ԻՆՉՊԵՍ ԵՐԵԽԱՆԻՆ ՍՈՎՈՐԵՑՆԵԼ ՄԿՐԱՏՈՎ ԿՏՐԵԼ Մկրատ օգտագործելը երեխայից հատուկ հմտություններ է պահանջում։ Երեխայի համար ինչ-որ բան կտրելու խնդիրը կարող է շատ դժվար լինել, քանի որ նա պետք է օգտագործի ձեռքի բոլոր մատները ոչ համաժամանակյա (բութ, ցուցամատ և միջին մատներ. ամեն մեկն անում է իր գործը): Երեխայի մկրատին ծանոթանալուց հետո նրանց հետ դասերը դառնում են նրանց սիրելիներից մեկը։ Բացի այդ, կտրման գործընթացը լավ է նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար: ԵՐԲ ԱՌԱՋԻՆ ԱՆԳԱՄ ՏՎԵԼ Մկրատը. Նախ պետք է հաշվի առնել ոչ թե ձեր ցանկությունները, այլ երեխայի կարիքները (սա ամենակարեւորն է): Ավելի ուշադիր նայեք ձեր որդուն կամ դստերը: Եթե ​​երեխան դեռ հետաքրքրություն չի ցուցաբերում մկրատի նկատմամբ, նա ակտիվ է և միշտ ինչ-որ բան է գտնում անելու՝ շտապելու կարիք չկա։ Ուշադրություն դարձրեք, որ որքան փոքր է երեխայի բռնակը, այնքան երեխայի համար դժվար է մկրատ օգտագործելը: Այնուամենայնիվ, 2-ից 3 տարեկան շատ երեխաներ պատրաստ են սովորել թղթի վրա կտրվածքներ անել: Եվ միայն 6 տարեկանում մկրատ օգտագործելու հմտությունը երեխայից լարվածություն չի պահանջի. ամեն ինչ տեղի կունենա «ավտոմատ կերպով»: ԱՆՎՏԱՆԳ Մկրատներ ընտրելը Նախքան սկսելը, դուք պետք է ձեռք բերեք «ճիշտ» մկրատը: Երեխաների ստեղծագործական գործունեության համար կան հատուկ անվտանգ մոդելներ։ Թեթև են և հարմարավետ, կտրող եզրերի ծայրերը կլորացված են, որպեսզի երեխան աշխատանքի ընթացքում չվնասվի։ Կան պլաստմասե ծածկված շեղբերով մկրատ: Շատ փոքրերի համար բռնակին պլաստիկ զսպանակով մկրատ կա, որը հեշտացնում է կտրելը։ Կախված զսպանակի դիրքից, մկրատը կարող է փակվել մինչև վերջ (ինչպես սովորական մկրատը) կամ ոչ ամբողջությամբ՝ շահագործման ընթացքում անվտանգության համար: Անկախ նրանից, թե որ տարիքից եք սկսում երեխային սովորեցնել մկրատով աշխատել, անմիջապես բացատրեք անվտանգության կանոնները։ Մկրատների հետ աշխատելը. մկրատը խաղալիք չէ: Մկրատը ԳՈՐԾԻՔ է. Նրանք սուր են և վտանգավոր: Եթե ​​դրանք ճիշտ չօգտագործեք, կարող եք վիրավորվել։ Ուրեմն մկրատով չեն խաղում, աշխատում են։ Մկրատով ՀՆԱՐԱՎՈՐ Է՝ կտրել թուղթ, ստվարաթուղթ, թելեր, գործվածք (միայն այն, ինչ մայրիկն է թույլ տվել), դետալներ կտրել հավելվածների համար՝ շրջանակներ, քառակուսիներ և այլն։ Մկրատը ՉԻ ՊԵՏՔ. թափահարել, նետել, մոտեցնել դեմքին, վերցնել առանց թույլտվության, քայլել դրանցով և առավել եւս վազել: Մկրատն անցնում է միայն փակ՝ օղակները առաջ՝ տանելով փակ շեղբերը։ Մկրատը խորհուրդ է տրվում մի քանի անգամ ՃԻՇՏ փոխանցել միմյանց՝ սովորությունը շտկելու համար։ Սեղանի մոտ նստած պետք է մկրատով աշխատել։ Մենք սովորում ենք պատվիրել՝ ամեն անգամ աշխատանքից հետո մկրատը դնում ենք իրենց տեղում (պահարանում, սեղանի դարակում)։ Հստակ իմանալու համար, թե հաջորդ անգամ որտեղ կարող եք դրանք ձեռք բերել: Նման պարզ կանոնները պետք է երեխային ասել առաջին անգամ աշխատանք սկսելիս, և ամեն անգամ կրկնել դրանք։ Եթե ​​երեխան չի լսում և անձնատուր է լինում, հետաձգեք դասը և փորձեք սկսել մեկ այլ ժամանակ: Ինչպես ցանկացած տեխնիկական հմտություն, այնպես էլ կտրելը ուսուցման կարիք ունի: Երբ առաջին անգամ հանդիպեք, պատմեք մեզ մկրատի նպատակի մասին, ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է կտրել: Սկզբում ավելի լավ է մկրատը սեղմել օդում, թույլ տալ, որ երեխայի ձեռքը հարմարվի նոր գործիքին: ԻՆՉՊԵՍ ԵՐԵԽԱՆԻՆ ՍՈՎՈՐԵՑՆԵԼ ԿՏՐԵԼ. Նախքան ձեր փոքրիկին մկրատ տալը, նրա հետ զվարճալի խաղեր խաղացեք, որոնք կօգնեն բարելավել ձեռք-աչքի համակարգումը և ձեր երեխայի մատներն ավելի ամուր դարձնել: Երկու ձեռքերն օգտագործելու կարողությունը զարգացնելու համար (երկու ձեռքերի շարժումները համակարգելու համար), խնդիր ունեցեք թղթի կտորը պոկել շատ փոքր կտորների: Այս կտորները կարելի է սոսնձել թղթի վրա (եթե սպիտակ թուղթը պատռում եք և կտորները կապույտի վրա սոսնձում եք, դա ձնագնդի է, եթե շագանակագույն թուղթը պատռում եք և այնուհետև սոսնձում եք թռչնի ուրվագծի վրա, դրանք փետուրներ են սառած ճնճղուկի համար) . Թող երեխան փորձի ծակծկիչով անցք բացել թղթի վրա (իհարկե, ձեր հսկողության ներքո) - սա նրա ձեռքերն ավելի ամուր կդարձնի: Լրացրեք ռետինե խաղալիքը ջրով: Եվ թող երեխան քամի ամբողջ ջուրը, դա նաև կօգնի մատներն ավելի ամուր դարձնել: Խաղացեք մատների խաղեր՝ օգտագործելով մատների խաղալիքներ (սա օգնում է երեխային սովորել օգտագործել իր ձեռքը՝ միաժամանակ աշխատելով տարբեր մատների հետ): Մեր «Ուսադիրներով տաբատներ» խումբն ունի մատների խաղերի հսկայական հավաքածու՝ դիտե՛ք մեր ճաշացանկը։ Այն բանից հետո, երբ երեխայի ձեռքը պատրաստ է կատարել «ծանր աշխատանք», սովորեցրեք նրան, թե ինչպես ճիշտ բռնել մկրատը: ԻՆՉՊԵ՞Ս Է ՃԻՇՏ Մկրատը բռնելը: 1. Թող ձեր փոքրիկը գրիչը բռնի բթամատով դեպի վեր: Մկրատի օղակներից մեկը դրեք ձեր մատին։ 2. Թող ձեր փոքրիկը միջնամատի ծայրը մտցնի մյուս օղակի մեջ: 3. Երեխայի ցուցամատը դրեք երկրորդ մատանու վրա (դրսում): 4. Մատանի և վարդագույն մատները պետք է թեքված լինեն (հանգստանալ ափի վրա): Երբեմն մատնեմատը ցուցամատի հետ միասին տեղադրվում է երկրորդ մատանի մեջ: 5. Երեխայի դիմաց (նրա աչքերի մակարդակից բարձր) թղթի կտոր դրեք: Երբ երեխան կտրում է թուղթը դեպի վեր, նա ավտոմատ կերպով ճիշտ է վերցնում մկրատը: ԱՌԱՋԻՆ ԴԱՍԵՐԸ Մկրատով առաջին դասերը թղթի կտորներ կտրելն ու «ծայրակալելն» են (թղթի ծայրի երկայնքով բազմաթիվ զուգահեռ կտրվածքներ): Դուք, իհարկե, կհիշեք, որ մեր «Ուսադիրներով տաբատ» խմբում հրապարակել ենք կտրելու վարժություններ և նախշեր։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ աշխատանքի ընթացքում ձեզ անհրաժեշտ կլինի մեծ քանակությամբ թուղթ և տարա (կարող եք օգտագործել դույլ ավազի հավաքածուից), որտեղ մենք դնում ենք կտրված թուղթը: Միասին դասերից հետո այն տանում ենք աղբաման։ Հաջորդը, ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես եք ինքներդ կտրում թուղթը շերտերով, կտրում շրջանակներ և եռանկյուններ: Եղեք համբերատար և աջակցեք ձեր երեխային, նույնիսկ երբ նա չի կարողանում կտրվածք անել: Ժամանակի ընթացքում երեխան ավելի լավ ձեռք կբերի հմտությունները (նա պրակտիկայի կարիք ունի): Ահա թե ինչպես են զարգանում ձեր փոքրիկի մկրատով հմտությունները. 1. Երեխան սկսում է հետաքրքրություն ցուցաբերել մկրատի և դրանցով աշխատելու նկատմամբ: 2. Երեխան ճիշտ է բռնում մկրատը։ 3. Երեխան իր ցանկությամբ բացում ու փակում է մկրատը: 4. Երեխան կարող է կտրել մի թուղթ։ 5. Երեխան կտրում է թղթի կտորը՝ կատարելով երկու կամ ավելի հաջորդական կտրվածքներ: 6. Երեխան կարող է թղթի թերթիկը կիսով չափ կտրել: 7. Երեխան կարող է կտրել քառակուսի: 8. Երեխան ավելի բարդ ձևեր է կտրում: Պահպանեք մեր կտրվածքները ձեզ համար՝ մարզվեք ձեր երեխայի հետ:

Մկրատով մանիպուլյացիա կատարելը հիանալի զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտությունները, որոնք չափազանց կարևոր են երեխայի ընդհանուր զարգացման համար: Պարզվում է, որ ամենատարածված մկրատը, որը կա յուրաքանչյուր տանը, կարող է մեծապես օգնել երեխային դպրոց պատրաստելու հարցում։ Իսկ եթե ձեր երեխային դպրոցից առաջ՝ 4-5 տարեկանում, մկրատ տաք և սովորեցնեք ճիշտ օգտագործել, ապա դպրոցում նման խնդիրներ կարող են ընդհանրապես չծագել, ուստի կպչուն պիտակներով ամսագրի փոխարեն երեխային գնեք գունավոր թուղթ։ , ստվարաթուղթ, սոսինձ և մկրատ - թող երեխան, ում ինքը կտրում և կպցնում է նկարները:

Մենք ձեզ առաջարկում ենք 7 պարզ, բայց շատ գործնական խորհուրդ, թե ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատ օգտագործել։

1. Գտեք ճիշտ մկրատը:

Խանութներում կարող եք գտնել գրեթե ցանկացած չափսի մկրատ, ուստի աշխատեք ընտրել այնպիսի մկրատ, որը լավ կտեղավորվի ձեր երեխայի ձեռքում: մանկական մկրատը անպայման պետք է ունենա կլորացված ծայրեր, որպեսզի երեխան չծակի և չվնասի ընկերոջը: Եթե ​​ձեր երեխան ձախլիկ է, դուք պետք է փորձեք գտնել մկրատ, որը նախատեսված է հատուկ ձախլիկ երեխաների համար (սովորական մկրատ օգտագործելով, դրանք պահելով ձախ ձեռքով, երեխաները չեն տեսնում կտրվածքի գիծը):

Շատ փոքրերի համար բռնակին պլաստիկ զսպանակով մկրատ կա, որը հեշտացնում է կտրելը։ Կախված զսպանակի դիրքից, մկրատը կարող է փակվել մինչև վերջ (ինչպես սովորական մկրատը) կամ ոչ ամբողջությամբ՝ շահագործման ընթացքում անվտանգության համար:

Այժմ դուք կարող եք գտնել գանգուր շեղբերով մկրատների հավաքածուներ: Այս մկրատները ոչ միայն կօգնեն զարգացնել շարժիչ հմտությունները, այլև կրեատիվությունը։

2. Օգտագործեք կպչուն պիտակներ

Նախ պետք է երեխային սովորեցնել ճիշտ բռնել մկրատը, այնուհետև օգտագործել այն, տնային արհեստների համար լավագույնն է մկրատ գնել մեծ մատանիով, որը համապատասխանում է երեխայի երեք մատներին: Առավել հարմար է մկրատը բռնել բթամատով և միջին մատներով։

Թող ձեր փոքրիկը գրիչը բռնի բթամատով դեպի վեր: Մկրատի օղակներից մեկը դրեք ձեր մատին։

Թող ձեր փոքրիկը միջնամատի ծայրը մտցնի մյուս օղակի մեջ:

Երեխայի ցուցամատը դրեք երկրորդ մատանու վրա (դրսում):

Մատանի մատը և փոքր մատը պետք է թեքվեն (հենվեք ափի վրա): Երբեմն մատնեմատը ցուցամատի հետ միասին տեղադրվում է երկրորդ մատանի մեջ:

Որպեսզի երեխան իմանա, թե ինչպես պետք է մկրատը պառկի ձեռքին, կպչուն պիտակներ կպցրեք այդ տեղերին և այն մատներին, որոնք կներգրավվեն։

3. Օգտագործեք տարբեր թուղթ

Մկրատով աշխատելու ուսուցման դասերի համար ավելի լավ է օգտագործել բավականին հաստ թուղթ, կարող եք օգտագործել ստվարաթուղթ, բայց ոչ հաստ ստվարաթուղթ, քանի որ երբեմն դժվար է կտրել նույնիսկ մեծահասակների համար: Ի դեպ, ամսագրերի շապիկները լավ են սազում, այն ամսագրերի շապիկները, որոնք հաստ են և ավելի հաստ, քան սովորական ալբոմների թերթիկները։

4. Տվեք ձեր երեխային անսովոր նյութեր կտրելու ազատություն:

Շատ ձանձրալի՞ է թուղթ կտրելը: Տվեք ձեր երեխային անսովոր նյութեր կտրելու ազատություն:

Մկրատով խմոր, կոկտեյլի խողովակներ, ստիրոլի փրփուրի սկուտեղներ, փայլաթիթեղ, փուչիկներով թաղանթ, կաղամբի տերևներ և այլն: Միացրեք ձեր երևակայությունը և ձեր երեխան կստանա նոր շոշափելի, ձայնային և տեսողական սենսացիաների ծով: Բացի այդ, այս հետաքրքիր գործունեությունը զարգացնում է նուրբ և կոպիտ շարժիչ հմտությունները, աչք-ձեռքի համակարգումը:

5. Խաղացեք և երգեք երգեր

Որպեսզի երեխան չձանձրանա, նրա հետ խաղ խաղացեք՝ «թռչունը թռավ իր բնի մեջ – լայն ու լայն բացում է կտուցը», «ճտերը բնից դուրս են նայում, մորը կանչում – կտուցները նուրբ ու նուրբ բացեք»։ Երբ երեխան իրեն ավելի վստահ է զգում, տվեք նրան թուղթը և խնդրեք ցույց տալ, թե ինչպես է մկրատը կծում:

6. Հարմարավետ վայր սովորելու համար

Կազմակերպեք երեխայի համար աշխատավայր, նստեք կողքին (կամ դրեք երեխային ձեր ծնկների վրա) և առաջին անգամ հստակ ցույց տվեք, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել մկրատը։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ աշխատանքի ընթացքում ձեզ անհրաժեշտ կլինի մեծ քանակությամբ թուղթ և տարա, որտեղ մենք դնում ենք կտրված թուղթը: Միասին դասերից հետո այն տանում ենք աղբաման։

7. Դարձրեք այս գործունեությունը զվարճալի:

Որպեսզի երեխան հաճույքով սովորի և սովորի, դասերը դարձրեք զվարճալի: Գտեք տարբեր առաջադրանքներ և խաղացեք դրանցով: Մի շպրտեք երեխայի կտորները: Խաղացեք դրանք ձեր երեխայի հետ բացիկների, կոլաժների և արհեստների մեջ: Եվ ամենակարևորը՝ գովաբանեք ձեր փքված երեխային ցանկացած, թեկուզ փոքր հաջողության համար, քանի որ նա առաջին հերթին փորձում է հաճոյանալ ձեզ:

Կտրումը շատ օգտակար գործունեություն է, քանի որ այն բեռ է տալիս մատների ամրացման համար, որն իր հերթին զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ (բարելավվում է մատների շարժումների համակարգումը, և դա նպաստում է նոր նյարդային կապերի ձևավորմանը, այսինքն՝ երեխայի մտածողության զարգացմանը): . Ի լրումն այլ բաների, կտրումը ապահովում է առաջադեմ ֆունկցիոնալություն ստեղծագործության համար: Մկրատը յուրացնելուց հետո երեխան կտրվածքն ակտիվորեն կապում է նկարչության և ապլիկայի հետ։

Նմանատիպ ցուցահանդեսներ ունենք ամբողջ բնակարանում 3 տարեկանից սկսած։

• (խորհուրդ փորձառու :-));
• մկրատի հետ ծանոթության սկզբնական փուլում. Տպագրության նյութեր և կրկին խորհուրդներ (!);
• (Փոքրերի համար Kumon տետրերի և աշխատասերների համար թղթե դեկորների մասին):

Ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել | Դժվարություններ

Համոզված եմ, որ ավելի մեծ երեխաների դեպքում դա շատ տարբեր է: Բայց ես և Յանան 2 տարեկանից մկրատը յուրացնելու փորձ ունեինք, ուստի ես նկարագրելու եմ երեխաներին կտրելու սովորելու որոգայթները և ինչպես նվազագույնի հասցնել դրանցից ստացվող վնասը:

• Ամուր մկրատ.Հիմնական դժվարությունը, երբ երեխան փորձում է կտրել, ընկնում է մկրատի օղակների բաժանման և միացման պահերին: Փոքր երեխայի համար նման մանիպուլյացիաները դժվար են, քանի որ մատները թույլ են։ Խնդիրն առաջանում է որպես սկզբնական փուլում երեխային տալ նվազագույն բեռ, որպեսզի նա շատ անհարմար չլինի, դժվարությունների պատճառով հիասթափություն չլինի, որպեսզի նա գոհ լինի արդյունքից։ Իրավիճակը փոքր-ինչ նման է մեծահասակների մոտ մարզասարքերին. մարզասարքի վրա չափազանց մեծ քաշը վնաս կբերի, ոչ թե օգուտ: Մկրատով նաև նորածինների համար։ Ամենափոքրերի արտադրողները եկել են բաց կողպեքով մկրատ: Այս մեխանիզմով հագեցած մկրատն իրենք են բացվում։ Ուստի մկրատը զսպանակով բացելու ջանք պետք չէ անել, ջանք պետք է գործադրել միայն փակելու (օղակները իրար մոտեցնելու համար)։ Մկրատ ընտրելիս կտրելու խնդիրը հետագայում հեշտացնելու համար ուշադրություն դարձրեք սայրերը բացելու/փակելու համար պահանջվող ջանքերի քանակին. մկրատը չպետք է ամուր լինի: Մենք ունենք Maped Koopy մկրատ բաց փականով (my-shop, ozon): Մի անգամ ես նրանց մասին գրեցի իմ Instagram-ի պրոֆիլում։ Ի պատասխան հրապարակման՝ ոմանք կիսվել են, որ իրենց երեխաների համար ավելի հեշտ է սկսել կտրել սովորական մանկական մկրատով։ Իրականում բաց կողպեքով մկրատը միայն հեշտացնում է գործընթացը, եթե մատների մեջ բավարար ուժ չկա մկրատը բացելու համար: Երկու-երեք տարեկանում դա իսկապես օգնեց Յանային։ Միևնույն ժամանակ, 4 տարեկանում Յանան երկար ժամանակ չի օգտագործում բաց պետական ​​կողպեքը, քանի որ 4 տարեկանում երեխաների մեծ մասի համար դժվար չի լինի բացել և բացել սովորական մանկական մկրատը։ Մկրատում կողպելու մեխանիզմի մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար տես տեսանյութը.
• Ժամանակին կանգ առնելու անկարողությունը... Փոքր երեխայի համար դժվար է որոշակի կետում կանգ առնել և, որպես կանոն, վաղ փուլերում կտրվածքն ավելի երկար է, քան նախատեսված է: Ցանկալի երկարության կտրվածքներ ստանալու համար կարող եք պարապել հատուկ առաջադրանքների վրա՝ կանգառի կետերով:
• Շարժումների մեջ հեղուկության բացակայություն... Երկու տարեկանի և երեք տարեկանի հարթ կորերը վերածվում են կոտրված գծերի ու կորերի։ Առաջին կտրման աշխատանքները պետք է ներառեն ուղիղ գծեր: Ավելի լավ է անցնել թեքությունների և շրջանակների կտրմանը այն բանից հետո, երբ ուղիղ գծերը կտրելը դադարում է անհանգստություն պատճառել:

Նախնական փուլում կտրումով զբաղվելու կարևոր պայմանը պարզ առաջադրանքներ առաջարկելն է:

Ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել | առաջադրանքներ

Կտրման վարժություններ դժվարության աճման կարգով.

1. Ամենապարզ խնդիրը, որով ավելի լավ է սկսել երեխային մկրատով կտրել սովորեցնելՏվեք երեխային թղթի նեղ փոքր շերտեր և խնդրեք նրանց կիսով չափ կտրել: Եթե ​​պատրաստի շերտերը սոսնձված են օղակների մեջ, ապա դուք կստանաք շղթաներ, որոնք կուրախացնեն փոքրիկին։ Շերտերը կարելի է կտրել հին գծագրերից, գունավոր թղթից, անհարկի ամսագրերից։
2. Կտրելով շերտերը կտորներով... Երկրորդ քայլում ժամանակն է անցնել շերտերը շատ կտորների կտրելու համար: Երեխաները սիրում են ամեն ինչ կտոր-կտոր անել: Կտրելու առաջին փորձերի ժամանակ դրեք խնդիրը «1. առանձնացնել բոլոր կերպարները միմյանցից», փորձ ձեռք բերելուց հետո» 2. կտրեք շերտը գծերի երկայնքով հավասար քառակուսիների »: Երեխաները շատ են սիրում կատարել պարզ առաջադրանքներ, որոնց հետ նրանք հեշտությամբ կարող են գլուխ հանել։ Հատկապես առաջադրանքները, որոնք ցածր են իրենց ներկայիս զարգացման մակարդակից: Ընդհանրապես, երեխայի համար նման առաջադրանքները զարգացման էֆեկտ չեն տալիս, բայց այս պահը կարելի է օգտագործել ճիշտ ուղղությամբ։ Օրինակ, դուք տպում եք բինգո առաջադրանքների թերթիկ փոքրիկների համար (համընկնող կենդանիներին և նրանց երեխաներին և այլն) կամ բինգո գույների համապատասխանության համար և խնդրեք ձեր երեխային ինքնուրույն կտրել խաղի նյութերը: Ի դեպ, զարգացման ներկայիս մակարդակից ցածր առաջադրանքների նկատմամբ հետաքրքրությամբ նմանատիպ հնարք կիրառվում է այլ լեզուներ ուսումնասիրելիս։ Հետաքրքրություն է բռնվում նրանով, թե ինչ է սիրում երեխային, ինչ է նա զգում իր ուժը, և ավելանում է զարգացման նոր ուղղություն (կտրում, օտար լեզու և այլն):
   

