma, paskaidrojiet, kas notiek ar transportu, gājējiem.

Attīstiet bērna vizuālo atmiņu un uzmanību. Lai to izdarītu, izveidojiet spēļu situācijas mājās. Labojiet zīmējumos redzētā iespaidus.

Šajā vecumā jūsu mazulim vajadzētu zināt:

jūs nevarat iziet uz ceļa;

jūs varat šķērsot ceļu tikai ar pieaugušo, turot roku, jūs nevarat aizbēgt;

jums jāpārsniedz ceļš gar pāreju ar mierīgu soli;

gājēji - cilvēki, kas iet pa ielu;

kad dodamies ar autobusu, trolejbusu, tramvaju, mūs sauc par pasažieriem;

automašīnas ir dažādas - tās ir transports. Automašīnas vada šoferi (autovadītāji). Automašīnām (transportam) paredzēta šoseja (ceļš, bruģis);

braucot ar transportu, mēs nevaram izkāpt pa logu, mums jāturas pie mammas, tēta vai margas rokas;

lai uz ceļa būtu kārtība, lai nenotiktu negadījumi, lai gājējs neiekristu zem automašīnas, jums jāpakļaujas luksoforam: Sarkana gaisma - nav kustību. Un zaļais saka: "Nāc, ceļš ir atvērts!"

Audziniet bērnu ar paradumu būt uzmanīgam uz ielas, uzmanīgam un diskrētam.

Novērojiet situācijas uz ielas, ceļa, gājējiem un transportlīdzekļiem, luksoforiem un noteikti pārrunājiet redzēto ar bērnu.

Izlasiet bērnam dzejoli par šo tēmu un noteikti runājiet ar viņu par izlasīto.

Pastaigā, dodoties uz bērnudārzu un mājām, nostipriniet iepriekš iegūtās zināšanas.

Biežāk uzdodiet bērnam problemātiskus jautājumus, runājiet ar viņu, pievērsiet uzmanību savām darbībām (kāpēc jūs apstājāties pirms pārcelšanās, kāpēc tieši šajā vietā utt.).

Jūsu bērnam jāzina un stingri jāievēro noteikti noteikumi:

Ejiet pa ietvi labajā pusē.

Pirms šķērsot ceļu, jums jāpārliecinās, ka nav transporta, skatoties pa kreisi un pa labi, tad jūs varat pārvietoties.

Ceļa šķērsošana, domājams, ir tikai solis.

Jums jāpakļaujas luksoforam.

Pārvadā jums ir jāuzvedas mierīgi, klusi jārunā, turiet pieaugušā roku (un margas), lai nenokristu.

Jūs nevarat izkāpt pa autobusa, trolejbusa logu, izbāzt rokas logā.

Iebraukt un iziet no transporta var tikai tad, kad tas stāv.

Spēlēt var tikai pagalmā.

Bibliogrāfija

1. "Ceļa ABC" plakātu komplekts ar ceļa zīmju attēliem un to aprakstiem, "Ceļš uz zaļo gaismu" plakātu komplekts ar ilustrācijām par ceļu satiksmes situācijām, kurās iesaistīti gājēji, "Jauna gājēja ABC" komplekts plakāti par sākumskolas vecuma bērnu drošas uzvedības noteikumiem uz ceļiem, izdevniecība "Kedr", M-2008.

4. Kļičanovs N.I. Ceļš, bērns, drošība: Metodiskā rokasgrāmata par satiksmes noteikumiem pedagogiem, sākumskolas skolotājiem / N.I. Klochanov.-Rostov-on-Don: "Fēnikss", 2014. gads.

5. Nizkodubova SV, Kayumova EA, Legostin SA, Mastenitsa EI. Medicīnas zināšanu pamati: mācību grāmata / Red. S.V. Ņižokubova. - Tomsk: TSPU mācību un metodiskās literatūras centrs, 2013.

Irina Gavrilina
Bērnu ceļu satiksmes traumu novēršana bērnudārzā

Pašvaldības pirmsskolas iestāde 1. vispārējā attīstības tipa bērnudārzs "Rodničok"

BĒRNU AUTOTransporta traumu novēršana Bērnudārzā

Pedagogs MDOU d / s

Vispārējais attīstības tips Nr. 1

"Pavasaris"

Irina Gavrilina

Galvenie bērnu ceļu satiksmes traumu cēloņi ir nezināšana un ceļu satiksmes noteikumu pārkāpšana, nepareiza uzvedība uz ielas.

Bērnu ceļu satiksmes traumu novēršana ir sabiedrības uzmanība. Mācīt bērniem, kā uzvesties uz ceļiem, jāsāk jau agrā bērnībā.

Skolotāju un vecāku uzdevums ir audzināt lasītprasmes un disciplinētus kustības dalībniekus no mūsdienu pirmsskolas vecuma bērniem.

Biežākie ceļu satiksmes negadījumu cēloņi ir:

Nogriezieties uz brauktuves nenoskaidrotā vietā blakus esošā transportlīdzekļa priekšā

Autobusa vai cita šķēršļa dēļ nobrauciet uz ceļa braucamās daļas

Ceļmalas spēle

Ejot pa brauktuvi

galvenais mērķis skolotāju darbs pie bērnu ceļu traumu novēršanas pirmsskolas izglītības iestādēs - bērnu apzinātas drošas uzvedības iemaņu veidošana. Šis mērķis tiek veidots, atrisinot vairākus uzdevumi:

Pirmsskolas vecuma bērnu sākotnējās zināšanas par drošas satiksmes noteikumiem uz ielas

Kvalitatīvi jaunu motorisko prasmju veidošanās un modra vides uztvere bērniem. Bērnam ir ne tikai pareizi jākustas atbilstoši saņemtajam signālam vai koncentrējoties uz pieaugušo, bet arī jāspēj koordinēt savas kustības ar citu cilvēku kustību un priekšmetu kustību.

Bērniem attīstās spēja pārvietoties ar iespējamām briesmām konkrētā mainīgā situācijā un adekvātas drošas uzvedības veidošana

Zināt vārdu, uzvārdu, mājas adresi, tālruni

Izprotiet bīstamās situācijas, kas var rasties uz ielas un spēlējot mājas pagalmā (braucot ar velosipēdu utt.)

Bērnam ir zinātšādus satiksmes noteikumus:

Šķērsojiet ielu tikai pie luksofora zaļā gaismas

Nespēlējiet uz ceļa vai brauktuves tuvumā

Šķērsojiet ielu tikai pa gājēju pāreju

Šķērsojot ielu, vispirms skatieties pa kreisi, bet sasniedzot vidu - pa labi

Pārzināt brauktuves struktūru

Zināt dažas ceļa zīmes gājējiem un autovadītājiem

Pārzināt uzvedības noteikumus transportā

Darbu pie bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanas veic ne tikai skolotāji, bet arī vecāki, kā arī sociālo institūciju pārstāvji.

Darbs, lai iepazīstinātu bērnus ar ceļu satiksmes noteikumiem, balstās uz integrētu pieeju. Pedagogi vada tematiskas nodarbības ar bērniem grupās, nostiprinot dažādās aktivitātēs iegūtās zināšanas: spēlē, pastaigu laikā utt. Darbs pie drošas uzvedības prasmju veidošanas uz ceļa tiek veikts ar visu vecumu pirmsskolas vecuma bērniem, aktīvi piedaloties vecāku un pirmsskolas izglītības iestāžu pārstāvjiem. Katrai vecuma grupai tiek sastādīts atšķirīgs aktivitāšu saraksts, kas ietver iepazīšanos ar apkārtējo pasauli, runas attīstību, vizuālo aktivitāti, dizainu (1. pielikums). Mērķtiecīgas pastaigas, kas iekļautas ceļu satiksmes traumu novēršanas darba plānā, ir vērstas arī uz to, lai apkopotu zināšanas, kuras pirmsskolas vecuma bērni guva grupas nodarbībās (2. pielikums). Visveiksmīgāk būs noenkuroties ar spēli. Mēs zinām, ka pirmsskolas vecuma bērnu vadošā darbība ir rotaļas un rotaļas, pirmsskolas vecuma skolotāji var sasniegt vislabāko ceļu satiksmes noteikumu zināšanu nostiprināšanu. Spēles tiek izvēlētas, ņemot vērā bērnu vecuma īpatnības (3. pielikums).

Strādājot ar vecākiem, pirmsskolas izglītības iestādes vadās pēc šādiem principiem: Mērķtiecība, konsekvence, atsaucība, labestība. Galvenās formas un metodes darbā ar vecākiem par DDTT profilaksi: vecāku anketas, sarunas ar vecākiem, vecāku sapulces, padomi vecākiem, kopīgas brīvdienas, ekrānu vai mapju noformēšana-kustība (4. pielikums).

Lai izvairītos no negadījumiem, autovadītājiem, pasažieriem un gājējiem jāzina ceļu satiksmes noteikumi, jābūt uzmanīgiem un uzmanīgiem. Šīs īpašības un zināšanas mums vajadzētu saņemt jau no agras bērnības, tāpēc ir nepieciešama ceļu satiksmes traumu novēršana pirmsskolas izglītības iestādēs. Liekot zināšanas bērniem, mums pašiem ir jāievēro ceļu satiksmes noteikumi, atceroties, ka esam pieauguši cilvēki, kuriem ir jāseko piemērs!

1. pielikums

Orientējošs aktivitāšu saraksts grupās DDTT profilaksei

grupa Iepazīšanās ar citiem un runas attīstīšana Vizuālās aktivitātes veidošana

Rotaļlietu kravas automašīnas pirmais eksāmens.

Kartes "Pilsētas iela" pārbaude.

Zīmējums "Zebra uz ceļa".

"Luksofora" modelēšana.

Glezna"

"Luksofors". "Ceļi".

"Vagons".

"Mašīna".

Otrais jaunāko kravas automašīnu eksāmens.

Autobusa pārbaude (attēls).

Autobusa un automašīnas (rotaļlietu) salīdzinājums.

Iegaumējot Y. Pishumova dzejoli "Mašīnas".

Iegaumējot A. Severnija dzejoļa "Luksofors" fragmentu.

Zīmējums "Automašīnas metro"

"Luksofors" "Riteņi uz piekabēm".

Lietojumprogramma "Luksofors"

"Autobuss".

"Luksofora" modelēšana "lieliem un maziem riteņiem".

"Ceļi".

- Vārti ir plati un šauri.

"Iela" (mājas un ceļi).

Vidējs Pasažieru un kravu pārvadājumu apsvēršana.

Autobusu un trolejbusu salīdzinājums.

Saruna, kurā apskatīta ilustrācija "Ko cilvēki vada".

Saruna: "Ko es redzēju, kad gāju uz bērnudārzu."

Saruna "Kādas tur mašīnas."

Iegaumējot R. Farhadi dzejoli "Luksofors".

Lasot I. Serebrjakova stāstu "Iela, kur visi steidzas". Pielietojums "Kravas automašīna"

"Autobuss".

Zīmējums "Kravas automašīna"

"Automašīna uz ceļa." "Tilts transportam."

"Tramvajs".

"Autobuss" (izgatavots no papīra).

Elders Pārbaudot gleznu "Pilsētas ielas".

Saruna ar problēmu situāciju risināšanu "Gājēju zinātņu skola".

Zīmējums "Pilsētas iela"

"Regulēts krustojums"

Ceļa zīmes".

Pieteikums

"Uz mūsu ielas"

"Kādas ir kravas automašīnas"

"Trolejbuss". "Tilti dažādiem transporta veidiem."

"Luksofors" (izgatavots no papīra).

"Pilsētas ielas".

Pedagoga sagatavošanas stāsts "Dienesta transports".

Saruna par attēlu "Automašīnas uz tilta".

Saruna "Ko cilvēki ir ceļojuši un turpina braukt".

Lasot N. Nosova stāstu "Auto".

Satiksmes noteikumi (pēdējā kompleksa nodarbība). Zīmējums "Dienesta transportlīdzekļi"

"Autobuss un trolejbuss"

"Mēs braucam ar autobusu pa pilsētu." "Uzzīmējiet jebkāda veida transportu."

Lietojumprogramma "Transports" "sagriež un ielīmē jebkura veida transportu"

"Autobuss un trolejbuss".

Kolektīvais darbs "Iela, uz kuras atrodas bērnudārzs" (zīmēšana un pieteikšanās).

"Mūsu iela".

"Kravas automašīnas".

"Metro stacijas".

2. papildinājums

Norādījumi pedagogiem par bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanu

Dodoties ekskursijā vai pastaigā, skolotājam precīzi jāzina to bērnu skaits, kurus viņš ņem līdzi (noteikti ierakstiet ekskursijas žurnālā). Atlikušie bērni bērnudārzā jebkura iemesla dēļ, pēc vadītāja norādījuma, atrodas noteikta darbinieka uzraudzībā.

Bērnu grupas drīkst atrasties tikai uz ietves. Ir jānodrošina, lai bērni staigātu stingri divatā, turoties rokās. Bērni ir ļoti zinātkāri, pa ceļam viņi var aizrauties, atpalikt vai izvairīties no sāniem. Tāpēc bērnu grupai vienmēr vajadzētu pavadīt divus pieaugušos: viens iet priekšā, otrs aiz muguras.

Šķērsot ielu nepieciešams krustojumos vai vietās, kur ir šķērsošanas zīmes.

Ielu šķērsot vajag lēnām, mierīgi un vienmērīgi.

Jums jāšķērso iela tieši, nevis slīpi, jo tas ir vistuvākais ceļš uz pretējo pusi.

Šķērsojot ielu krustojumā, jāpievērš uzmanība ne tikai luksofora zaļajam signālam, bet arī tuvojošajam transportam. Pirms iziet no ietves, jāpalaiž garām automašīnas.

Pedagogiem jāņem līdzi sarkanais karogs, un, ja bērniem nebija laika šķērsot ielu, paceliet karogu uz augšu, lai norādītu vadītājam apstāties un ļaut pārējiem bērniem iet garām.

Katram pedagogam pašam jāzina ceļu satiksmes noteikumi.

3. papildinājums

Spēļu paraugu saraksts DDTT profilakses grupās

Pirmā junioru grupa

"Putni un automašīnas"

Bērni - putni lido pa zāli, knābājot graudus. Pēc signāla "Mašīna" izbrauc maza mašīna, putni lido ligzdā (uz krēsliem).

"Sarkans, dzeltens, zaļš"

Tiek izvēlēti divi sarkanās un zaļās krāsas signāli (karogs, kubs, kartīte). Bērni pārstāv mazas automašīnas. Pēc zaļa signāla viņi brauc, ar sarkanu signālu viņi apstājas. Pēc spēles apgūšanas jūs varat pievienot dzeltenu signālu, to redzot, bērni "gatavojas" ceļojuma sākumam vai apstāšanās brīdim.

Spēle "Esi uzmanīgs"

Bērni atceras, ko un kad darīt. Viņi iet pa apli un uzmanīgi klausās satiksmes regulētāja signālos. Pie signāla: "Luksofors!" - mēs stāvam uz vietas; uz signāla: "Ej!" - mēs ejam; pie signāla: "Automašīna!" - mēs turam stūri rokās.

Otrā junioru grupa

Spēle "Priecīgais tramvajs"

Mēs esam smieklīgi tramvaji

Mēs nelecam kā zaķi

Mēs braucam pa sliedēm kopā.

Hei, apsēdies pie mums, kam tas vajadzīgs!

Bērni tiek sadalīti divās komandās. Viena komanda - tramvaji. Tramvaja vadītājs rokās tur stīpu. Otrā komanda ir pasažieri, viņi aizņem vietas autobusu pieturā. Katrs tramvajs var pārvadāt tikai vienu pasažieri, kurš ieņem savu vietu lokā. Pēdējā pietura ir zāles pretējā pusē.

Spēle - atrakcija "Uzmanību, gājējs"

Lai spēlētu šo spēli, nepieciešamas trīs nūjas, kas nokrāsotas trīs luksoforu krāsās.

Satiksmes kontrolieris - skolotājs - parāda bērnus, kuri rindā ierindojušies viņam priekšā, pārmaiņus vienu no trim nūjiņām. Spēles dalībnieki, ieraugot sarkanu stieni, sper soli atpakaļ, ieraugot dzeltenu, viņi stāv un, ieraugot zaļu, sper divus soļus uz priekšu. Ikvienam, kurš pieļāvis kļūdu, regulators uzliek naudas sodu - tiek atņemtas tiesības piedalīties spēlē. Uzvar tas, kurš nekad nav kļūdījies. Uzvarētājam tiek piešķirta mikroshēma.

Spēle "Noķer - neķer"

Spēles dalībnieki, 6-8 cilvēki, rindā ierindojas pusstūra solī viens no otra. Raidījuma vadītājs atrodas 4–5 soļu attālumā no spēlētājiem ar bumbu, izmet to jebkuram spēlētājam, vienlaikus izrunājot vārdus, piemēram: „ceļš”, „šķērsošana”, „ceļa zīme” utt. (Šajā gadījumā bumba ir jānoķer, vai vārdi, kas apzīmē jebkuru citu priekšmetu (šajā gadījumā bumbu nedrīkst noķert).

Tas, kurš kļūdās, sper soli uz priekšu, bet turpina spēlēt. Ja viņš atkal neizdodas, viņš tiek izslēgts no spēles. Ir ļoti svarīgi, lai vadītājs vispirms izrunātu vārdu un pēc tam iemestu bumbu.

Vidējā grupa

Spēle "Pastaiga pa ceļu"

Spēlētāji iet pa taku, katrā solī saucot, piemēram, ceļa zīmju nosaukumus utt. Uzvar tas, kurš spēra vairāk soļu un sauca vairāk vārdu.

Spēle "Kurš tika nosaukts - tas ķer"

Spēlētāji ir izvietoti pa apli. Centrā ir satiksmes regulētājs (brauc). Viņš izsauc viena no aplī stāvošajiem vārdu un met bumbu viņam. Nosauktā persona noķer bumbu, nosauc kādu transporta veidu un met bumbu kontrolierim. Tas, kurš nenoķēra bumbu vai neteica vārdu, kļūst par braucēju. Uzvar tas, kurš nekad nav bijis satiksmes regulētājs.

Spēle "satiksmes kontrolieris"

Ejot kolonnā pa vienam, skolotājs (viņš iet pirmais) maina roku stāvokli: uz sāniem, uz jostu, uz augšu, aiz galvas, aiz muguras. Bērni veic visas kustības aiz viņa, izņemot vienu - rokas uz jostas. Šī kustība ir aizliegta. Tas, kurš pieļauj kļūdu, sabojājas, nostājas kolonnas galā un turpina spēli. Pēc kāda laika cita tiek pasludināta par aizliegtu kustību.

Vecākā grupa

Zirnekļa tīmekļa spēle

Bērni sēž lokā. Vadītāja, satiksmes regulētāja, rokās ir diega bumba. Viņš met bumbu jebkuram no bērniem, nosaucot ceļu satiksmes negadījumu cēloni: "Saša, staigāšana pa brauktuvi ir bīstama, ja ir ietve," Saša tur diegu un met bumbu tālāk: "Sergejs! Negaidīta izeja no stāvošas automašīnas var izraisīt avāriju, "Sergejs notur pavedienu un met bumbu tālāk:" Olya! Bērnu spēles uz ceļa ir ļoti bīstamas. "

Kad visi bērni piedalās spēlē, viņu rokās ir "zirnekļa tīkls" un garš stāsts par negadījumu cēloņiem uz ceļiem.

Luksofora spēle

Laukums ir ierobežots no 4 pusēm (tas ir atkarīgs no spēlētāju skaita, piemēram, gājēju celiņa, no kura jūs nevarat izskriet. Vadītājs spēles laukuma centrā, novēršoties, piešķir krāsu, tiem spēlētājiem, kuriem ir šī krāsa uz viņu drēbēm mierīgi pāriet, pārējiem - "pārkāpējiem" jāskrien pāri "ceļam", sālītais "likumpārkāpējs" kļūst par vadītāju.