   

   Բացի այդ, դուք կարող եք հրավիրել երեխային խմբավորել ծովի կտրված բնակիչներին ըստ տեսակի և կպցնել այն թերթիկի վրա: Ես տպել եմ նմանատիպ նկարներ։ Այնուհետեւ դրանք կտրեցին երկայնական շերտերով։ Յանան ուրախությամբ կտրեց ծովային կյանքը միմյանցից բաժանող շերտերը։ Ծանոթության առաջին փուլում պետք է առաջադրանքներ տալ, որոնք ներառում են փոքր հատվածներ, բայց մեծ քանակությամբ։

   Եվս մի քանի «կտրել և համապատասխանեցնել» առաջադրանքները. (տպել կրկնօրինակով):
   

3. Անվճար կտրվածք... Ցանկացած գործունեություն միշտ հետաքրքրված է մասշտաբով: Դա կտրելու մեջ դրսևորելու համար երեխային տվեք թերթ կամ ամսագիր՝ կտորների կտրելու խնդրանքով:
4. Կանգ առեք առաջադրանքների վրա... Հմտությունը բարելավելու համար կարևոր է, որ կարողանաք կանգ առնել մի կետում: Պոմպային կանգառների մի քանի առաջադրանք.
   
5. Մոդելավորման համար խմորը կտրատում ենք... Օգտագործելով մկրատ՝ կտրատել տորտիլյաները և խմորի ձողերը: Խնդրում ենք մի շփոթեք պլաստիլինի հետ, պլաստիլինն արագ կփակի մկրատի շեղբերները և դրանք պետք է մռայլ կերպով լվացվեն: Պինդ խմորը հարմար է կտրելու համար։ Դուք կարող եք այն պատրաստել ինքներդ կամ գնել պատրաստի վիճակում։ Օրինակ, դեղին բանկաների մեջ Play-doh-ը լավ է այս առումով: Մանուշակագույնից այն չի աշխատի, քանի որ այն չափազանց փափուկ է ամենափոքրերի համար: Ես գրտնակով փաթաթել եմ Play-doh տորթերը։ Ես շատ եմ սիրում տարբեր հյուսվածքներով գլանափաթեթներ, օրինակ, ինչպես իմ խանութի այս հավաքածուում, հաջորդ անգամ ավելի շատ այս և այլ քանդակագործական գործիքների մասին... Յանան հաճույքով կտրեց պատրաստի տորթերը: Այս խմորի հյուսվածքը շատ հաճելի է քանդակելու և կտրելու համար։
6. Սանրվածքներ աղջիկների համար.Ներկված աղջիկների համար սանրվածքներ ձևավորելու գաղափարը լրտեսվել է իմ կողմից երկու տարեկանների համար նախատեսված Gakken հավելվածի նոթատետրում: Գաղափարը տարածեցի այլ իրագործման մեջ. Առաջադրանքների համար նկարները վերցված են Freepik ռեսուրսից և մի փոքր շտկված: Այս խնդիրը դժվար է փոքրիկների համար և հարմար է 3-4 տարեկան երեխաների համար։
   

   

   Որպես նախնական տվյալ երեխային տրվում են տպագիր պատկերներ: Տիկնիկներին առաջարկվում է սանրվածքներ ստեղծել։

   

   Սանրվածքների ոճավորման արդյունքը. Վերին շարքը կատարել եմ ես, ներքևի շարքը՝ Յանան։

7. Գունազարդման էջերի կտրում:Երբ երեխան զարգացնում է բարդ գծեր կտրելու հմտությունը, կարող եք նրան հրավիրել նկարներ կտրել մեծ գունազարդման էջերից: Նրանց կարելի է մեծ առատությամբ գտնել ինտերնետում: Իմ մի բուռ գունազարդման էջերը փոքր երեխաների համար, ես կստանամ ավելի շատ :-):

Ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել | Փոքր Յանայի կողմից մկրատի զարգացման ժամանակագրությունը

Յանայի ծնունդից ի վեր ես օրագիր եմ պահում նրա ձեռքբերումների մասին և տիրապետում եմ նրա հմտություններին։ Մկրատով ծանոթության արձանագրություն կտամ։

Փորագրություն երկու տարում

Մկրատի մասին առաջին գրառումը Յանայի օրագրում հայտնվում է 2 տարեկան 6 ամսականում։ Երկու տարեկանում Յանան սիրում էր մկրատով կտրել բաց կողպեքով։ Նա նույնիսկ փորձեց շրջանակ փորել: Շրջանակները սարսափելի ծուռ էին, բայց արդեն կտրված։ Մենք փորձեցինք կտրել Kumon նոթատետրերից, բայց երկու տարեկան Յանայի համար պարզվեց, որ Kumon նոթատետրերը բարդության մեջ չափազանց արագ են աճում: Հետևաբար, մինչև երեք տարեկանը նրանք անցան ավելի պարզ կտրվածքների, որոնց ցանկը ես վերևում տվեցի: Այս տարիքում Յանան մկրատով էր աշխատում միայն իմ հայացքի ներքո, քանի որ տեղից ցատկելու և մկրատով իր ձեռքերում խարխափելու մղումը կարող է անհաջող ավարտվել։ Ցավոք սրտի, այս տարիքում Յանայի կտրվածքի տեսահոլովակներ կամ լուսանկար չեմ գտել: Երևի այնքան ոչ ֆոտոգենիկ էր, որ ես ձեռնպահ մնացի նկարահանումներից :-):

Փորագրություն երեք տարում

Երեք տարեկանում Կումոնի 2+ նշանով կտրված նոթատետրերը շատ սիրված էին Յանայի մոտ։ 3 տարի 7 ամսականում մկրատով համեմատաբար լավ կտրելու ունակությունը եկավ: Յանան դեռ նախընտրում էր բաց փականով մկրատը։

Տեսանյութը կտրված է 3d ձևաչափով: 7 մ.Տեսանյութում Յանան կրկնում է մի մանտրա, որը նա գիտի միայն :-), փաստորեն այս տարիքում նրա խոսքը շատ լավ զարգացած էր։

Կտրում 3 տարի 9 ամսականում: Ես շատ հավանեցի այն քառակուսիները կտրելուց և դրանցից անկյունները կտրելուց հետո: Միջին նախադպրոցական տարիքի և ավելի բարձր տարիքի երեխաների առաջադրանքների ժամանակակից հավաքածուները, ի թիվս այլ առաջադրանքների, ներառում են կտրող առաջադրանքներ: Սա մանկական օրացույցի կտրվածքների լուսանկար է, ըստ որի մենք սովորել ենք մանկապարտեզում: Յանայի համար օրացուցային դասերի գաղափարն անհաջող էր։ Մենք սովոր ենք անել բաներ, որոնք հետևում են իմպուլսներին՝ ինչ ուզում ենք այս պահին: Պարտավորությունը պարտադրում է իր շրջանակը, իր խնդիրները, իր ծրագիրը, և դա մեզ սահմանափակում ու վրդովեցնում է։

Անկախ, գրեթե հավասար շրջանակներ 3d-ում: 11 մ.