"Es esmu literāts gājējs"

Mērķi: Mācīt bērniem analizēt situācijas uz ceļa; nostiprināt bērnu prasmes drošai uzvedībai pilsētas ielās; attīstīt domāšanu, uzmanību, novērošanu.

Materiāls: Divi situācijas karšu komplekti, ceļa zīmes.

Spēles gaita:

Bērns tiek aicināts vispirms apsvērt bīstamās situācijas, kas var rasties uz ceļa; ja bērns atbild pareizi, tad viņam tiek lūgts patstāvīgi atrast vēlamo zīmi atbilstoši situācijai kartē.

Sagatavošanas grupa

Atrodiet pāri

Spēlētājiem tiek izsniegtas papīra sloksnes ar ceļa zīmju attēliem. Bez runas ikvienam vajadzētu atrast sev palīgu, tas ir, partneri ar tādu pašu attēlu. Pāri kļūst lokā. Sarežģījumi: katrs pāris stāsta, ko nozīmē viņu ceļa zīme.

Spēle "Autobusi"

“Autobusi” ir bērnu “šoferu” un “pasažieru” komandas. Karogi tiek izvietoti 6-7 m attālumā no katras komandas. Pēc komandas "Marts!" pirmie spēlētāji ar ātru soli (bez skriešanas) iet pie saviem karogiem, apiet tos un atgriežas kolonnās, kur viņiem pievienojas otrie spēlētāji, un kopā viņi atkal veic to pašu ceļu utt. Spēlētāji tur viens otru aiz elkoņiem. Kad autobuss (priekšējais spēlētājs - "vadītājs") atgriežas sēdeklī ar pilnu pasažieru sastāvu, tam vajadzētu izsvilpt. Uzvar pirmā komanda, kas ieradusies pēdējā pieturā.

Spēle "Mēs īrējam par vadītāja apliecību"

Spēlē piedalās 5-7 cilvēki: satiksmes inspektors un autovadītāji. Spēlētāji izvēlas vadītāju (satiksmes inspektoru). Viņam tiek izsniegtas ceļa zīmes (no komplekta "Sienas ceļa zīmes" tā nozīme ir uzrakstīta zīmes aizmugurē. Satiksmes inspektors parāda ceļa zīmes (pazīstamas bērniem, mainot tās pa vienam, un autovadītāji paskaidro zīmju nozīme. Par pareizu atbildi viņi saņem punktu (tiek piešķirts krāsains žetons, Kartona gabals). Spēles beigās tiek aprēķināts, kurš no braucējiem saņēma visvairāk žetonu, viņam tiek piešķirts tituls klases braucēju, bet pārējie attiecīgi 2. un 3. klases braucēju.

Pirmās vietas ieguvējs kļūst par satiksmes inspektoru.

Spēle atkārtojas.

SOLIS UZMANĪBU

Pilsēta ir pilna kustību:

Automašīnas brauc pēc kārtas

Krāsaini luksofori

Gan diena, gan nakts deg.

Uzmanīgi soli

Skatīties uz ielas

Un tikai tur, kur iespējams,

Ej pāri tam!

Un kur dienā ir tramvaji

Skriešanās no visām pusēm

Uzmanīgi soli

Skatīties uz ielas

Un tikai tur, kur iespējams,

Ej pāri tam!

PĀREJAS

Gājējs, gājējs

Atcerieties jūs par pāreju!

Dziļi pazemē

Kā zebra, sauszemes.

Ziniet, ka tikai pāreja

Glābs jūs no automašīnām!

Slaveni sloksnes

Pazīstamas svītras

Bērni zina, pieaugušais zina.

Ved uz otru pusi

Gājēju pāreja.

PA KREISI PA LABI

Ceļš nav ceļš

Ceļš nav grāvis

Vispirms skatieties pa kreisi

Tad skatieties pa labi:

Paskaties pa kreisi

Un skaties pa labi

Un, ja jūs neredzat automašīnas, -

KĀ PAREIZI IR BRAUCIET UZ CELA

Es šķērsoju ceļu šādi:

Vispirms es paskatīšos pa kreisi

Un, ja nav automašīnas,

Es eju uz vidu.

Tad es skatos cieši

Labajā pusē ir obligāti

Un, ja nav kustības,

Staigāju bez šaubām!

BĒRNU NOTEIKUMS

Kad tieku līdz ceļam

Es turu mātes roku.

SATIKSMES NOTEIKUMI

Noteikumi visur un visur

Jums tās vienmēr vajadzētu zināt.

Bez viņiem viņi nedosies burāt

No tiesas ostas.

Izbraukšana pēc noteikumiem

Polārais pētnieks un pilots.

Viņiem ir savi noteikumi

Šoferis un gājējs.

Caur pilsētu, pa ielu

Ne tikai staigājiet apkārt.

Kad jūs nezināt noteikumus

Viegli ieskrūvē.

Esiet uzmanīgs visu laiku

Un atcerieties iepriekš:

Viņiem ir savi noteikumi

Šoferis un gājējs.

Katrs pilsonis zina

Tas jebkurā gada laikā

Bruģis - automašīnām

Ietve ir paredzēta gājējam!

Uz bruģa nevar spēlēt!

Galu galā jūs riskējat ar galvu!

Uz bruģa - nespēlē, nebrauc,

Ja vēlaties saglabāt veselību!

Hei šoferis esi uzmanīgs!

Ātri iet nav iespējams.

Cilvēki zina visu pasaulē

Šajā vietā staigā bērni!

(Parakstiet "Bērni")

Šī zebra uz ceļa

Es ne mazāk nebaidos

Ja viss ir kārtībā

Es eju gar svītrām.

(Zīme "Gājēju pāreja")

Sarkans aplis, taisnstūris

Katram studentam ir jāzina:

Tā ir ļoti stingra zīme.

Un visur, kur jūs steidzaties

Ar tēti mašīnā

Jūs nekādā veidā netiksit cauri.

(Iebraukt aizliegts)

Baltajā trīsstūrī

Apkārt sarkanā krāsā

Skolēniem

Tas ir ļoti droši.

Šī zīme ir ceļš

Ikviens cilvēks pasaulē zina:

Esi uzmanīgs,

Uz ceļa …

Dienu un nakti es degu

Es dodu signālus visiem.

Man ir trīs signāli.

Kādi ir mani draugi?

(Luksofors)

Nav dzīvs, bet staigā,

Nekustīgs - bet ved.

Šeit nebrauc autobuss.

Tramvaji šeit nepietiks.

Gājēji šeit ir mierīgi

Viņi iet pa ielu.

Automašīnām un tramvajiem

Ceļš-ceļš ir atšķirīgs.

(Ietve.)

Zīme tika pakārta rītausmā

Lai visi par to zinātu:

Šeit notiek remonts uz ceļa -

Rūpējieties par savām kājām!

("Ceļa darbi".)

4. papildinājums

Aizejot no mājām:

Ja pie mājas ieejas ir iespējama transportlīdzekļu kustība, nekavējoties pievērsiet tam bērna uzmanību un kopīgi pārliecinieties, vai jums tuvojas automašīna, motocikls, mopēds, velosipēds

Ja pie ieejas ir transportlīdzekļi vai aug koki, kas bloķē skatu, apturiet kustību un paskatieties apkārt - briesmas nedraud

Braucot pa ietvi:

Pieturieties pie ietves labās puses

Nevar redzēt bērnu pie ietves malas. Pieaugušam jābūt brauktuves malā

Bērnam ir jāturas pie rokas

Māciet savam bērnam, ejot pa ietvi, uzmanīgi novērot izeju no pagalma vai uzņēmuma teritorijas

Paskaidrojiet bērniem, ka, braucot brauktuvi (akmeņi, stikls utt.) Un sabojājot ceļa zīmes, var notikt nelaimes gadījumi.

Nemāciet bērnus iziet uz ceļa. Rati un ragavas ar bērniem nēsājiet tikai uz ietves

Šķērsojot brauktuvi:

Šķērsojiet ceļu tikai gājēju pārejās un krustojumos, pretējā gadījumā bērns pieradīs šķērsot visur, kur nepieciešams

Dodieties tikai pie zaļā luksofora. Bērnam jāzina, ka pie sarkanās un dzeltenās gaismas nav iespējams šķērsot ceļu, pat ja nav transporta

Pārejot uz ceļa braucamo daļu, pārtrauciet runāt. Bērnam jāiemācās, ka runāt nav nepieciešams.

Nesteidzies un neskrien

Nepārsniedziet ceļu slīpi, katru reizi uzsveriet un parādiet bērnam, ka dodaties taisni pāri ielai

Neaiziet uz ceļa no transportlīdzekļa aizmugures vai krūmu dēļ, vispirms neskatoties uz ielu

Nesteidzieties šķērsot ceļu, ja otrā pusē redzat draugus vai radus, vēlamo autobusu vai trolejbusu. Nesteidzieties un neskrieniet pie viņiem, iedvesmojiet bērnu, ka tas ir bīstami

Nesāciet šķērsot ielu, kuru transportlīdzekļi izmanto reti, neskatoties apkārt. Paskaidrojiet savam bērnam, ka automašīnas var negaidīti izbraukt no joslas, no pagalma

Pārbraucot brauktuvi pa neregulētu pārbrauktuvi cilvēku grupā, iemāciet bērnam uzmanīgi uzraudzīt satiksmes sākumu, pretējā gadījumā bērns var pierast, lai atdarinātu satelītu uzvedību šķērsojot, neievērojot satiksmi.

Iekāpjot un izkāpjot no sabiedriskā transporta:

Nāc ārā, bērniņ

Pieeja iekāpšanai durvīs tikai pēc pilnīgas transporta apstāšanās

Nekāpiet sabiedriskajā transportā pēdējā brīdī, kad tas atiet

Iemāciet bērnam būt uzmanīgam apstāšanās zonā - tā ir bīstama vieta bērnam. Stāvošs autobuss samazina redzamību šajā zonā

Gaidot sabiedrisko transportu:

Stāviet kopā ar bērniem tikai izkraušanas vietās un tad, kad viņi neatrodas uz ietves vai pleca

Ceļojot ar sabiedrisko transportu:

Māciet bērniem cieši turēties pie margām, lai bremzējot bērns netiktu ievainots no trieciena

Paskaidrojiet savam bērnam, ka jūs varat iebraukt un iziet no jebkura transporta veida tikai tad, kad viņš stāv.

Padomi vecākiem

Jūsu rokās ir bērns. Esiet piesardzīgs: tas bloķē jūsu skatu uz ielu.

Jūs vedat bērnu uz ragavām. Esiet piesardzīgs: kamanas var apgāzties un bērns var uzkāpt uz ceļa.

Jūs uzņemat bērnu automašīnā. Bērns jāsēdina aizmugurē uz īpaša sēdekļa, kas paredzēts bērnu pārvadāšanai.

Jūs stāvat autobusa pieturā un gaidāt autobusu. Palieciet prom no autobusa, līdz tas pilnībā apstājas. Bērns var paklupt un nokrist zem riteņiem.

Autobusā iebraucat kopā ar bērnu. Bērns ir pirmais, kurš ienāk salonā, pēc tam pieaugušais, jo bērnus pat sekundi nevar atstāt bez uzraudzības.

Jūs izkāpjat no autobusa. Vispirms iznāk pieaugušais, pēc tam bērns, jo viņš var paklupt un nokrist no pakāpieniem vai izskriet uz ceļa.

Jūs un jūsu bērns šķērso brauktuvi, kur nav luksofora. Šķērsojiet ielu pa īpašu gājēju celiņu, cieši turot bērnu aiz rokas.

Jūs kopā ar bērnu staigājat pa stāvošu automašīnu Labāk ir attālināties no viņas, jo automašīna aizver skatu un bērns domā, ka viņam briesmas nedraud.

Izskatīts pašvaldības sēdē

Izglītības departamenta ekspertu padome

Starooskolskas pilsētas rajona administrācija

« __ » __________ 20___ g.

Protokola Nr. ___

Katru gadu satiksmes intensitāte uz Krievijas ceļiem palielinās, vienlaikus palielinās arī ceļu satiksmes negadījumu skaits. Īpašas bažas rada ievainoto bērnu skaita pieaugums, tāpēc pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšana ar ceļu satiksmes noteikumiem ir nozīmīga loma traumu novēršanā uz ceļiem.

Pēdējo gadu straujais pilsētu motorizācijas pieaugums rada daudzas problēmas, starp kurām ceļu satiksmes traumas arvien vairāk iegūst "nacionālās katastrofas" raksturu. Šī definīcija tika dota valdības pilsoņu veselības aizsardzības komisijas vadītās bērnu veselības aizsardzības darba grupas sanāksmē.

Saskaņā ar Valsts satiksmes inspekcijas satiksmes drošības departamenta sniegto informāciju tikai ceļu satiksmes negadījumos nodarītie bojāejas, cilvēku ievainojumu un transportlīdzekļu bojājumi ir salīdzināmi ar budžeta ieņēmumu daļu un veido aptuveni 15% no tā vērtības Krievijā kopumā. . Dažos reģionos šī rādītāja vērtība sasniedz 30-40%. Kopējais bojāgājušo skaits ceļu satiksmes negadījumos pēdējo 10 gadu laikā ir līdzvērtīgs valsts vidējā reģiona centra iedzīvotājiem, un ceļu satiksmes negadījumos cietušo skaits gadā ir daudzkārt lielāks nekā dabas katastrofās cietušo un cilvēku skaits radītas katastrofas.

Bērni ir īpaša ceļu satiksmes negadījumos cietušo kategorija. Saskaņā ar vidējiem datiem valsts ielās un ceļos katru gadu tiek nogalināti 1500 nepilngadīgie un ievainoti 24 000.

Krievijas Federācijā negadījumu skaits, kuros iesaistīti bērni līdz 14 gadu vecumam uz 10 tūkstošiem transportlīdzekļu, ir gandrīz 10 reizes lielāks nekā Lielbritānijā, 30 reizes lielāks nekā Itālijā un 20 reizes lielāks nekā Francijā un Vācijā.

Saskaņā ar Starooskolsky Iekšlietu departamenta OGIBDD statistiku par 2007. gada 12. mēnešiem Starooskolsky pilsētas rajona teritorijā notika 39 ceļu satiksmes negadījumi, kuros iesaistīti bērni, kuros 41 bērns guva dažāda smaguma traumas. Tajā pašā laika posmā bērnu ceļu satiksmes noteikumu pārkāpumu dēļ reģistrēti 16 negadījumi, kuros cietuši 17 bērni, viens bērns gājis bojā.

Bērnu nosliece uz negadījumiem uz ceļa ir saistīta ar psihofizioloģiskās attīstības īpašībām, piemēram:

Nestabilitāte un ātra nervu sistēmas izsīkšana;

Nespēja pienācīgi novērtēt situāciju;

Ātra kondicionēto refleksu veidošanās un izzušana;

Uzbudināšanas procesu pārsvars pār inhibēšanas procesiem;

Kustības nepieciešamības pārsvars pār piesardzību;

Vēlme atdarināt pieaugušos;

Zināšanu trūkums par bīstamības avotiem;

Nespēja atdalīt galveno no sekundārā;

Jūsu spēju pārvērtēšana reālā situācijā;

Nepietiekama reakcija uz spēcīgiem skarbajiem stimuliem utt.

Lai organizētu bērnu ceļu satiksmes traumu (DDTT) novēršanu, viņu darbā jāņem vērā, ka efektivitāte un. attiecīgi preventīvo pasākumu virzieni ir cieši saistīti ar bērnu vecuma īpašībām.

Satiksmes noteikumi gājējiem

Ceļa lietotājiem ir jāzina dažas ceļa zīmes.
Gājējiem ir atļauts staigāt tikai pa ietves labo pusi, un tur, kur nav ietves, - pa brauktuves malu, pa lauku ceļiem - pa kreiso malu (kreiso ietvi).
Gājējiem vajadzētu šķērsot ielu (ceļu) pakāpienā tajās vietās, kur ir līnijas vai šķērsošanas zīmes, un kur to nav - ielu šķērsojumos pa ietves līniju.
Ja ir gājēju tuneļi vai tilti, gājējiem tos vajadzētu izmantot tikai.
Apdzīvotās vietas autoceļu drīkst šķērsot tikai vietās, kur tas ir skaidri redzams.
Pirms šķērsot ielu (ceļu) gājējiem jāpārliecinās, ka viņi ir pilnīgi droši.
Tuvojošos transportlīdzekļiem šķērsot ceļu ir aizliegts.
Īpaša piesardzība jāievēro, izvairoties no transportlīdzekļiem un citiem šķēršļiem, kas ierobežo skatu uz brauktuvi. Tramvajs vienmēr jāapiet priekšā.
Gaidīt autobusu, trolejbusu, tramvaju, taksometru ir atļauts nolaišanās vietās, un, ja tādu nav, uz ietves (ceļa malā).
Tur, kur satiksme ir regulēta, izbraukt uz brauktuves, lai šķērsotu ielu (ceļu), ir iespējams tikai ar zaļu luksofora signālu, gaismas indikatoru vai ar ceļu policijas inspektora atļauju, kas stāv sānos pie gājējiem.

Darbs pie bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanas jābūvē saskaņā ar plānu (1. pielikums), kas sastādīts mācību gadam. Ir svarīgi atzīmēt, ka šajā procesā ir iesaistīti ne tikai skolotāji un skolēni, bet arī vecāki, kā arī sociālo institūciju pārstāvji.

Darbs ar skolotājiem

iepazīstinot bērnus ar ceļu satiksmes noteikumiem, jāizveido saikne starp visiem programmas posmiem;
sistemātiski veikt darbu, pakāpeniski sarežģot programmas prasības no grupas uz grupu, ņemot vērā bērnu spējas;
audzināt bērnos patstāvību, spēju pielietot klasē iegūtās zināšanas ikdienas dzīvē.

Pedagogiem jāzina:

ceļu satiksmes noteikumi gājējiem un prasības ceļošanai ar bērnu grupu uz ielām, ceļiem un transportā;
prasības ceļošanai ar bērnu grupu;
bērnu grupu drīkst vadīt tikai uz ietves vai kreisā pleca ne vairāk kā divās rindās trīs pieaugušo pavadībā. Ieteicams, lai bērnu rokās nebūtu priekšmetu;
šķērsot ielu atļauts tikai vietās, kur ir līnijas vai norādes, vai krustojumos pa ietvju turpināšanas līniju (šajā gadījumā skolotājs, sasniedzis brauktuves vidusdaļu, ar paceltu sarkanu karogu brīdina transportu autovadītāji par bērnu kolonnu, kas šķērso ielu, kamēr bērni netiks garām);
organizētai ielas šķērsošanai ar pirmsskolas vecuma jaunākiem bērniem ieteicams izmantot krāsainu virvi, kurai abās pusēs turas bērni.
velosipēdi uz ielām un ceļiem ir atļauti personām, kas vecākas par 14 gadiem. Bērniem līdz 14 gadu vecumam jābrauc pagalmos, rotaļu laukumos pieaugušo uzraudzībā.

Mērķtiecīgas pastaigas

Mērķtiecīgas pastaigas, kas iekļautas ceļu satiksmes traumu novēršanas darba plānā, ir arī vērstas uz to, lai nostiprinātu zināšanas, kuras pirmsskolas vecuma bērni guva grupas nodarbībās. Katrā no vecuma grupām mērķa pastaigas nodrošina savus uzdevumus, aptuvenas tēmas un uzvedības biežumu (4. pielikums).

"Pats dārgākais, kas cilvēkam ir, ir dzīve"

N.A.Ostrovskis

Drošības jautājumiem pašlaik ir liela nozīme valsts līmenī.

Galvenais uzdevums, sākot ar pirmsskolas iestādi un vēl agrāk ar ģimeni, ir veicināt cieņu pret viņu veselību, prasmi par drošu uzvedību uz ceļa un kompetentu gājēju. Pirmsskolas iestāde ir pirmais izglītības posms, tāpēc ir īpaša nepieciešamība izstrādāt visu darba sistēmu visiem izglītības procesa dalībniekiem.