Յանայի աշխատանքը 3 տարեկանում. Մկրատը օգտագործվում է բազմաթիվ աշխատանքների համար:

Չորս տարեկանից մոտ մկրատը Յանայի համար դարձավ ծանոթ գործիք և սկսեց տեղավորվել հանրային տիրույթում։

Մկրատով փորագրություն չորսում

4 տարեկանում մկրատն այնքան հայտնի դարձավ Յանայի մոտ, որ նրանք իրենց հետ տանում էին ճամփորդությունների։ Լուսանկարում ինքնաիմպրովիզացիա՝ դրոշների ծաղկեպսակ։

Կտրիչներ 4 գ. 4 մ Այս պատը մոտ մեկ շաբաթում ծածկեցինք Kumon տետրերից առաջադրանքներով։ Դրոշներ Clover-ի ոսկերչական գրքից: Միասին կտրում ենք, դրանք շատ են, իսկ կտրելը բավականին միապաղաղ է։ Պատերին և առաստաղներին արհեստներ եմ ամրացնում՝ օգտագործելով Patafix բարձերը (my-shop), միշտ սպիտակ: Վերջին անգամ դեղինները գնելու պատճառով, քանի որ մյուսները չկար, վերջում պատերին յուղոտ հետքեր թողեցին, այլ ֆիրմաների բարձիկներ նույնպես։ Ցուցահանդեսի դիզայնը հետաքրքրություն է առաջացնում և դրդում այլ գլուխգործոցների ստեղծմանը։ Յուրաքանչյուր պատի վրա ունենք ցուցադրություն՝ խոհանոցում՝ գունազարդման էջեր, հյուրասենյակում՝ կտրվածքներ և գծագրեր, մանկապարտեզում՝ հավելվածներ։

Կտրիչներ 4 գ. 10 ամիս Այս անգամ Յանան երկար ժամանակ չվերցրեց մկրատը, և հարթ գծեր կտրելու ունակությունը կորավ։

Ավելի շուտ, նա վերցրեց մկրատը, բայց երկար ժամանակ կտրեց իր գաղափարները պարզ իրագործմամբ: Կրթական օժանդակ միջոցները, սակայն, առաջարկում են բարդության աստիճանական աճով առաջադրանքներ, ինչը նպաստում է հմտությունների շատ արդյունավետ պոմպացմանը:

Երեխաները ավանգարդիզմի պատանդ են. Տարբեր գործիքների հետ աշխատելու հմտությունները մեծացնում են նրանց ստեղծագործական ունակությունները:

Ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել | Ուսումնական գրքեր

Վերջին մի քանի տարիների ընթացքում մենք ունեցել ենք կտրելու մեր սիրելի ձեռնարկները:

Սկզբի համար ես 2+ կարգի Kumon տետրերից լավ բան չեմ տեսել։ Ընդհանուր առմամբ թողարկվել է 4 նման նոթատետր.

(my-shop, labirint, ozon

my-shop, labirint, ozon

my-shop, labirint, ozon

my-shop, labirint, ozon

Չափսը՝ կես A4, պատված թուղթ։ Մենք ունեինք նրանցից երեքը: Առաջինը մեզ մոտ եկավ, երբ Յանան 2 տարեկան էր, և այդ տարիքում առաջադրանքների առանձնակի պահանջարկ չկար։ Երեք տարեկանում մեծ հետաքրքրություն առաջացավ. Յանան ընկավ կտրվածքների հետևից և կտրեց առաջադրանքները մեկ կուլ 10 կտորից, այնուհետև ես գնեցի 2+ դժվարության մակարդակի նոթատետրերի այլ տարբերակներ և ևս մեկ բարդ մակարդակ՝ «Պատրաստվել դպրոցին: Սովորում ենք կտրել »: Բարդության առումով ինձ բոլոր 2+ նոթատետրերը նույնն էին թվում։ Շապիկին վագրով և ոզնիով նոթատետրը կարծես ավելի հյութեղ է նկարների գույները (my-shop, labirint, ozon), ինչը ինձ այնքան էլ դուր չի գալիս։ Խոստովանում եմ, որ չեմ սիրում արտահայտված ասիական տիպի մուլտհերոսներ։ Կումոնի նոթատետրերը նույնպես ունեն սա, բայց դրանց մեջ հաճախ կենդանիներ են նկարվում։ Ընդհանրապես չեմ կարող ասել, որ նա Կումոններից վատն է։ Kumon և GAKKEN նոթատետրերը նման են. Վերջիններս ունեն մի փոքր ավելի պարզ թուղթ, ավելի խունացած գույներ, մի քիչ ավելի էժան։ Կարծում եմ՝ նրանք էլ ունեն իրենց երկրպագուները, բայց ես չեզոք եմ այս ձեռնարկների նկատմամբ՝ ի տարբերություն Կումոնի։ Քանի որ փորձում եմ օգտակար բան գտնել նույնիսկ այն, ինչ ինձ դուր չի գալիս, GAKKEN հավելվածների հավաքածուում գտա սանրվածքներ ստեղծելու հիանալի գաղափար։

Եվ ես դեռ չեմ կարող ևս մեկ անգամ չնշել Clover-ի զարդեր փորագրելու գրքերը։ Դե, ես իսկապես սիրում եմ դրանք: Ես արդեն բազմիցս գրել եմ նրանց մասին և նորից կգրեմ, քանի որ դրանք զով են... Գրքի գարնանային տարբերակը սպառված է, ուստի նկարագրությունը թաքցնում եմ կտրվածքի տակ, որպես անկապ ...

Ամանորյա տարբերակում շղթաներն ու աստղերը հարմար են ամենափոքրը կտրելու համար։ Ավելի բարդ զարդեր ավելի մեծ երեխաների համար: Նկատի ունեցեք նաև, որ երեք-չորս տարեկան երեխան շատ արագ կհոգնի միապաղաղ աշխատանքից, և եթե նախատեսում եք սկսել սենյակ զարդարել, ապա պատրաստ եղեք այն բանին, որ աշխատանքի մեծ մասը կընկնի ձեր ուսերին: Փոքր երեխաների համար լավագույն տարբերակը զարդեր պատրաստելն է մասերով: Օրինակ՝ ամեն օր 10 շղթայական օղակ։

Գարնանային տպագրություններ «Զարդեր բոլոր տոների համար» գրքից։

«Զարդարում ենք բոլոր տոներին» գրքի մեծ մասը ներկայացված է նուրբ գույներով դրոշների նախշերով, ինչպես սփռման ձախ կողմում: Գիրքը բավականին ծավալուն է։ Երկրորդ տարին է՝ նա ինձ օգնում է։ Գիրքը ներառում է ծաղիկներ պատրաստելու բազմաթիվ նախշեր՝ զետեղված գունավոր թղթի թերթիկների վրա՝ գարնանային տպագրություններով առանց սպիտակ հատվածների։ Մենք այս թերթերն օգտագործում ենք որպես գունավոր թուղթ արհեստների լայն տեսականիի համար. կտրում ենք թղթե տիկնիկների հագուստները, պատրաստում ենք դատարկ բացիկներ և այլն: Գարնանային տարբերակում շղթաներն ու դրոշները հարմար են ամենափոքրը կտրելու համար։ Ինչպես պատկերացրել են հեղինակները, դրոշները պետք է սոսնձված լինեն թղթե ժապավենների վրա, բայց դա այնքան էլ հարմար չէ։ Եթե ​​վերցնեք, կպցրեք սովորական թելի վրա։ Մեր անցյալ տարվա դրոշներով պաստառի մի կտոր այս հրապարակման առաջին լուսանկարում է։

Ավարտում

Շատ մայրեր անհանգստանում են մկրատով իրենց փոքրիկների անվտանգության համար: Եվ ճիշտ է, քանի որ անվտանգությունն առաջնային է: Ես խորհուրդ կտայի մկրատով առաջին պարապմունքներից առաջ երեխային պատմել կտրելու ժամանակ վարքի կանոնները՝ մկրատով վեր մի՛ ելեք, ձեռքերը մի՛ թափահարեք, ավարտելուց հետո մկրատը դրեք տեղում։