Šim nolūkam ir savlaicīgi jāpalielina mācībspēku, vecāku kompetence, jāmāca skolēniem drošs dzīvesveids sarežģītos ceļa problēmu apstākļos. Šīs problēmas atbilstību nosaka vajadzības un pastāvošās pretrunas starp:

nepieciešamība savlaicīgi informēt bērnu par noteikumiem par drošu uzvedību uz ceļa, apgūstot attiecīgās zināšanas un prasmes un izglītības programmu trūkumu, lai bērni mācītu dzīvības drošības pamatus jau no pirmsskolas vecuma;
nepieciešamība bērnam praksē uzkrāt pieredzi par drošu uzvedību uz ceļa un piespiedu līdzekli, kas ierobežo bērnu tiesības atstāt bērnudārza teritoriju, lai saglabātu bērnu veselību;
nepieciešamība pēc mērķtiecīga darba ar vecākiem un nepietiekams skolotāju zināšanu un prasmju līmenis.

Jaunās pretrunas ļauj meklēt netradicionālas darba formas līdzvērtīgi tradicionālajām. Tātad mūsu bērnudārzā tematiskās darbības ir kļuvušas īpaši populāras un efektīvas: "Padariet ceļu", "Labs ceļš pie jums, vadītāj", "Gādīgais vecāks", klēpjdatora izveidošana "Ceļu satiksmes noteikumu izpēte", "Bērnu atceres diena" Ceļu satiksmes upuri "," Piesprādzējiet drošības jostas ". Akcijas notiek ar obligātu bērnu, vecāku un skolotāju piedalīšanos. Veicam kopīgas aktivitātes ar bērniem un vecākiem: izklaide, atpūta, sacensības "Mēs braucam, braucam, braucam", spēle-sacensības "Ceļu alfabēts", "Sarkana, dzeltena, zaļa" utt. Mēs organizējam izstādes-kolekcijas, tematiskās transporta izstādes, didaktisko spēļu un spēļu palīgizstādes.

Konkursi ir neatņemama darba ar bērniem organizēšanas sastāvdaļa: iestāžu līmenī rīkojam konkursus par krāsojamām grāmatām, zīmējumiem "Stūre, pedāļi, bremzes un četri riteņi", "Drošības kaleidoskops", "Kopīga pastaiga", " Ceļu satiksmes noteikumu eksperti ". Pašvaldības līmenī bērni aktīvi piedalās sacensībās, ir uzvarētāji un balvu ieguvēji: "Laimīgi starti", "Tur, pa nezināmiem ceļiem", "Augstāki, spēcīgāki, ātrāki", "Saule spieķos", " Mans tētis ir policists "," Drošs ritenis ". Visu Krievijas līmenī: "Vienkārši noteikumi", "Gudrs gājējs".

Darbs ar vecākiem ir viena no vissvarīgākajām audzināšanas un izglītības darba jomām bērnudārzā. Bērna labsajūtai ir ļoti svarīgi izvēlēties skaidru sadarbības stratēģiju. Galu galā problēmu loku, kas saistīts ar bērna drošību, nevar atrisināt tikai bērnudārza ietvaros. Tāpēc ir nepieciešams ciešs kontakts ar vecākiem, jo viņi ir ieinteresēti partneri, aktīvi palīgi darbā ar bērniem šajā jomā. Nekas neizvirza tik pārliecinošu kā skaidru pieaugušo piemēru.

Lai palielinātu vecāku kompetenci bērnu drošas uzvedības pamatu veidošanā, mēs izmantojam dažādas darba formas, metodes un paņēmienus: informācijas stendi, bērnudārza vietne, atvērto nodarbību skatīšana, lomu spēles, viktorīnas, testi " Es zinu, piesakoties, rādot piemēru ", konkursi par modeļu, sienas avīžu, propagandas plakātu izgatavošanu.

Lai uzlabotu skolotāju kompetenci, mēs vadām pedagoģiskās padomes, pedagoģiskās otrdienas, meistarklases, darbnīcas, konsultācijas, biznesa spēles, problēmu situāciju analīzi un, protams, konkursus.

Tādējādi sistemātisks pieaugušo (vecāku un skolotāju) darbs ļauj kompleksā atrisināt problēmas, kā mācīt bērniem drošu uzvedību uz ceļa, audzināt apzinātu cieņu pret viņu veselību, likt pamatus kompetentai personai. satiksmes dalībnieks.

Bibliogrāfija:

1. Garņševa T.P. "Dzīvības drošība pirmsskolas vecuma bērniem" Darba plānošana, klases pieraksti, spēles, SP Childhood-Press, 2010.

2. Skorolupova O.A. Nodarbības ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem par tēmu "Noteikumi un satiksmes drošība", М2004.

Pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde

"Bērnudārzs" Ryabinushka "s. Sabļajevo no Uljanovskas apgabala pašvaldības formācijas "Melekessky rajons"

MDOU "Bērnudārzs" Ryabinushka "s. Sabakaevo" darba plāns

par 2017.-2018. mācību gadu

"Ceļu satiksmes traumu novēršana."

( Iepazīšanās ar ceļa noteikumiem)

Sabakaevo ciemats

Paskaidrojums.

Dzīve mums rada daudzas jaunas problēmas, no kurām šodien vissteidzamākā ir bērnu un pieaugušo veselības saglabāšanas problēma, jaunākās paaudzes dzīves drošības nodrošināšana.

Viens no mūsdienu izglītības svarīgākajiem uzdevumiem universālās motorizācijas laikmetā, palielinot kustības ātrumu, satiksmes plūsmas blīvumu pilsētas, rajona ielās, ir nodrošināt ceļu satiksmes drošību.

Īpaša nozīme šīs problēmas risināšanā ir mūsu jaunāko gājēju - bērnu, kuri jau tagad saskaras ar visnopietnākajām grūtībām un briesmām ārpus mājas vārtiem, iepriekšēja un pareiza sagatavošana un kuriem būs jādzīvo vēl grūtākos apstākļos.

Šīs briesmas var novērst tikai ar atbilstošu bērna audzināšanu un izglītošanu jau no ļoti agras bērnības. Ceļu satiksmes noteikumu mācīšana dod vēlamo rezultātu, ja tas ir cieši saistīts ar visām izglītības procesa jomām bērnudārzā. Tātad klasē par kognitīvo attīstību, runas attīstību, matemātikas pamatjēdzienu veidošanos, vizuālo aktivitāti, fizisko kultūru, muzikālajām un teātra aktivitātēm ikdienas dzīvē bērni veido nepieciešamās zināšanas, prasmes un iemaņas, kas nodrošina pareizu bērnu uzvedību. pilsētas ielas, sabiedriskais transports utt., uzvedības kultūra, izturība un disciplīna.

Ceļa noteikumiem jāiepazīstas sistemātiski, konsekventi pieaugot programmas prasību sarežģītībai no grupas uz grupu, no stundas uz stundu.

Mūsu uzdevums ir ne tikai dot bērnam noteiktu zināšanu sistēmu, bet vissvarīgākais ir veidot spēcīgu ieradumu, pielietojot iegūtās zināšanas un ievērojot uzvedības noteikumus ikdienas dzīvē.

Pamatnoteikumi

Mērķis: radīt apstākļus ilgtspējīgu prasmju veidošanai pirmsskolas vecuma bērnu drošai uzvedībai uz ielām un ceļiem.

Uzdevumi:

radīt apstākļus, lai bērniem iemācītu noteikumus par drošu uzvedību uz ceļa;

veidot pirmsskolas vecuma bērniem stabilas iemaņas ceļu satiksmes noteikumu ievērošanā un ieviešanā (SDA);

izsekot bērnu zināšanu un prasmju līmenim mācību gada sākumā un beigās;

pielietot mūsdienīgas mācību formas un audzināšanas metodes, lai novērstu nelaimes gadījumus ar bērniem uz ielām un pagalmos;

veidot vecākiem pastāvīgu interesi par bērnu kā satiksmes dalībnieku drošību, iesaistīt pieaugušos kopīgās aktivitātēs ar bērniem;

izmantot pirmsskolas izglītības iestādes iespējas un materiāli tehnisko potenciālu kompetentu satiksmes dalībnieku apmācībai un izglītošanai.

Princips: sistemātiska pieeja visu izglītības procesa priekšmetu ceļu satiksmes traumu novēršanas jautājuma risināšanai.

Programmas ieviešanas periods

2017. - 2021. mācību gads (četri gadi)

Paredzamie rezultāti.

1. Ceļu satiksmes traumu līmeņa samazināšana, iesaistot pirmsskolas vecuma bērnus.

2. Izveidot ciešas saites MDOU bērnudārza "Ryabinushka" kopīga darba organizēšanā ar ceļu policiju, sabiedriskajām organizācijām, lai nodrošinātu ceļu satiksmes drošību.

3. Programmas "Ceļu zinātnes ABC" materiāltehniskā un metodiskā nodrošinājuma paplašināšana.

4. Pieaugušo un bērnu izpratne par "ceļu satiksmes drošības" jēdzienu un spēcīgu paradumu veidošanos, pielietojot iegūtās zināšanas, prasmes, prasmes drošai uzvedībai uz ielām un ceļiem, sabiedriskajā transportā.

5. Orientācijas līmeņa paaugstināšana uz mūsdienu dzīves apstākļiem.

Programmas objekti

1. Bērni - MDOU bērnudārza "Ryabinushka" audzēkņi.

2. Bērnu ģimenes, kas apmeklē bērnudārzu.

3. MDOU pedagoģiskais personāls.

4. Ceļu policijas struktūras.

5. Sabiedrība.

Programmas nodrošināšana

Normatīvie akti:

Krievijas Federācijas Konstitūcija;

RF likums "Par izglītību";

ANO Konvencija par bērna tiesībām;

Satiksmes likumi.

Harta MDOU bērnudārzs "Ryabinushka" s. Sabakaevo

Zinātniskā un metodiskā:

valsts izglītības standarts;

priekšzīmīga pirmsskolas izglītības pamatizglītības programma "No dzimšanas līdz skolai";

mācību un audzināšanas darba gada plāns;

kalendārs un tematiskais plāns;

uzraudzīt zināšanas par drošas uzvedības noteikumiem uz ceļa, transportā un pagalmā;

metodikas izstrāde vecākiem, bērniem, skolotājiem.

Materiāli un tehniski:

stūri satiksmes grupās;

metodiskās un izdomātās literatūras bibliotēka;

vizuālās un didaktiskās rokasgrāmatas;

multfilmu bibliotēka ar karikatūrām par tēmu "Satiksmes noteikumi".

Personāls:

skolotāju profesionālā pilnveide;

ceļu policijas darbinieku iesaistīšana pedagoģiskajā procesā.

Informatīvs un informatīvs:

informācijas datu bankas izveide:

Nodarbību izstrāde, mērķtiecīgas pastaigas, izklaides vakari, brīvdienas, teātra izrādes utt .;

Darba formas ar vecākiem;

Konsultācijas skolotājiem;

aktuālās informācijas vākšana:

Uzraudzības rezultāti;

Apmeklētās nodarbības;

Funkcionējoši problēmu semināri, semināri;

Konsultāciju vadīšana;

Dzīvības drošības nodarbību vadīšanas kontrole;

Skolotāju dokumentācijas pārbaude;

Darba organizēšana ar vecākiem (konsultācijas, tikšanās, bukletu, vizuālās informācijas izplatīšana, akcijas);

Mijiedarbība ar ceļu policijas darbiniekiem;

Sistemātisks informācijas stenda noformējums.

Programma piedāvā:

Regulāra organizētu aktivitāšu plānošana un veikšana, lai bērniem iemācītu drošas uzvedības uz ceļa pamatus (vismaz 2 reizes mēnesī), sarunas (vismaz 1 reizi nedēļā);

Droša maršruta izstrāde vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem "Māja - bērnudārzs";

Ikgadējā “nedēļa” bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanai;

Konsultācijas skolotājiem par preventīvu sarunu veikšanu ar bērniem un vecākiem par ceļu satiksmes noteikumiem;

Ieteikumi dažādu bērnu spēļu izmantošanai klasē, lai attīstītu uzmanību, reakciju, spēju orientēties vidē, spēles, lai apgūtu dzīves drošības noteikumus, kas atbilst bērnu psiholoģiskajām un vecuma īpašībām;

Uzraudzība par drošas uzvedības noteikumiem uz ceļa, transportā un pagalmā (akadēmiskā gada sākumā un beigās);

Sistemātiska tematisko vecāku sapulču un konsultāciju rīkošana, bukletu, anketu izplatīšana, kopīgu aktivitāšu organizēšana ar bērniem utt.

Darba formas ar bērniem formas un metodes DDTT profilaksei

1. Dzīvības drošības nodrošināšana (OBZH)

2. Satiksmes noteikumu apgūšana

3. Praktisko iemaņu nostiprināšana ceļu satiksmes noteikumu jomā

4. Zināšanu paplašināšana par ceļu satiksmes noteikumiem

5. Apstrādāt iegūtās zināšanas, spējas, prasmes

6. Paplašiniet savu redzesloku ceļu satiksmes noteikumu jomā

Pārredzamības nodrošināšana par dzīvības drošību;

Īpašu apmācību nodarbību vadīšana;

Individuāls darbs ārpus klases;

Aktivitātes spēles;

Didaktiskās spēles;

Lomu spēles;

Āra spēles;

Sacensību spēles;

Daiļliteratūras lasīšana;

Viktorīnas;

Tematiskās brīvdienas;

Sporta izklaide;

Mūzikas atpūta;

Novērojumi;

Mērķtiecīgas pastaigas;

Ekskursijas;

Darbs ar skolotājiem

Mēnesis	Notikumi	Atbildīgs
augusts	Diskusija par satiksmes plānu rīcības plāniem jaunajam mācību gadam	Darba vadītājs, vecākais pedagogs, pedagogi
Septembris	Brīfings ar skolotājiem par to, kā izpildīt norādījumus, kā nodrošināt bērnu drošību uz ielas	Vadītājs
Septembris	Zīmējumu konkurss "Uzmanību bērniem!"	Pedagogi
Oktobris	Metodisko vadlīniju sastādīšana bērnu ceļa noteikumu mācīšanai.	Pedagogi
Oktobris	"Nodarbību organizēšana, lai pirmsskolas vecuma bērni iemācītos drošu uzvedību uz ielas"	Vadītājs Ar ceļu policijas ielūgumu
Novembrī	Konsultācijas pedagogiem "Spēlējiet kā vadošo metodi, kā mācīt bērniem drošu braukšanas uzvedību." "Metodika stundu sagatavošanai rotaļīgā veidā."	Vecākais pedagogs
Decembris	Konsultācijas pedagogiem "Mērķtiecīgas pastaigas kā bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanas veids"	Vadītājs
Gada laikā	Bērnu zīmējumu izstāde "Zaļā gaisma"	Pedagogi vecākiem
Gada laikā	Apaļais galds darba stāvokļa analīze bērnu satiksmes noteikumu mācīšanas organizēšanā	Vadītājs
Gada laikā	Rokasgrāmatu sagatavošana satiksmes noteikumu izpētei	Pedagogi
Gada laikā	Kumulatīvās mapes uzturēšana RTI profilaksei	Vecākais pedagogs
Gada laikā	Metodiskās literatūras par satiksmes noteikumiem apguve	Vadītājs
kā nepieciešams	Grupās atjauninot ceļu satiksmes noteikumu stūrus	Pedagogi
Gada laikā	Dalības organizēšana pašvaldības pasākumos, lai novērstu bērnu ceļu satiksmes traumas.	Pedagogi, vecākiem

Uzdevumi ceļu satiksmes noteikumu izpētei.

Junioru grupa

Paplašiniet orientāciju apkārtējā telpā. Iepazīstināt bērnus ar ceļu satiksmes noteikumiem.

Iemācieties atšķirt brauktuvi, ietvi, izprotiet zaļā, dzeltenā un sarkanā luksofora nozīmi.

Veidot primāras idejas par drošu izturēšanos uz ceļiem (šķērsot ceļu, turot pieauguša cilvēka roku).

Iepazīstiniet vadītāju ar darbu.

Vidējā grupa

Lai attīstītu novērošanu, spēju orientēties telpā un bērnudārza vietā, tuvākajā apkārtnē.

Turpiniet iepazīties ar jēdzieniem "iela", "ceļš", "sabiedriskā transporta pietura" un elementāriem uzvedības noteikumiem uz ielas. Veiciniet bērnus apziņā par nepieciešamību ievērot ceļu satiksmes noteikumus.

Precizēt bērnu zināšanas par luksoforu mērķi un policista darbu.

Iepazīstināt ar dažādiem pilsētas transporta veidiem, to izskata un mērķa īpatnībām ("Ātrā palīdzība", "Ugunsgrēks", Ārkārtas situāciju ministrijas automašīna, "Policija", tramvajs, trolejbuss, autobuss).

Iepazīstināt ar ceļa zīmēm "Gājēju pāreja", "Sabiedriskā transporta pietura".

Veidot kultūras uzvedības prasmes sabiedriskajā transportā.

Vecākā grupa.

Precizēt bērnu zināšanas par ceļa elementiem (brauktuvi, gājēju pāreju, ietvi), satiksmi, luksoforiem.

Iepazīstiniet bērnudārzam vistuvāk esošo ielu nosaukumus un ielas, kurās dzīvo bērni.

Iepazīstināt ar ceļu satiksmes noteikumiem, gājēju un velosipēdistu pārvietošanās noteikumiem.

Turpiniet iepazīties ar ceļa zīmēm: "Bērni", "Tramvaja pietura", "Autobusa pietura", "Gājēju pāreja", "Pirmās palīdzības stacija", "Ēdināšanas punkts", "Autostāvvieta", "Ieeja aizliegta", "Ceļu darbi "," Veloceliņš ".

Sagatavošanas grupa

Sistematizēt bērnu zināšanas par ielas struktūru, par satiksmi.

Iepazīstiniet ar jēdzieniem "kvadrāts", "bulvāris", "prospekts".

Turpiniet iepazīties ar ceļa zīmēm - brīdinājuma aizliegšana un informatīva un virziena norāde.

Veiciniet bērnus apziņā par nepieciešamību ievērot ceļu satiksmes noteikumus.

Paplašiniet bērnu izpratni par ceļu policijas darbu.

Veicināt uzvedības kultūru uz ielas un sabiedriskajā transportā

Izveidojiet brīvu orientāciju bērnudārzam vistuvākajā teritorijā.

Veidot spēju atrast ceļu no mājām uz bērnudārzu uz reljefa diagrammas.

Darbības plāns

bērnu ceļu satiksmes traumu profilaksei

par 2017.-2018. mācību gadu.