Տեղեկությունների համարՆերկայումս մանկապարտեզներում երեխաներին մկրատը ծանոթացնում են 4 տարեկանից։ Նրանք. 4 տարեկանում մի ամբողջ խմբի երեխաների տրվում են ծակող և կտրող գործիքներ և դա նորմ է։ Հաշվի առնելով այս փաստը, մենք կարող ենք եզրակացնել, որ փոքր երեխաները պետք է կտրեն միայն մեծահասակների հսկողության ներքո:

Այս մասին ես կլորացնեմ. Գրեք ձեր երեխաների գրառումների մասին, կիսվեք պատմություններով:

Հարց նրանց համար, ովքեր փորձ են ունեցել երեխայի հետ մինչև 3 տարիմկրատին, որը փորձարկել է բաց կողպեքի մկրատը:

Այսօր ես ձեզ կասեմ, թե ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով շրջան կտրել։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար սա ամենևին էլ հեշտ գործ չէ: Եվ այսօր ես ուզում եմ ձեզ ներկայացնել այն տեխնիկան և մեթոդները, որոնք կպատմեն, թե ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով շրջան կտրել:

Նախքան սկսեք սովորեցնել ձեր փոքրիկին, թե ինչպես կտրել շրջանակները, համոզվեք, որ դրանք լավ են մկրատով: Եթե ​​երեխան գիտի, թե ինչպես լավ կտրել ուրվագծերի երկայնքով, կտրել թուղթը հավասար շերտերով, ապա կարող եք ապահով կերպով սկսել սովորել: Եթե ​​ոչ, ապա նախ անդրադարձեք հոդվածին։

Մանկապարտեզներում երեխաները միջին խմբից (չորս տարի հետո) սկսում են մկրատով կտրել, իսկ ուսումնական տարվա երկրորդ կեսից սկսում են սովորել շրջան կտրել։ Դուք կենտրոնանում եք ձեր երեխայի հնարավորությունների վրա:

Որոշ երեխաներ հեշտությամբ կարող են շրջանագիծ կտրել երեք տարեկանում, իսկ ոմանք դժվարանում են հինգ տարեկանում: Սա ամենևին չի նշանակում, որ առաջինն ավելի լավն է, քան երկրորդը։ Ամեն ինչ անհատական ​​է։ Տղաս կտրել չգիտեր, և յոթ տարեկանում նա չէր ուզում, և վերջ: Բայց վեց տարեկանում նա սիրահարվեց ասեղնագործությանը, և նա դա հիանալի արեց։ Յուրաքանչյուր ոք ունի իր սեփական կարողությունները:

Իսկ եթե երեխան կտրականապես չի ցանկանում ինչ-որ բան անել, պետք չէ ստիպել։ Ձեր երեխայի հետ արեք միայն այն, ինչ նրան հաճույք է պատճառում:

Մաթեմատիկական հեքիաթ «Արևը համեմատում է շրջանագիծն ու քառակուսին»

Նախադպրոցական տարիքի երեխաներին սովորեցնում են քառակուսի բացատներից շրջան կտրել: Հետևաբար, սկզբի համար հրավիրեք ձեր երեխային դիտարկել շրջան և քառակուսի և համեմատել դրանք: Դա անելու համար դուք պետք է պատրաստեք շրջանագծի և քառակուսու ձևաթղթեր կամ օգտագործեք պատրաստի մի շարք երկրաչափական ձևեր: Ձևերը պետք է լինեն նույն չափի կամ շրջանակը պետք է մի փոքր փոքր լինի քառակուսուց: Ցանկալի է, որ ֆիգուրները լինեն հակապատկեր գույներով։

Բոլոր երկրաչափական ձևերը համեմատվում են միմյանց վրա դնելով: Բնականաբար, շրջանագիծը քառակուսուց տարբերվում է նրանով, որ առաջինը անկյուններ չունի: Շրջանակը կարող է գլորվել, քառակուսինը՝ ոչ։ Առաջարկում եմ օգտագործել «Արևը համեմատում է շրջանագիծն ու քառակուսին» մաթեմատիկական հեքիաթը։

Մի փոքր երևակայությամբ կարող եք խաղալ մինի-ներկայացում այս հեքիաթի հիման վրա: Հիմնական բանը պատրաստել անհրաժեշտ հատկանիշները և տպել հեքիաթի տեքստը: Այնուամենայնիվ, պարտադիր չէ, որ հեքիաթը բանաստեղծական ձևով լինի։ Դուք կարող եք այն վերապատմել արձակով:

Ժամանակին աղջիկ Շուրան
Երկրաչափական ձևեր տուփի մեջ.
Շրջանակներ, քառակուսիներ
Եվ այլ համարձակ տղաներ:

Մի առավոտ աղջիկ Շուրա
Ես մի տուփ հանեցի թվերով և որոշեցի տուն կառուցել։
Նա վերցրեց մեկ գործիչ՝ դեղին շրջանակ,
Եվ նրա ընկերն ու եղբայրը դուրս թռան նրա հետ,
Կարմիր հրապարակ.

Բայց հանկարծ քամին փչեց
(Աշխարհի ամենախորամանկը)
Նա վերցրեց շրջանակն ու քառակուսին և տարավ դրանք,
Հիմա նրանք ետդարձ չունեն։

Ընկերները հայտնվել են կախարդական երկրում,
Որտեղ ամեն ինչ ձեզ անսովոր կթվա.
Այս երկրի բնակիչները նույնն են, ինչ աղջիկ Շուրայի բնակիչները,
Այսինքն՝ երկրաչափական պատկերներ։

Ահա ճանապարհի երկայնքով շրջան և քառակուսի
Եվ նրանք մտածում են, թե ինչպես կարող էին վերադառնալ:
Արևը տեսավ նրանց, զարմացավ
Եվ անմիջապես իջավ գետնին։
Բարև թափառականներ:

Որտե՞ղ եք շտապում: Իսկ ինչո՞ւ ես տխուր»:
«Ես դեղին շրջանակն եմ, և սա իմ եղբայրն է.
Կարմիր հրապարակ".
«Դուք եղբայրներ եք. Ինչ,
Այդ դեպքում դուք պետք է նմանվեք:

Պարզելու համար, արդյոք դուք նման եք
Եկեք համեմատենք ձեզ հետևից»:
Շրջանակը թիկունքից բարձրացավ հրապարակ։
Իսկ ի՞նչ ենք մենք տեսնում ձեզ հետ, տղաներ:

Նրանք հավասար են բարձրությամբ և լայնությամբ,
Բայց հրապարակն ունի անկյուններ.
Գրքի և սեղանի նման ուղիղ անկյուններ
Հետեւաբար, ընկերները չեն կարող շփոթվել:

Շրջանակն ու քառակուսին մի փոքր զարմացան
Բայց մենք որոշեցինք հետագա ընկերներ լինել
Եվ նորից ճանապարհ ընկան...