Junioru grupa

Mēnesis	Darba formas
Septembris	Attēlu izskatīšana par transporta veidiem. Pastaiga pa bērnudārza teritoriju Spēles brīvā dabā "Bēguļojoša virve", "Zvirbuļi un kaķis", "Luksofors!" Didaktiskās spēles "Atrodi savu krāsu", "Kur slēpjas pele?", "Nosauc to pareizi" Zīmējums "Ceļš automašīnām" Lasījums: M. Pljatskovska "Luksofors" Konstrukcija: dažāda garuma sliedes
Oktobris	Didaktiskās spēles "Kas ir mazāk?", "Pāri bildes" "Lidmašīnas" modelēšana Spēles brīvā dabā "luksofors", "zvirbuļi un automašīna", "krāsainas automašīnas" Luksofora izkārtojuma pārbaude Mācības: A. Barto "Truck" Skolotājas stāsts par luksoforiem GCD "Transporta veidi un to atšķirības"
Novembrī	Didaktiskās spēles "Nosauciet pareizi", "Kas ir lieks?" Spēles brīvā dabā "Sarkans - zaļš", "Vilciens", "Zvirbuļi un automašīna" Konstrukcija: apkakles Lietojumprogramma "Luksofors" Transporta attēlojumu ilustrāciju pārbaude Lasot B. Neisu "Maša ir gājējs" Sarunas no attēliem Pastaiga. Kravas automašīnas un automašīnas novērojumi un salīdzinājumi
Decembris	Iepazīšanās ar galvenajām automašīnas daļām Didaktiskā spēle "Kur paslēpās pele?" Spēles brīvā dabā "Lidmašīnas", "Zvirbuļi un automašīna" Būvniecība: gājēju tilts Vieglo un kravas automašīnu salīdzinājums Būvniecība: māja Krāsojot automašīnu siluetus Mācās: A. Barto "Lidmašīna" Konstrukcija: kāpnes Attēlu un zīmējumu pārbaude, kuros attēlots trolejbuss Mīklas lasīšana par vieglo automašīnu, kravas automašīnu, tramvaju, trolejbusu Celtniecības materiālu spēles. Ceļu būve Pastaiga. Vērojot gājēju kustību uz ietves
Janvāris	Tramvaja un trolejbusa salīdzinājums Didaktiskā spēle "Nosauciet pareizi" Spēles brīvā dabā "Vilciens", "Lidmašīnas", "Stop" Krāsojot lidmašīnu siluetus Būvniecība: Vilciens Pārbaudot ilustrācijas par transportu Iepazīšanās ar tramvaju un trolejbusiem Saruna par automašīnas, kravas automašīnas, tramvaja, trolejbusa mērķi Pārbaudot autobusa izkārtojumu Lasot dzejoli par transporta veidiem Lasot B. Zahodera dzejoli "Šoferis" GCD "Tramvajs un trolejbuss"
Februāris	Pārbaudot ilustrācijas par pasažieru pārvadājumiem Didaktiskā spēle "Pāru attēli" Piedzīvojumu stāstu spēle Spēles brīvā dabā "Atrodi savu krāsu", "Putni un automašīna" Konstrukcija: mašīna Automašīnas un tramvaja salīdzinājums Zīmēšanas priekšmeti, dažādas formas figūras, to krāsojums dzeltenā, zaļā, sarkanā krāsā Darbs ar mozaīkām. Krāsu izkārtojums noteiktā secībā: augšējā sarkanā, zem dzeltenās, lejup - zaļā GCD "autobuss"
Martā	Izskatot gleznu "Mēs braucam ar autobusu" Didaktiskā spēle "Atrodi to, ko es saucu" Stāstu spēle "Ceļojums apmeklēt" Spēles brīvā dabā "Krāsainas automašīnas", "Atrodi savu krāsu" Saruna par autobusu, tā salīdzināšana ar citiem sabiedriskā transporta veidiem Mērķa pastaiga. Iepazīšanās ar ielu GCD Pārbauda un runā par attēliem, kas attēlo ielu Zīmējiet dažāda garuma un platuma dziesmas GCD "Mūsu ciema ielas"
Aprīlis	Āra spēles "Ātrākais" Konstruktoru spēles - ceļš automašīnām Dzejoļu lasīšana par luksoforiem Nosakiet ielas galveno daļu nosaukumu. Lietojumprogramma "Luksofors" Didaktiskās spēles "Kur slēpjas pele?", "Kurp brauc mašīna" Darbs ar konstruktoru. Tramvaju ceļu būve (sliedes, gulšņi) Saruna par gājēju pārvietošanās noteikumiem uz ietves
	Pārbaudot grāmatu ilustrācijas par transportu Ielu izkārtojuma spēles Didaktiskās spēles "Nosauciet, nemaldieties", "Pāri bildes", "Automašīnas" Zīmēšana ar krītiņiem uz automašīnu asfalta Dažādu transporta veidu siluetu krāsošana Darbs ar plastilīnu. Dažādu transporta veidu modelēšana Ejiet uz ielu, kas atrodas netālu no bērnudārza Stāstu spēle "Mēs esam autovadītāji"
jūnijs	Didaktiskās spēles "Nosauc pareizi", "Kur steidzas automašīnas?", "Luksofors" Spēles brīvā dabā "Zvirbuļi un kaķis", "Zvirbuļi un automašīna" Autobusu brauciena stāsta spēle Smilšu ceļu būve Ielas smilšu būvniecība Dažādu izmēru sarkanu, dzeltenu, zaļu apļu zīmēšana
Jūlijs	Dariet to pašu mozaīkas spēles Spēles brīvā dabā "1, 2, 3 - skrien pie koka (smilšu kaste)!", "Vilciens" Ielas būvēšana no smiltīm, spēlēšanās Didaktiskā spēle "Kas trūkst?" Lasot pazīstamus dzejoļus par luksoforiem, transportu Automašīnu izgatavošana no konstruktora, spēlēšanās Krāsojot automašīnu siluetus
augusts	Smilšu pilsētas būvniecība, sitieni Āra spēle "Zvirbuļi un automašīna" Lasot V. Ļebedevu-Kumaču no krājuma "Par gudriem dzīvniekiem" Didaktiskā spēle "Savāc luksoforu" Leļļu izrādes "Nelaimes gadījums mežā" apskate

Vidējā grupa

Mēnesis	Darba formas
Septembris	Mācās dzejoli Severnijs A. "Trīs brīnišķīgas krāsas" Āra spēle "Zvirbuļi un automašīna" Lietojumprogramma "Krāsainas automašīnas" Didaktiskās spēles "Salocīt attēlu", "Atrast to pašu attēlu" Stāstu vadīta spēle "Autostāvvieta" Saruna par ūdens transportu Spēles ar ceļa izkārtojumu. Automašīnu satiksmes noteikumi uz brauktuves GCD "Pilsētas sabiedriskais transports" Saruna par sarkanās, zaļās, dzeltenās krāsas nozīmi gājējiem Sporta izklaide. "Drošības ABC"
Oktobris	Didaktiskās spēles "Kur steidzas automašīnas?", "Atrodiet trūkstošās detaļas", "Kas ir papildus?" Lasīšana un saruna pēc Dorohova stāsta "Zaļa, dzeltena, sarkana" motīviem Spēles brīvā dabā "Zvirbuļi un automašīna", "Ātrākais", "Tramvajs" Lietojumprogramma "Luksofors" GCD "Sabiedriskais transports" Attēlu un luksofora izkārtojuma pārbaude Luksofora modeļa izgatavošana no plastilīna Saruna, aplūkojot ilustrācijas, kurās attēlots pilsētas transports Pasaka - spēle "Gājēja ABC"
Novembrī	Spēles ar ielu izkārtojumu, izmantojot īpašas automašīnas. Iecelšana Didaktiskās spēles "Kas vainas?", "Kas lieks?" Uzminot mīklas par transportu Sižeta spēle "Būvniecība" Mērķa pastaiga "gājēju pāreja" Pārbaudot taksometra zīmējumu Krāsojošie trafareti automašīnām, sabiedriskajam transportam Saruna "Būsim pieklājīgi" Projektēšana "Mūsu iela"
Decembris	Skolotāja stāsts par uzvedības noteikumiem uz dzelzceļa Didaktiskās spēles "Attēlu savienošana pārī", "Darbības novērtēšana" V. Čerņakova gleznas "Mašīnists" pārbaude Lasījums: Dorohovs A. "Barjers" Vilcienu ceļojumu stāstu spēle Pārbaudot vilcienu un dzelzceļa ilustrācijas Nodarbība "Uzvedības kultūra sabiedriskajā transportā" Saruna par uzvedības noteikumiem sabiedriskā transporta pieturā Dzejas fragmentu un mīklu lasīšana par dzelzs transportu Stāsts par uzvedības noteikumiem uz dzelzceļa Modelēšana. Uztaisīsim dzelzceļu Spēles brīvā dabā kustību koordinācijas attīstībai
Janvāris	Dzelzceļa pavadošo zīmju pārbaude un zīmēšana Didaktiskās spēles "Kas pirmais - kas tad", "Kurš luksofors ir pareizs" Lasījums: Halperšteina "Tramvajs un draugi" Dzelzceļam pievienoto zīmju izskatīšana un to zīmēšana GCD "Dzelzceļa transports" Pieteikums "Mēs braucam ar vilcienu" Spēles brīvā dabā "Nepalaid garām", "Rezultāts mērķim" Lasījums: T. Aleksandrova "Trīs krāsas" Stāstu vadīta spēle "Autostāvvieta" L. Musjakina "Šoferis" gleznas pārbaude
Februāris	Pārbaudot ilustrācijas un runājot par dzīvnieku vilktu transportu Spēle brīvā dabā "Kamanu sacensības", "Zirgi", "Kamanu sacensības" Modelēšana: dzīvniekus izmanto kā iegrimi Didaktiskās spēles "Kas ir pagājis?", "Kas buzzing", "Atrodi kļūdu" Priekšmeta spēle "Dispečers" Krāsojošie dzīvnieku zīmējumi, ko izmanto zirgu pārvadāšanā Saruna "Dzelzceļa pavadošās zīmes" Tematisko karikatūru apskate
Martā	Lasot fragmentu no E. Čarušina stāsta "Kā zirgs ripināja dzīvniekus" Izgatavošana no krāsaina papīra, izmantojot zirgu aplikācijas rakstus. Didaktiskās spēles "Luksofors", "Pāru attēli", "Labi-slikti", "Kas vainas?" Galda krustošanās spēles Spēle brīvā dabā "Sacīkstes divatā" Stāsta spēle "Uz kuģa" Lasījums: A. Volskis "Atceries, jauns gājējs!" Leļļu izrāde "Nelaime mežā"
Aprīlis	Ekskursija līdz pieturai Lasījums: Borovaya E. "Aizmirsu zīmēt" Stāsta diskusija Spēles brīvā dabā "Stop", "Tramvajs" Zīmējums "Kravas automašīna" Dažādu transporta veidu modelēšana Ielu izkārtojuma spēles Mīklu veidošana par transportu GCD "Krustcelēs un laukumos" Saruna. Pārbaudot ilustrācijas, kas attēlo ielu ar krustojumiem. Didaktiskā spēle "Kur mašīnas steidzas?"
	Pārbaudot ielas ar krustojumu attēlus. Bilžu saruna Uzminot mīklas par luksoforiem Dzejoļu lasīšana par luksoforiem Didaktiskās spēles "Luksofora spēle", "Atrodi atšķirības", "Kas ir papildus?" Dzejoļu un mīklu lasīšana par velosipēdu Zīmējums: "Ciema iela" Saruna par uzvedības noteikumiem sabiedriskajā transportā Spēles ar ceļa izkārtojumu. Apstipriniet zināšanas par divvirzienu satiksmi uz ceļa. Sižeta spēle "Ejam ciemos" Novērojot automašīnu kustību bērnudārza tuvumā Tematisko karikatūru apskate
jūnijs	Saruna par dažādiem ceļu šķērsošanas veidiem Problēmu situāciju risināšana uz ielas izkārtojuma Saruna par vienvirziena un divvirzienu ielu šķērsošanas noteikumiem Ielu izkārtojuma spēle. Krustojums Zināšanu nostiprināšana par transporta veidiem Sagatavojot aizsargam nepieciešamos atribūtus Zīmējums "Automašīnas steidz palīgā" Mācās Maršaka dzejoli "Bumba" Spēle "Kurš labāk zina ceļu satiksmes noteikumus?" GCD “Uzvedības noteikumi uz ielām un ceļiem. Ielu un ceļu šķērsošana "
Jūlijs	Autobusu un trolejbusu salīdzinājums Ielu izkārtojuma spēle Didaktiskā spēle "Paņemiet bērnu pāri ceļam" Zīmēšana ar krītiņiem uz dažāda veida transporta asfalta Lomu spēle "Brauciens ar autobusu" Gājēju pāreju norādošu zīmju izvietojums Spēles brīvā dabā "Spogulis", "Mēs esam autovadītāji" Zīmēšana ar nūjām uz ceļa zīmju smiltīm Tematisko karikatūru apskate
augusts	Pastaigājieties un vērojiet luksoforus Mobilā spēle "Krāsainas automašīnas" Spēlējiet laukumā ar marķējumiem Ielu izkārtojuma spēles. Problēmu situāciju risināšana Stāstu spēle "Ceļošana ar kuģi" Skatoties leļļu izrādes "Cieni luksoforu"

Vecākā grupa

Mēnesis	Darba formas
Septembris	Lasot N. Izvekovas pasaku "Cik smieklīgi mazi vīri mācīja ceļa alfabētu", Mihalkovs S. "Rūpīgi staigājot" Pastaiga. Satiksmes uzraudzība Apzīmju "Slidens ceļš", Dzelzceļa pārbrauktuve bez barjeras "utt.," Ceļu darbi "," Dzelzceļa pārbrauktuve ar barjeru "apsvēršana Vadītāja uzraudzība Didaktiskās spēles "Atrodi atšķirības", "Pastaiga pa pilsētu" Spēle brīvā dabā "Stop" Saruna par bīstamiem ceļa apstākļiem Spēļu spēlēšana galda krustojumā Automašīnu izgatavošana no Lego konstruktora GCD "Ceļš, transports, gājējs" Sporta izklaide. "Drošības ABC"
Oktobris	Viktorīna "Kas labāk pārzina ceļu satiksmes noteikumus" Āra spēle "Kas ātrāk vadīs automašīnu pa trasi?" Saruna par brīdinājuma zīmēm Stāstošās spēles "Draiveri" Ielu izkārtojuma spēles. Ceļa zīmju izkārtojums Didaktiskā spēle "Kas vainas?" Lasījums: A. Dmokhovsky "Brīnišķīgā sala" Ceļu zīmju izgatavošana no kartona spēlēšanai ar ielas izkārtojumu. Ceļu zīmju, "Slidena ceļa", "Dzelzceļa pārbrauktuve ar barjeru", "Dzelzceļa pārbrauktuve bez barjeras" utt. Pārbaude un zīmēšana. Nodarbība "Zīmes, kas brīdina vadītāju par briesmām uz ceļa" Maršruta "Māja - bērnudārzs" izskatīšana Pastaiga. Prasmju stiprināšana, lai ievērotu uzvedības noteikumus uz ielas
Novembrī	Krāsu un automašīnu attēlojošu gleznu pārbaude Didaktiskās spēles "Pilsētas iela", "Kas lieks" Dažādu veidu automašīnu izgatavošana no Lego komplekta, spēlēšanās Kravas automašīnas un automašīnas salīdzinājums. Iepazīšanās ar aizlieguma zīmēm GCD "Bērnu uzvedība uz ceļiem un ielām" Ielu izkārtojuma spēles. "Pareizi sakārtojiet zīmes" Lasījums: S. Volkovs "Par ceļu satiksmes noteikumiem" Mīklas lasīšana un minēšana par īpašiem transportlīdzekļiem. Ielu izkārtojuma spēle Garāžas stāstu spēle Karikatūru skatīšanās
Decembris	Fiziskās kultūras atpūta "Luksoforu apmeklēšana" Spēle brīvā dabā "Trīs krāsas" Lasījums: S. Mihalkovs "Riteņbraucējs" Didaktiskā spēle "Labi - slikti" Saruna par drošas riteņbraukšanas noteikumiem. Ielu izkārtojuma spēles. Apspriediet vietas, kas ir drošas braukšanai ar velosipēdu Ceļa zīmju "Veloceliņš" zīmēšana Uzminot mīklas par velosipēdu. Saruna par drošas riteņbraukšanas noteikumiem. Lasot dzejas fragmentus un mīklas par velosipēdu. GCD "Velosipēds un kā to izmantot"
Janvāris	Izkārtņu izgatavošana, kas regulē velosipēdistu kustību spēlēm Spēles brīvā dabā "Ātrākais", "Izveicīgais gājējs", "Ziemas ceļš" Didaktiskās spēles "Zini ceļa zīmi" Nodarbība "Pilsētas transports" Saruna par uzvedības noteikumiem uz ielas. Veloceliņa un zīmes zīmēšana, kas to attēlo. Lasījums: Maršaks S. "Viņš necieta uzbrukumā" Pārbaudot ceļa ar vairākām joslām rasējumus Maršruta "Māja - bērnudārzs" izskatīšana
Februāris	Saruna par satiksmes regulētāja darbu. Lasa Dorohovs "Ietekmīgā zizlis", Pishumov Y. "Postovoy" Saruna ar ceļu policijas darbinieku. Didaktiskās spēles "Ātri atbildi", "Satiksmes kontrolieri" Satiksmes kontroliera atribūtu veidošana. Spēles brīvā dabā "Stop", "Nekļūdies" Iegaumējot dzejoli Mihalkovs S. "Postovojs" GCD "Daudzjoslu satiksme" Uzminot mīklas par satiksmes regulētāju Karikatūru skatīšanās
Martā	Lasījums: M. Iļjins, E. Segals "Stāsti par automašīnām" Dažādu marku un automašīnu zīmējums Saruna par speciālajiem transporta līdzekļiem Didaktiskās spēles "Kur mašīnas steidzas", "Luksofori" Spēles ar ceļa izkārtojumu. Kolektīvā pieteikšanās "Pilsētas iela" Stāsta spēle "Draiveri" Satiksmes kontroliera atribūtu zīmēšana. Saruna un satiksmes kontroliera signālu parādīšana. Teātra izrāde "Ceļš uz torni"
Aprīlis	Didaktiskās spēles "Atrodi atšķirības", "Krustojums" Lasījums: S. Mihalkovs "Luksofora spriegotājs", O. Bedareva "Ja nu vienīgi ..." Sacensību spēle "Kurš ātrāk saliks automašīnu?" Informācijas un norāžu zīmju izgatavošana spēlēm ar izkārtojumu. Maršruta "Māja - bērnudārzs" izskatīšana Iepazīšanās ar informācijas un virziena zīmēm. Zīmējumu zīmes: "Norēķinu beigas", "Norēķinu sākums" Nodarbība "Zīmes, kas regulē gājēja kustību krustojumā"
	Spēle "Paņemiet bērnu pāri ceļam" "- uz ielas modeļa Problēmu situāciju risināšana darbvirsmas krustojumā Saruna par uzvedības noteikumiem uz ceļa Lasot A. Dorohova stāstu "Pazemes eja" Norāžu izveide spēlēm ar izkārtojumu Didaktiskā spēle "Ieliec pareizo zīmi" Izkārtojuma spēles Ceļa zīmju zīmēšana: "Gājēju pāreja", "Pazemes gājēju pāreja", "Gājēju pāreja virs galvas", "Gājēju satiksme ir aizliegta" Mērķtiecīga pastaiga līdz krustojumam
jūnijs	Spēle "Kur steidzas automašīnas?" Saruna "Ceļa zīmes" Zīmēšana ar nūjām uz kravas automašīnu un automašīnu smiltīm Spēle "Ceļojums ārpus pilsētas" Y. Pishumov dzejas "Šī ir mana iela" lasīšana un diskusija Iepazīšanās ar galda spēli "Ceļa noteikumi" Garāžas stāstu spēle Satiksmes kontroliera atribūtu veidošana Spēles brīvā dabā "Degļi", "Satiksmes noteikumi"
Jūlijs	Spēles vietnē ar ceļa marķējumu Spēle brīvā dabā "Bumba grozā" Piedzīvojumu spēles "Ceļošana ar automašīnu" Uzbūvē pilsētu no smiltīm un iezīmē ielas Didaktiskās spēles "Ātri atbildi", "Mēs esam gājēji" Izklaide "Priecīgs krustojums" Tematisko karikatūru apskate
augusts	Didaktiskā spēle "Novērtē aktu" Spēle brīvā dabā "Diena - Nakts" Stāsta spēle "ceļu policija" Uzvedības noteikumi sabiedriskajā transportā Spēles vietnē ar ceļa marķējumu Lasot V. Berestovu "Šis ir mans brauciens" Saruna par riteņbraukšanas noteikumiem Ielu izkārtojuma spēles Problēmu situāciju apspriešana Skatoties leļļu izrādi "Cieni luksoforu"

Sagatavošanas grupa

Mēnesis	Notikumi
Septembris	Saruna par tēmu "Kādiem ir ceļa noteikumi?" Lasot Y. Pishchumov dzejoli "Pilsētas ABC", M. Iļjins, E. Segals, S. Mihalkova "Slikts stāsts"