Այն ունի նաև չորս անկյուն։
Ուղիղ, ինչպես գիրքն ու սեղանը։
Մեկ այլ ընկեր, դեղին շրջանակ
Անկյուններ չունի
Եվ հետո պատրաստ է գնալ ճանապարհի:

Այն բանից հետո, երբ երեխան հասկանա շրջանագծի և քառակուսու տարբերությունը, դուք կարող եք սկսել սովորել շրջանագիծ կտրել դատարկ քառակուսիից: Այս դեպքում քառակուսի աշխատանքային մասը պետք է լինի միջին չափի: Շատ փոքր կամ մեծ մարզման կտորները հարմար չեն: Քառակուսի աշխատանքային մասի օպտիմալ չափը 6 x 6 սանտիմետր է:

Ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով շրջան կտրել՝ կտրելով անկյունները

Մինչև հինգ տարեկան երեխաներին սովորեցնում են շրջանագիծ կտրել՝ կտրելով անկյունները։ Ամեն ինչ շատ պարզ է. Շրջանակը անկյուններ չունի, ինչը նշանակում է, որ անկյունները պետք է կտրվեն, որպեսզի քառակուսին դառնա շրջանագծի։ Բոլոր չորս անկյունները կտրելուց հետո դուք ստանում եք բազմանկյուն: Այս բոլոր անկյունները նույնպես պետք է կտրվեն: Դեռ կա՞ն սուր անկյուններ։ Նրանցից էլ ցած: Դուք կհայտնվեք բավականին հավասար շրջանով: Թերևս առաջին անգամը կլինի ոչ այնքան հավասար, այլ ինքնուրույն կտրված:

Մկրատ օգտագործելու կարողությունը շատ անհրաժեշտ հմտություն է ինչպես երեխայի, այնպես էլ մեծահասակի համար։

Երեխաներին անհրաժեշտ է մկրատ՝ աշխատանքի դասերին տարբեր արհեստներ պատրաստելու համար կամ պարզապես զվարճանալու համար, մեծահասակներին այս գործիքն անհրաժեշտ է առօրյա կյանքում և շատ տեսակի հոբբիներում:

Ինչու՞ երեխան պետք է կարողանա մկրատ օգտագործել

Մեծահասակների համար մկրատ օգտագործելու ունակությունը պարզապես անհրաժեշտ է՝ սկսած սովորական առօրյա իրավիճակներից («թել կտրելու» կամ «թղթի կտոր կտրելու» կատեգորիայից) և վերջացրած երեխայի համար դպրոցի համար թղթե արհեստներ պատրաստելու աջակցությամբ։ .

Եվ որքան շուտ այս հմտությունը յուրացվի, այնքան լավ:

Բացի այդ, շատ երեխաներ շատ են սիրում ինքնուրույն թղթից արհեստներ պատրաստել, աղջիկները պաշտում են ասեղնագործությունը: Բացի այդ, ձեզ կարող է հաճախ պարզապես անհրաժեշտ լինել թղթի կտոր կտրել, օրինակ՝ դպրոցում թեստավորման համար:

Օրինակ՝ երեխաները թղթից տարբեր ֆիգուրներ են կտրում, կարում, ասեղնագործում, դրա համար պետք է կարողանալ մկրատով թել կամ գործվածք կտրել և այլն։

Հասկանալու համար, թե ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել, քիչ հավանական է, որ դուք կարողանաք հիշել ձեր փորձը, քանի որ խորհուրդ է տրվում սկսել շատ վաղ ըմբռնել այս հմտությունը:

Ե՞րբ տալ երեխային մկրատ

Քանի որ մկրատն ամենաանվտանգ իրը չէ, պետք չէ շտապել դրանք երեխային հանձնել։ Միևնույն ժամանակ, հապաղելու կարիք չկա՝ փորձառու ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս երեխային սկսել մկրատ օգտագործել սովորեցնել երկու տարեկանից։ Այն զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ, մարզում է գիտակցությունը և զգուշություն է սովորեցնում։

Իհարկե, առաջին մկրատը պետք է լինի հնարավորինս հարմարավետ և հարմարեցված երեխայի համար։

Ինչ մկրատ պետք է լինի

Երեխային ոչ մի դեպքում չի կարելի ստանդարտ «մեծահասակների» մկրատ տալ։ Նույնը վերաբերում է փոքր եղունգների մկրատին: Առաջին հայացքից դրանք ապահով են թվում իրենց չափերի պատճառով, սակայն չունեն խցանված շեղբեր, ուստի երեխան կարող է վնասել մատները՝ սուր առարկաներ օգտագործելու անբավարար զարգացած հմտության պատճառով։ Բացի այդ, խորհուրդները սովորաբար մատնանշված են, ինչն էլ ավելի է վտանգում. երեխան կարող է աչքին մկրատ ընկնել կամ հարևանին վիրավորել։

Մանկական մկրատը պետք է հնարավորինս անվտանգ լինի: Երեխաների համար կան պլաստիկ մոդելներ ոչ սուր շեղբերով, ծայրերում կլորացված: Նրանք բավականին լավ գլուխ կհանեն թղթից, բայց չեն վնասի երեխայի մատներին, անվտանգ են մյուսների համար։

Ավելի ուշ, երբ երեխան մեծանա և սովորի մկրատով վարվել, կարող եք անցնել մեծահասակների մոդելներին: Այսպես ասած, նշեք, որ նույնիսկ տարրական դպրոցի շատ աշակերտներ օգտագործում են անվտանգության մկրատ: Նրանք լիովին կատարում են իրենց գործառույթները՝ միաժամանակ լինելով անվնաս։

Անվտանգության ճարտարագիտություն

• Նույնիսկ եթե երեխային մկրատ եք տվել, անմիջապես սովորեցրեք նրան, թե ինչպես պետք է իրեն պահի իրական մկրատների հետ: Բացատրեք, թե ինչու չեք կարող դրանք ճոճել, ինչպես չկտրվել:
• Մկրատը չի կարելի կրծել կամ խոթել իր կամ մյուսի երեսը: Իդեալում, դրանք պետք է հեռու պահվեն ձեր դեմքից:
• Մկրատը խաղալիք չէ. Նրանք պետք է օգտագործվեն միայն իրենց նպատակային նպատակների համար:
• Ավելի մեծ երեխաների համար թղթե մկրատը կարող է ոչ պիտանի կամ պարզապես անհարմար լինել, եթե անհրաժեշտ լինի կտրել գործվածքը: Ձեզ կարող է անհրաժեշտ լինել այլ մոդել օգտագործել:
• Եթե ​​մկրատը կոտրվում է, ավելի լավ է դրանք փոխարինել, քանի որ անսարք գործիքը կարող է ինչ-որ մեկին վնաս պատճառել:

Ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել. կանոններ

Մի ստիպեք ձեր երեխային սովորել օգտագործել նոր գործիք, եթե նա տրամադրություն չունի: Խորհուրդ է տրվում պահպանել հետևյալ կանոնները.

• Սկսեք մարզվել ցուրտ սեզոնի ընթացքում: Ամռանը երեխան ցանկանում է անել բոլորովին այլ բան. գեղեցիկ եղանակը, բազմաթիվ խաղահրապարակներ, հաղորդակցությունն ու խաղերը այլ երեխաների հետ, անկասկած, կխլեն իրենց ազատ ժամանակը: Աշնանը հաճախ ստիպված կլինեք տանը նստել անձրեւների ու գալիք ցրտերի պատճառով, իսկ երկու տարեկանում քչերն են իրենց երեխաներին մանկապարտեզ ուղարկում։ Շատ ժամանակ կազատվի, կարող եք փորձել երեխային հետաքրքրել նոր տեսակի գործունեության մեջ։
• Նախ ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես պետք է կտրել թղթից քառակուսիներ և շերտեր: Դուք կարող եք ուրվագծել կտրող գծերը: Ավելի լավ է մոտ երեք տարեկանում անցնել կլոր կամ ձվաձեւ ինչ-որ բան կտրելուն, երբ երեխան արդեն յուրացրել է ուղիղ գծերը։
• Թղթի մնացորդները մի նետեք, դրանք կարող են օգտագործվել հետագա արհեստների համար։
• Ուսուցումը վերածեք խաղի։ Երեխան պետք է հաճույքով սովորի մկրատ օգտագործել, հակառակ դեպքում նա արագ կկորցնի հետաքրքրությունը։ Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք փորձել պատրաստել հավելվածներ կամ թղթե ծաղկեպսակներ:
• Երբ երեխան արդեն բավականաչափ վստահ է մկրատ օգտագործելու հարցում, ցույց տվեք նրան, որ կարելի է կտրել նաև շատ հետաքրքիր ձևերի ֆիգուրներ:
• Ավելի մեծ երեխաների հետ (6-8 տարեկան) մարզվեք ոչ միայն թղթի, այլև գործվածքի վրա։ Ամենայն հավանականությամբ, դպրոցում աշխատանքի դասերին դա ձեզ դեռ պետք կգա, և նույնիսկ ավելի վաղ որոշ մանկապարտեզներում: Երեխան պետք է սովորի զգալ և՛ մկրատը, և՛ նյութը:
• Փոխարինեք տարբեր գործողությունների միջև, հակառակ դեպքում երեխան արագ կհոգնի: Օրինակ՝ թիթեռին կամ թռչունին թղթից կտրելուց հետո վերցրեք մատիտներ, ֆլոմաստեր կամ ներկեր և ներկեք այն:
• Մի հրաժարվեք այս գործունեությունից և պարբերաբար վերադառնաք դրան: Մկրատով պատրաստված ձեր երեխայի արհեստները թողեք տեսանելի տեղում։ Այսպիսով, երեխան կհիշի, որ նա պատրաստել է այս ապրանքը նրանց օգնությամբ, գուցե ինքն էլ ցանկություն հայտնի կրկնել ստեղծագործական գործընթացը:

Այսպիսով, մենք երեխաներին սովորեցնում ենք կտրել մկրատով։ Երեխաների համար նախատեսված կաղապարները սկզբում շատ օգտակար են, քանի որ երեխան սովորում է մկրատը ճիշտ բռնել և զգուշորեն օգտագործել՝ պահպանելով անվտանգության նախազգուշական միջոցները։

Ձյան փաթիլները մկրատով կտրելը

Հարցին, թե ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել, պետք է մոտենալ պատասխանատու և ստեղծագործ: Երկու տարեկան երեխային չի հետաքրքրում, որ «պետք է», նրա համար հետաքրքրությունը կարեւոր է։

Դուք կարող եք զբաղվել ձյան փաթիլ կտրելու համար: Սա շատ հուզիչ գործունեություն է և իսկական արհեստ Ամանորի համար:

Որպեսզի օգնեք ձեր երեխային հասկանալ, թե ինչպես կտրել ձյան փաթիլը, ցույց տվեք նրան մանկությունից ծանոթ հնարք. ծալեք թղթի թերթիկը և կտրեք որոշ նախշեր: Այնուհետև բացեք - ձյան փաթիլը պատրաստ է:

Դուք կարող եք օգտագործել կաղապարներ կտրելու համար - սա սահմանափակում է երևակայության հնարավորությունը, այնուամենայնիվ, եթե երեխան այնքան էլ վստահ չէ մկրատը ձեռքում պահելիս, կաղապարները միայն կօգնեն նրան: Դրանք կարելի է գնել խանութում կամ ներբեռնել համացանցից: Թղթի թերթիկը ծալեք, ինչպես պահանջվում է հրահանգներով, փոխանցեք անհրաժեշտ օրինակը դրա վրա:

Այսպիսով, երեխան կհասկանա, թե ինչպես կտրել ձյան փաթիլը, և շուտով, հավանաբար, նրան նույնիսկ կաղապարներ պետք չեն:

Դուք կարող եք նաև մեծածավալ թղթից ձյան փաթիլներ պատրաստել: Այն կարող է հետաքրքիր լինել ավելի մեծ երեխաների համար՝ սկսած 4-5 տարեկանից։ Երեխան, անշուշտ, կհիացած կլինի անհավատալի արտադրանքի պատրաստմանը մասնակցելու համար: Պարզապես պետք է թղթի վրա հավասարաչափ կտրվածքներ անել: Հիմնական աշխատանքը թղթե շերտերը պատշաճ կերպով փաթաթելն ու սոսնձելն է:

Թղթե թիթեռ

Թղթե կեղծամները կարելի է պատրաստել ոչ միայն տոների համար։ Գարնան սկիզբը սենյակը վերակենդանացնելու պատճառ չէ՞։

Գեղեցիկ թղթե թիթեռները կարող են հիանալի դեկոր լինել։ Բացի այդ, դրանք կարող են օգտագործվել կտրելու համար:

Դուք կարող եք ինքներդ նկարել կաղապարներ թղթե թիթեռները կտրելու համար: Եթե ​​դուք ունեք պատրաստի ձևանմուշ, ապա դուք պետք է գծագիրը տեղափոխեք թղթի վրա ցանկացած հարմար ձևով. պատճենահանման ֆիլմի միջոցով կամ անմիջապես տպեք ուրվագիծը գունավոր թղթի վրա: Ամեն դեպքում, թղթից կտրելու համար թիթեռի տրաֆարետը պետք է հարմար լինի երեխայի համար. շատ հարակից բարակ գծեր և չափազանց բաց նախշերի առատությունը կարող են շփոթեցնել նրան, խափանել ձախողման դեպքում:

Լավագույնն այն է, որ երեխան սովորի, թե ինչպես կտրել միայն թիթեռի ուրվագիծը, որը հետագայում կարելի է ներկել գունավոր ֆլոմաստերներով կամ ներկերով, և ավելի մեծ տարիքում անցնել բացվածքի արտադրանքի:

Տարբեր չափերի թիթեռներից համակցված արտադրանքը գեղեցիկ տեսք ունի. ամենափոքր թիթեռը սոսնձված է ավելի մեծ թիթեռի վրա: Այսպիսով, այն ծավալուն տեսք կունենա:

Թղթե տիկնիկ

Աղջիկները սիրում են խաղալ տիկնիկների հետ, դա բոլորը գիտեն։ Սովորական խաղալիքներից բացի երեխաներին շատ են հետաքրքրում թղթե տիկնիկները՝ հագուստի հավաքածուով։ Վաճառվում են որպես ամսագիր և ունեն ցածր ինքնարժեք։ Տիկնիկն ինքնին և նրա համար նախատեսված հագուստը պետք է ինքնուրույն կտրվեն, և ստացված խաղալիքի ճշգրտությունը ուղղակիորեն կախված է մկրատ օգտագործելու ունակությունից:

Այս տիկնիկները սովորաբար պատրաստված են ստվարաթղթից, իսկ հագուստը՝ թղթից։ Տիկնիկներն ունեն ստվարաթղթե տակդիր։ Որպես վերջին միջոց, դուք կարող եք դա անել ինքներդ. պարզապես կպցրեք տիկնիկի ուրվագիծը ստվարաթղթից պատրաստված տակդիրի վրա:

Ամսագիրը պարունակում է պատրաստի հագուստի հավաքածու, որոնք ամրացվում են տիկնիկին ծալովի կապանքների օգնությամբ։ Դուք կարող եք ինքներդ ձևավորել հագուստ այս տիկնիկի համար, նկարել դրանք թղթի վրա և կտրել:

Դա անելու համար հարկավոր է տիկնիկի ուրվագիծը կցել թղթի թերթիկի վրա, մատիտով շրջանցել այն, այնուհետև նկարել հագուստի ցանկալի մոդելը, կտրել այն՝ չմոռանալով հագուստի իրը կցելու ամրագոտիների մասին։ տիկնիկ.

Եզրակացություն

Հարցին, թե ինչպես երեխային սովորեցնել մկրատով կտրել, պետք է ամենայն պատասխանատվությամբ մոտենալ, քանի որ մկրատը սուր գործիք է։ Այս հմտությունը իսկապես օգտակար է ինչպես մանկության, այնպես էլ մեծահասակների շրջանում:

Զորավարժությունների համար հարմար են տարբեր ձևանմուշներ՝ թիթեռի տրաֆարետ՝ թղթից կտրելու համար, ձյան փաթիլի համար նախատեսված դատարկ կամ պատրաստի բաց գծագրեր: Դուք կարող եք ինքներդ նկարել ապագա արձանի ուրվագիծը: